【正文】 低年級高年級結(jié)成“手拉手”的友好班，高年級為低年級學生打掃衛(wèi)生、畫板報。運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行數(shù)字德育。努力辦好家長學校，通過多種途徑舉辦家長講座。研究小組帶領(lǐng)全校教職工學習教育理論，更新教育觀念，有針對性地研究我校的德育工作中的實際問題。我校認真學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、區(qū)有關(guān)德育工作要求，并結(jié)合我校實際研究了我校工作思路，在工作中逐步完善制度，落實教育工作重點。在教育教學方面給予具體指導。采取分層提高的原則。我校工會組織老師參加奧運博客，點擊率遙遙領(lǐng)先，榮獲“奧運軍功章金獎”，國慶工作“突出貢獻獎”。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)?，F(xiàn)有市級學科帶頭人 名，區(qū)級學科帶頭人 名，校級學科帶頭人 名，區(qū)級兼職教研員 名。班子成員講求奉獻在先，吃苦在先。做到職責上分，思想上合；工作上分，目標上合；制度上分，關(guān)系上合。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。教代會參政議政，實行民主管理和監(jiān)督。經(jīng)過教代會討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。在此基礎(chǔ)之上，再由各部門負責人組織本部門相關(guān)人員進行更深入地學習、討論，完成各個部分的分報告。學校始終堅持“以人為本，促進學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念和“團結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興校”的辦學思路。在園幼兒午餐就餐率66%。能按規(guī)定做好一日活動中的安全工作。有科學的幼兒發(fā)展評估體系。有各類工作計劃，計劃目標明確切實可行，有完整過程的檢查總結(jié)。A教師隊伍 B任職資格園長有崗位培訓合格證。利用農(nóng)村自然資源和廢舊物品制作教玩具。戶外環(huán)境符合幼兒年齡特點，綠化硬地、戶外活動場地均達標準，室外大型運動器械均安裝在軟質(zhì)地面上，并保持足夠的安全距離。些問題。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。（五）創(chuàng)先爭優(yōu)成績斐然我校積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，加速科研成果向教學資源的的轉(zhuǎn)化，今年先后獲得山東省體育項目傳統(tǒng)學校，山東省教育社“學教育報刊，促教育改革”先進單位，濰坊市輕負擔高質(zhì)量先進學校，濰坊市公民養(yǎng)成項目先進學校，《“三步五環(huán)”城鄉(xiāng)聯(lián)合，提高閑暇生活質(zhì)量》獲濰坊市中小學管理類創(chuàng)新獎，課題《家長學校教學模式探索》在“中國教育學會”科研規(guī)劃課題中結(jié)題。管理層各司其責，通力合作，有效保障研修的順利進行。，建立了資源庫。我校不斷加強對教職工的依法執(zhí)教意識教育，強化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長與家長之間的矛盾及時疏導解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學秩序,學校推行“一崗雙責”制，根據(jù)年度安全工作目標，逐級簽定安全責任書，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責任，同時還要履行與本職工作相關(guān)的安全責任。定期開展“雙說一評”活動，即說教學思路、說課后反思、評教學敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動濃厚教研風氣的形成。我們針對城里學生缺乏對農(nóng)村生活的體驗，在高崖庫區(qū)建立“生活教育實踐基地”、“庫區(qū)科技示范園”，充 分利用節(jié)假日等閑暇時間開展活動?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。二、學校教育工作亮點，營造良好的育人環(huán)境。我校以新建校為契機，不但對學校的校園環(huán)境、教學設(shè)施進行改善，還重塑了校園文化，著力開展“書香校園”活動，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。陽光體育活動的開展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，我校被評為省級體育傳統(tǒng)項目學校。我們的經(jīng)驗做法被山東省教育廳網(wǎng)站、《山東工人報》、《現(xiàn)代教育報》、《素質(zhì)教育》進行了宣傳推廣，并獲得濰坊市中小學管理類創(chuàng)新獎。今年我校共有20多名教師參加市縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，有2名教師推薦參加市教學能手的評選，有1名教師推薦參加省教學能手的評選。