【正文】 做了很大的努力，為學(xué)生樹立了良好的榜樣。我院林明華博士申報的《現(xiàn)代創(chuàng)意設(shè)計視角下傳統(tǒng)文化產(chǎn)品的改良與升級的動力機制與路徑研究》（項目編號SC14XS12）獲得立項資助。通過此次師資培訓(xùn)班，與會老師對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)過程的組織和管理有了更深刻的認(rèn)識，對提高我院創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高人才培養(yǎng)能力等方面有著重要的意義。年會的會議形式采取了特邀專家做主題報告、現(xiàn)場點評和平行論壇主題報告。為踐行社會主義核心價值觀法制、敬業(yè)、構(gòu)建文明和諧的教學(xué)文化，起了很大的積極意義。老師經(jīng)濟與管理學(xué)院教職工關(guān)于學(xué)習(xí)、踐行社會主義核心價值觀開展一系列活動社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。陳一君談到，干部思想政治建設(shè)要落到實處，黨員干部要注意提高個人修養(yǎng)，在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、工作思路時要從自身多找問題。葉文明強調(diào)，在學(xué)習(xí)中要加強行為規(guī)范，強調(diào)規(guī)則和規(guī)矩；把守規(guī)矩、講紀(jì)律放在首要位置，這是剛性約束；“踐行”是一切紀(jì)律、規(guī)矩、制度和要求的關(guān)鍵。他充分肯定了兩個校級協(xié)同創(chuàng)新中心2014年開展的各項工作，并強調(diào)指出三點：一是把相關(guān)協(xié)同單位的人力、裝備資源整合共享；二是學(xué)校將加大校級協(xié)同創(chuàng)新中心經(jīng)費的支持力度；三是下一步積極推進(jìn)省級協(xié)同創(chuàng)新中心的認(rèn)定工作。會議由科技處處長謝斌主持。并傳達(dá)了《四川理工學(xué)院開展服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動實施方案》相關(guān)精神。會議討論了《經(jīng)管學(xué)院開展領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作實施方案》具體內(nèi)容。會議還學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中、四中全會的精神及四川省委第五次全會的精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會了中央全面深化改革和依法治國的方針以及四川省委全面深入推進(jìn)依法治省的要求。一、經(jīng)管學(xué)院啟動課堂教學(xué)大檢查為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理、全面了解教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的總體情況，經(jīng)經(jīng)濟與管理學(xué)院院長辦公會討論決定從5月4日起，經(jīng)管學(xué)院啟動不間斷的課堂教學(xué)大檢查。三、經(jīng)濟與管理學(xué)院教師參加首屆“中國管理案例學(xué)術(shù)年會”為進(jìn)一步推動中國管理案例研究的發(fā)展，發(fā)掘中國情境下的管理理論，中國管理現(xiàn)代化研究會管理案例研究專業(yè)委員會攜手《管理世界》、《南開管理評論》、《科研管理》、《管理學(xué)報》、《技術(shù)經(jīng)濟》、《管理案例研究與評論》等多家單位舉辦了首屆“中國管理案例學(xué)術(shù)年會”暨第六屆“中國管理案例共享國際論壇”。培訓(xùn)班首先探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對學(xué)生培養(yǎng)的重要性和必要性，指出了通過模擬體驗式教學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要意義，然后，通過對《創(chuàng)業(yè)之星》平臺對老師們的創(chuàng)業(yè)教學(xué)進(jìn)行了訓(xùn)練指導(dǎo)。不僅獲得了旅游資源利用方面最新的政策信息，而且掌握了旅游研究的最新技術(shù)和方法，收獲頗豐。四川省科技廳軟科學(xué)計劃項目屬于省部級項目，此次我院獲批3項軟科學(xué)計劃項目，是經(jīng)管學(xué)院建院以來單次獲得最多的科技廳軟科學(xué)研究項目，希望各課題組負(fù)責(zé)人加強課題管理，創(chuàng)新開展研究，高質(zhì)量的按期完成項目研究工作。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，學(xué)校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結(jié)合起來，與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)。二、開展各項活動，不斷推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)(一)開展學(xué)習(xí)雷鋒“做一個有道德的人”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚?！案卸餍±卒h”，為家庭、社區(qū)做好事。更好地發(fā)揮了少先隊組織和少先隊員在促進(jìn)社會和諧、參與創(chuàng)建全國文明城市中的積極作用。安排一次“孝敬父母”感恩母親國旗下講話。家校聯(lián)手大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，以培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，提高青少年的思想道德水平。培養(yǎng)和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當(dāng)美德少年。