20xx秋人教版語文七上第22課看云識天氣3(完整版)
【正文】 預 兆 輕 盈 崩 塌 彌 漫 綾 紗 均勻 偶見 進 襲 鱗波 姿態(tài)萬千 變化無常 絲絲縷 縷 群峰爭奇 烏云彌漫 峰巒 霎時 預兆 輕盈 崩塌 彌漫 綾紗 均勻 偶見 進襲 鱗波 姿態(tài)萬千 變化無常 絲絲縷縷 群峰爭奇 烏云彌漫 lu225。 三、說明文的分類 以說明對象為標準可劃分為事物說明文和事理說明文。 總 分 總 研讀第二部分 1第二自然段與上下文有何關系 ? 2這部分可以分為幾層？ （承上啟下） 第一層（ 35）說明云的形態(tài)和天氣的關系。 （ 1）找出第一段說明云與天氣的關系的句子。語言之美，有的是運用了某種或多種修辭，有的是使用某種句式，有的則是選取了優(yōu)美準確傳神的詞語。 美點舉例： 提示： 了解了有關看云識天氣的知識； 要抓住說明對象的特征； 說明的條理要清楚； 說明的語言可生動； 說明的方法有打比方、分類別等 。 早霧晴，晚霧陰， 霧大不見人，大膽洗衣裳。魚跳水，有雨來。其諺語有： 收集并積累有關云的諺語、成語、詩詞等。 二、 三、看云識天氣的意義和局限性?！? b、 “有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。 云交云，雨淋淋。 山戴帽，大雨到。 久晴大霧陰，久陰大霧晴。 棉花云，雨快臨。 d、“像棉花團似的白云”。 (2— 6) ( 1 ) （ 7 ) 云的種類 云的光彩 課堂小結(jié) 重點研討，掌握說明方法 分類別 ：把事物按照一定的標準分成若干類別，一類一類加以說明的方法。注意要抓住它的特點，條理清楚，語言生動。燕子低飛要落雨。 白茫茫霧晴，陰沉沉霧雨。 霧里日頭，曬破石頭。 下面請大家用“美在 …… ，因為 ……” 的句式，只就文中的某一比喻句（在說明文中稱為“打比方”）進行賞析。 云 是 天氣的 招牌 看云識天氣的經(jīng)驗 薄云 （晴）
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