如果出了安全責任事故將“一票否 決。（二）圓滿完成校舍安全工程，讓學校變成家長最放心的地方 實施中小學校舍安全工程，是黨中央、國務(wù)院和我省貫徹落實科學發(fā)展觀、推動教育事業(yè)科學發(fā)展的一項重大民心工程。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學校購置等途徑，不斷充實學校的資源庫。，精心準備。（六）存在的問題及今后打算我校教育工作取得了令人欣喜的成績，但也存在著一定的問題。目前幼兒園共有3個班級，在園幼兒72人，教職工9人。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業(yè)成長的進程，切實提升教師的整體素質(zhì)，進一步提高辦園質(zhì)量。有游戲場地、活動器械場地、30m直跑道、沙池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)。B教材圖書使用明天出版社的《山東省幼兒園教育活動教材》，無小學化傾向。教師均有教師資格證，教師、保育員均達到規(guī)定學歷。有學期工作計劃、月重點、周安排、一日活動安排表等。有幼兒成長記錄。B1制度建設(shè)認真貫徹執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省市有關(guān)規(guī)定，制定健康檢查制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒制度、安全制度、營養(yǎng)管理制度等，并做到有計劃、有實施、有記錄。B教學榮譽積極參加各種評選活動。弘揚“愛崗敬業(yè)、積極向上”的學校教育精神，樹立“敬業(yè)、融合、知性、健康”的良好教師形象。分報告由行政會審議通過后，再由一人執(zhí)筆完成總報告的初稿，最后經(jīng)行政會及全體教職工共同討論，完成此次督導報告。辦學理念： 以人為本，促進學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展 辦學目標： 傳承百年文脈，打造健康、和諧，可持續(xù)發(fā)展的品牌學校二、基于規(guī)劃制定工作計劃。為了使學校的管理工作取得最佳效益，學校理順了管理機制，制定和完善學校常規(guī)管理要求和管理層面崗位職責，既能確保常規(guī)管理工作的順利開展，又提高了管理工作的效益，干部們的管理水平進一步提升。在工作中逐步形成一個無私奉獻、嚴謹務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、理念創(chuàng)新的集體。學校堅持每周召開行政例會，會議內(nèi)容除研討學校工作以外，還有目的、有重點的以會代訓、以會代培，要求全體干部牢固樹立“公仆”意識，為學校教育教學、師生生活、師生發(fā)展服務(wù)。他們主動將評先指標讓給一線教師，有四位同志主動報名分別赴密云、懷柔、大興完成支教工作。學校深化人事制度改革，每學年結(jié)束時按照“定崗定編、雙向選擇、績效優(yōu)先、公開公平”原則，實行了崗位責任制、全員聘任制，教師填寫意向書，學校對教師學年工作進行評議，進而聘任，并和教師鑒定合同書。老師們雖然辛苦，雖然很累，但臉上卻洋溢著燦爛的笑容。以“教師發(fā)展為本”，構(gòu)建和諧的人際文化。對新參加工作的教師提出：“一年入軌，兩年提高，三至五年出成績”對他們進行職前培訓，配備師傅，要求每學期聽課不少于20節(jié)，寫出10篇教學反思，并做好一年轉(zhuǎn)正總結(jié)。學校還為老師們提供了許多外出學習的機會，選派優(yōu)秀老師走出去，參加全國各級各類的教育教學研討活動。始終堅持育人為本、德育為首的宗旨，不斷強化學校德育工作的領(lǐng)導和管理，逐步健全德育工作制度。我校召開了德育工作經(jīng)驗交流會，各年級進行典型事例發(fā)言，剖析成功及失敗的原因；學校按部門結(jié)合自己工作實際召開了德育實效性的研討會，班主任進行了班主任沙龍，通過懇談會的形式，交流班主任工作中的得失，班主任敞開心扉，暢所欲言，共同促進，達成共識。曾經(jīng)組織全校家長聽了西城區(qū)教育研修學院講師王瓊做的“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”的講座，家長與專家互動，針對孩子的習慣請專家進行指導，并在家庭教育中的困惑與專家溝通，講座受到家長的好評，家長將自己的體會反饋給了學校。利用信息技術(shù)手段，開展數(shù)字德育，是我們大膽的嘗試，現(xiàn)在我校班班有家?；悠脚_，開通4個班級博客，建立十余個班級郵箱。講少先隊知識。多種形式的教育實踐活動（1）重視開學典禮，上好愛國主義第一課。還開展“綠色承諾行動”，以紙換樹做環(huán)保小衛(wèi)士捐獻舊報紙活動。給予他們更多的幫助。每年都請消防隊的警官來我校進行兩次逃生知識的講解，并結(jié)合講解進行逃生演習和如何躲避災(zāi)難的演習，收到了良好效果。《教學工作手冊》包括了對教師教學計劃、備課、上課、輔導學困生、布置批改作業(yè)、期中測查、期末復習等各個環(huán)節(jié)的基本要求，每學期每位教師對這些教學環(huán)節(jié)認真完成各項工作，并將執(zhí)行情況進行記錄填寫，學校定期進行檢查，以便了解情況，對教育教學進行調(diào)控和監(jiān)督指導。