組織一次讀書活動?？矗骸皩W(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人“專題片，學(xué)生通過觀看道德模范的先進(jìn)事跡，朗誦中華經(jīng)典文化，使中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)發(fā)揚光大，進(jìn)一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。“我編童謠”活動，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合“中國共產(chǎn)黨”編創(chuàng)童謠，用童謠的形式抒發(fā)自己的情感。把參與道德講堂的情況作為評優(yōu)樹先的重要條件，作為校級先進(jìn)榮譽的考量內(nèi)容。多年來，我校始終堅持軍事化管理理念，尤其是在常規(guī)養(yǎng)成教育里，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守少年軍校學(xué)員學(xué)員守則、管理條令、內(nèi)務(wù)規(guī)定等一系列配套少年軍校規(guī)章制度，每天定時訓(xùn)練少年軍校安排科目中的有關(guān)項目。形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。家訪是對家庭進(jìn)行個別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪，深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。施芝鴻：24個字分三個層次概括了社會主義核心價值觀黨的十八大報告用24個字提出覆蓋全國各方面意見、反映現(xiàn)階段全國人民最大公約數(shù)的社會主義核心價值觀的表述。人民日報：人民有信仰，國家才有力量。物質(zhì)貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。在這樣的意義上，社會主義核心價值觀是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國的興國之魂。其中，忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關(guān)愛學(xué)生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關(guān)鍵，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師核心價值觀的保證。而失去責(zé)任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展，同時也必將在麻木中失去教育的良知。勤學(xué)、勤思，努力讓自己成為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好教師。教育的根本目的就是育人，教育要以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。教學(xué)是師生雙方，實現(xiàn)自己生命價值和自身發(fā)展的舞臺。首先，我們不能忽視社會主義核心價值觀對于我們建設(shè)社會主義社會的重要意義。它引導(dǎo)著公民走正確的道路，做應(yīng)該做的事，讓他們團結(jié)友愛，互相幫助，從而有利于構(gòu)建一個人人為之向往的社會。大學(xué)生在社會中的角色不同于其他社會群體，我們具有年齡優(yōu)勢和知識才能優(yōu)勢，肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任更重些。比如，大學(xué)生志愿者開展的服務(wù)山區(qū)和服務(wù)農(nóng)村為重點的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動以及道德、法律、科教、文化衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”活動。長此以往，我們整個社會的道德風(fēng)尚也會隨之變化，我們將會在社會主義核心價值觀的引導(dǎo)下，建造一個人人向往，欣欣向榮的美麗的和諧社會。社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。二、踐行“社會主義核心價值體系”，要從身邊做起、從我做起。在我們的日常生活中，會遇到各種各樣觸犯人們道德底線的事情，比如摔倒的老人沒有人扶，父母拋棄生來患有疾病的嬰兒，公共場合人們隨意吸煙、接打電話，或者年邁的老人無人贍養(yǎng)等等，這些問題一次又一次出現(xiàn)在公眾面前，卻面對公眾冷漠的眼光。我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標(biāo)，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。用粉筆去譜寫平凡而華麗的人生篇章。三、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)、勇于創(chuàng)新淡泊名利，寧靜致遠(yuǎn)，這是教師追求的一種境界。要不斷的加強自我修養(yǎng)：首先要做到言行一致，表里如一。不僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，同時關(guān)注孩子的生活、愛好，教師要走進(jìn)孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。將忠誠列于首位，這是由教育在黨的事業(yè)中的重要地位所決定。人民有信仰，國家才有力量。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對道德良知的珍視與焦灼；教育公平、就業(yè)公平、司法公正一再成為輿論焦點，道出了人們對社會規(guī)則的態(tài)度和期望；構(gòu)建現(xiàn)代文明的國家理念，體現(xiàn)了為公民營造踏實的幸福感、讓國家鑄就更強軟實力的理想和追求。24字核心價值觀分三個層面：據(jù)2