【摘要】5白楊禮贊茅盾教學目標1、進一步了解象征手法在本文中的運用2、學習散文的寫法3、理解白楊樹的象征意義,學習北方抗日軍民的精神。教學設想這是一篇記敘性散文,采用象征手法,通過對白楊樹。的贊美,歌頌了華北抗日軍民堅強不屈的品質(zhì)。本文抒情成分較濃,應指導學生反復朗讀,特別要加強感情朗讀。描寫白楊樹的形象、性格,以及揭示其象征意義
2024-11-28 03:06
【摘要】雨說——為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予(臺灣)一、美文導讀天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。——唐.韓愈《早春呈水部張十八員外郎》賞析:這首小詩是韓愈寫給
2024-11-17 16:04
【摘要】l、滋味【教學構想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味:前者是無滋味的痛苦,后者是有滋味的幸福;前者是滿心盼望,臨了卻毫無感覺的懊惱、難受、失望;后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對“品嘗”兩種不同滋味的描寫,表現(xiàn)了這樣的中心思想:無論是感覺不到的滋味,還是感受到的新鮮、刺激的滋味,
2024-11-18 19:59
【摘要】第二課《草原》羊群蒙古包藍天白云《草原巡邏兵》?笙,古老的中國樂器,屬于簧片樂器族內(nèi)的吹孔簧鳴樂器類,是世界上現(xiàn)存大多數(shù)簧片樂器的鼻祖。發(fā)音清越、高雅,音質(zhì)柔和,歌唱性強,具有中國民間色彩。?琵琶協(xié)奏曲《草原放牧》《草原放牧》?草原小姐妹?琵琶協(xié)奏曲
2024-11-17 20:51
【摘要】章節(jié)第四單元課題《社戲》3學科語文主備人連曉思審核七年級備課組班級學生姓名使用日期月日學習目標:1、小組討論,品味本文通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。2、師生交流,感悟課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。一、自主學習閱讀“月夜歸航”一節(jié),思考:
2024-11-18 16:31
【摘要】2《我的四季》教案及練習【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義:消耗:精力因受損而漸漸減少。焦灼zhu?:非常著急。望眼欲穿:形容盼望得十分急切。癡心妄想:入了迷的荒唐想法。慘痛:悲慘痛苦。懊?o惱:心里別扭、煩惱。怨天尤人:抱怨天,埋怨別人。形容對不如意的事情一味歸咎于客觀。愚昧m?i:缺乏知識,文化
【摘要】火山學習目標了解地球的內(nèi)部結構,知道火山噴發(fā)的原理。自學指導默讀課本74頁、75頁內(nèi)容,思考:火山噴發(fā)的原理?我們認識一下火山1000多年前,”轟隆“一聲巨響,古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口,連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄,然后向地面傾瀉。一夜間,火山腳
2024-12-11 04:58
【摘要】劉鶚劉鶚49歲(1905)于北京劉鶚(鐵云)劉鶚(公元1857——1909年),字鐵云,原名孟鵬,是晚清光緒年間的傳奇人物。祖籍江蘇丹徒,1857年10月18日生于江蘇六合;1909年8月23日去世于新疆迪化(今烏魯木齊)。他出身道臺公子,經(jīng)過商,行過醫(yī),治過黃河,做過小官,又長時
2024-11-17 10:28
【摘要】1、掌握下列生字:撰zhuàn寫頗pō天籟lài功名利祿lù顥hào嫡dí親衣缽bō不可思議yì2、積累下列詞語:①天籟齊鳴②功名利祿③衣缽④不可思議⑤正宗嫡傳⑥恢復⑦撰寫
2024-11-17 02:38
【摘要】2捅馬蜂窩教學目標:知識與技能:1.正確認讀本課14個生字,會寫12個田字格里的生字。2.利用查字典、聯(lián)系上下文或聯(lián)系生活實際的方法理解文中“樂園、冒險、復仇、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。3.體會“爬滿青苔”的“爬”,“闖進屋來”的“闖”,“拖進了屋”的“拖”等詞的形象性。4.朗讀課文。練習概括課文主要內(nèi)容。
2024-11-18 23:11
【摘要】魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學的奠基人。主要作品:小說集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》《野草》雜文集《二心集》南腔北調(diào)》《雪》一文選自散文集《野草》。
2024-12-07 14:40
【摘要】櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙?zhí)瑓s疑賬主怕靈符?!ㄇ澹├铎o山看古詩猜傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)令門·端陽(端午節(jié))香包除外形活潑多樣之外,也有趨吉避兇的含意。這一天,家家戶戶門口都掛艾草或蒲草,小孩子身上掛著「艾虎」的香囊,男人喝雄黃酒,傳說有避邪、求吉祥的作
2024-11-17 10:33