如：我校語文期末考試，作文評定時一類文都要經(jīng)過主任嚴格把關(guān)，確保優(yōu)秀作文質(zhì)量。語文老師以能力訓練為主線，低年級研究培養(yǎng)寫字能力，中高年級研究培養(yǎng)寫作能力。家長聽課后，會寫下自己的聽課感受，同時也會對老師的教學給予評價，每學期的家長開放課都受到了家長和學生的歡迎。（二）教育科研與學科教學有機整合，提高教學水平。老師們積極研究與實踐，促進了教學水平的提高。英國校長教師先后來到我校進行課堂教學交流，中英教師同臺上課，既感受了中西方教育的差異，又提高了我校師生的英語水平。學校行政會適時研討體育工作，依據(jù)《學校體育工作條例》制訂了各項常規(guī)并嚴格執(zhí)行，即：《衛(wèi)生保健教師崗位職責》、《教學人員崗位職責》、《課間操管理規(guī)定》、《實施學生體質(zhì)健康標準管理制度》、《醫(yī)務(wù)監(jiān)督制度》、《減免體育課制度》、《學校體育教師課堂常規(guī)》、《學校學生體育課課堂常規(guī)》、《體育器材管理制度》、《場地設(shè)施的安全管理制度》、《體育器材設(shè)施安全操作制度》、《體育器材規(guī)章制度》、《宏廟小學安全責任書》、《學校體育安全工作預(yù)案》。每天12：501：25為體育活動時間（35分鐘）課外體育活動內(nèi)容：踢毽子，跳繩（長、短），呼啦圈游戲，排球，籃球，投包，吸盤球。近年來，師生一直連創(chuàng)佳績：在西城區(qū)運動會上獲田徑比賽中多項目獲得前三名的好成績。教學過程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，學生可以大膽地提問、大膽地質(zhì)疑，教學不再是以現(xiàn)成的答案框定學生的思路，不再是以現(xiàn)成的教案圈定預(yù)設(shè)線路。學校每年還舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動。（四）科技教育我校十分重視對學生進行科學知識、科學思維、科學方法和科學精神的教育及科學技能的培養(yǎng)，注重組織、指導、鼓勵學生參加科技實踐活動，營造良好的校園育人氛圍。學校完善了校務(wù)公開制度，保證了資金使用的公開透明。第三，年終學?？偙９軉T要與學校會計做好財產(chǎn)的對帳工作，確保財產(chǎn)的不流失。我校也制定相關(guān)的檢查制度，以使檢查不走過場，且要求必須復檢，使問題得到真正的解決。學校每學期評選出 “優(yōu)秀班集體”。學生能積極參加社會公益活動。主要成績:打造教師隊伍措施得力在為構(gòu)建健康和諧，可持續(xù)發(fā)展的學校過程中，我校務(wù)實、細致的展開教師隊伍建設(shè)工作。我校承擔了中央電教館“十一五”全國重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》之下的子課題《運用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學生積極參與學習的課堂教學模式的研究》課題。學校的工作堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。明確了心理健康教育的一般方法，在實施心理健康教育過程中，遵循原則，對學生循循善誘。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。學科教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，切實加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。今后的努力方向 加強教師的專業(yè)化建設(shè)，使教師的專業(yè)化水平進一步提高。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，添置活動設(shè)施。學校自評結(jié)果為優(yōu)秀。安全工作一直是我們學校的重點工作。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關(guān)等全方位、全過程管理。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。三是規(guī)范收費行為?，F(xiàn)將一年來教育督導評估工作的主要情況匯總?cè)缦拢何倚１緦W發(fā)展性教育督導評估的自評工作從2010年12月初開始，至2011年10月25日結(jié)束。在參與交互白板實驗研究項目的過程中，我們看到了新技術(shù)是怎樣走進課堂教學過程，并切實地感受到了這一新技術(shù)是怎樣成為了教師和學生的助手、朋友、伙伴的。我校教師的教學積極性和學習的積極性非常高，工作中主動發(fā)揮教師的創(chuàng)造性和極大的工作熱情，為了我校的愿景而努力工作。學生在社區(qū)表現(xiàn)良好，得到社區(qū)認可，并有居民寫來表揚信。%，被四中八中一六一中等市區(qū)重點學校錄取占學生比例的62%。六、校園文化建設(shè)學校辦學符合方針政策和實施素質(zhì)教育的要求，符合教育法律法規(guī)。（四）加強對各類設(shè)施設(shè)備的管理我們制定了各類設(shè)施設(shè)備的使用、管理和檢查制度。（二）嚴格