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責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)整改落實情況匯報(完整版)

2024-10-28 14:48上一頁面

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【正文】 ,盡心協(xié)作,爭做校長的得力助手。首先要重點學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》及教育督導(dǎo)相關(guān)的法律、法規(guī)等。二、工作目標(biāo)。所以重視黨務(wù)工作勢在必行,關(guān) 于黨員專用會議記錄,已經(jīng)安排黨支部副書記王振飛同志落實。二、指出我校缺少班級日志,應(yīng)該確立新的德育課題。學(xué)校功能室不夠齊全,共用現(xiàn)象比較普遍。在檢查過程中,責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)該校存在以下問題:有個別學(xué)生自行購買教輔資料,原因是家長對孩子的學(xué)習(xí)非常重視,購買了多本學(xué)習(xí)資料讓孩子自己在家練習(xí)。在檢查過程中,責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)該校存在以下問題:一年級有少數(shù)學(xué)生沒有達(dá)到入學(xué)年齡提前入學(xué)。學(xué)生的作業(yè)時間量超過國家規(guī)定的中小學(xué)學(xué)生的作業(yè)時間量。針對問題,責(zé)任督學(xué)提出如下建議:建議校長每周至少深入課堂聽課1節(jié),副校長、教導(dǎo)主任、教研主任等中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課至少20節(jié)。制定獎懲制度,禁止老師之間擅自調(diào)課,特殊情況需要報請校長主任批準(zhǔn)。針對問題,責(zé)任督學(xué)提出如下建議:建議學(xué)校充分利用大課間開展活動,或者以學(xué)校或者以班級為單位開展小形運動會或者單項體育比賽。教師、學(xué)生中缺乏“比學(xué)趕超”的風(fēng)氣。針對問題,責(zé)任督學(xué)提出如下建議:建議學(xué)校家長學(xué)校對學(xué)生家長進(jìn)行教育,學(xué)生成績很重要,但也要愛護(hù)兒童的身體,學(xué)生多注意課堂聽講,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵,靠大量練習(xí)很難提高學(xué)習(xí)成績。針對問題,責(zé)任督學(xué)提出如下建議:建議校長上報上級政府部門和教育主管部門,修建圍墻。我們強調(diào)各班要記好班級日志,在德育課題確立方面,已經(jīng)確立由德育處和教導(dǎo)處共同負(fù)責(zé),在教師中發(fā)動挑選精干力量,組成研究團(tuán)隊,確立新的德育課題。我校目前有專門的黨員會議記錄。積極探索掛牌督導(dǎo)的新模式,提高責(zé)任督學(xué)的依法督導(dǎo)、規(guī)范督導(dǎo)和服務(wù)學(xué)校的意識,使責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序、高效。圍繞督學(xué)責(zé)任區(qū)管理、督學(xué)培訓(xùn)、督導(dǎo)方法、責(zé)任督學(xué)五項職責(zé)、八項經(jīng)常性督導(dǎo)任務(wù)、工作流程等各個環(huán)節(jié)健全并完善工作制度,使掛牌督導(dǎo)工作在更加科學(xué)、規(guī)范的軌道上運行。其次是加強教育督導(dǎo)宣傳與理論研究。按照實事求是、客觀公正、民主公開、注重實績的原則,依據(jù)《襄陽市區(qū)責(zé)任督學(xué)考核辦法》,采取過程考核與考核相結(jié)合的辦法,查閱責(zé)任督學(xué)工作計劃、隨訪記錄、督導(dǎo)報告、聽課記錄、督學(xué)案例等材料,參考責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息平臺上傳情況,對該項工作進(jìn)行定量分析和定性評價,季度末進(jìn)行通報,將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作情況與學(xué)校發(fā)展進(jìn)行捆綁式考核,每進(jìn)行總結(jié)表彰。期望形成以督導(dǎo)促改進(jìn)、促提升的工作效果。這幾年,黃都中學(xué)略勝于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的主要原因,就是正能量死死壓住了邪能量,形成了強勁的合力。C、對理化生學(xué)科教師的演示實驗和學(xué)生分組實驗開設(shè)率進(jìn)行督查。C、督查學(xué)校是否加強師生的自救演練,緊急疏散演練和應(yīng)急逃生演練。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,再度對我聘任,故我決心克服困難和自身不足,立足督導(dǎo)實際,不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升自身素質(zhì),以求進(jìn)一步履行好督學(xué)的職責(zé)。(2)班主任和科任教師對學(xué)生午餐和飲用水情況的反映、建議。如開展“合理膳食,健康校園”的講座?!熬狻焙卧冢?。從資料的影視,從實際的情況,兩所學(xué)校都無重大責(zé)任安全事故,足見兩校的安全教育落到了實處。E、督查學(xué)校其他教學(xué)設(shè)施利用率情況,如音體美、地里方面的。我注重:A、學(xué)校對學(xué)生養(yǎng)成教育的資料和穿梭于學(xué)生人群之中去佐證。我始終認(rèn)為:作為一個領(lǐng)導(dǎo),你首先要站在一定的高度,權(quán)
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