第3節(jié)測(cè)量小燈泡的電功率教學(xué)設(shè)計(jì)教案(完整版)
【正文】 數(shù)變小一只燈泡標(biāo)有“220V 100W”字樣，把它接入110V電路路中，它的實(shí)際功率是_____。［生］如果知道小燈泡不是在額定電壓下，而是在實(shí)際電壓下工作時(shí)的實(shí)際功率。［生］從今天的測(cè)量數(shù)據(jù)也可以算出小燈泡電阻。［生］實(shí)際接線前可以先將實(shí)物按電路圖中的位置擺放好，然后再連接，這樣接起來不容易連接錯(cuò)，檢查也容易。［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］由公式P=IU計(jì)算小燈泡的功率。3．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，觀察燈泡發(fā)光情況，記錄電流表、電壓表示數(shù)。（要求同學(xué)配合投影上臺(tái)講解）［投影］ 實(shí)驗(yàn)報(bào)告［題目］測(cè)量小燈泡的電功率［實(shí)驗(yàn)?zāi)康模轀y(cè)量小燈泡在不同電壓下工作時(shí)的電功率。［師］如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？ ［生］小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測(cè)。 教學(xué)過程一、引入新課［師］同學(xué)們?cè)谏弦徽碌牡谖骞?jié)已經(jīng)測(cè)量過小燈泡的電阻。二、進(jìn)行新課［想想議議］［師］同學(xué)們能設(shè)計(jì)一個(gè)方案來測(cè)出小燈泡的功率嗎？（同學(xué)們已經(jīng)有了一定的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，并且急著參與，會(huì)非常肯定地回答：能）［師］大家一定還記得用電器在額定電壓下工作時(shí)的功率叫（同學(xué)們一起說）額定功率。［實(shí)驗(yàn)原理］根據(jù)公式P=UI，測(cè)出燈兩端電壓和通過燈泡電流，計(jì)算出小燈泡的電功率。4．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察并做記錄。（將計(jì)算結(jié)果填入表中，通過分析和比較得出）［結(jié)論］（1）不同電壓下，小燈泡功率越大。［生］實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器開始在阻值最大的位置，調(diào)節(jié)的時(shí)候阻值從大到小，小燈泡兩端的電壓會(huì)從小變到大。［師］可以的話，大家算一下電阻?！蹘煟莠F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察你手中的小燈泡上的額定值，求出小燈泡的電阻，再求出實(shí)際電壓下電流值和功率值，和你測(cè)量的結(jié)果進(jìn)行比較。某電度表盤上標(biāo)有“3000revs/(Wh)”，單獨(dú)開動(dòng)某一用電器時(shí)，電度表的轉(zhuǎn)盤在100秒內(nèi)轉(zhuǎn)5轉(zhuǎn)，由此可知，該用電器的功率為______。小紅設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路圖，如圖甲所示，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖乙所示。（2）觀察電能表的轉(zhuǎn)動(dòng)參數(shù)求出電能表轉(zhuǎn)動(dòng)n圈所做的功W；（3）根據(jù)公式P=W/t求出用電器的電功率P。學(xué)生回答完，磁性黑板上貼有如圖1所示的器材卡片。（2）使小燈泡兩端電壓等于額定電壓，觀察小燈泡的發(fā)光情況，在數(shù)據(jù)表格中記下U、I，算出P額。如無磁性黑板可用絨布板（或其他）代替。通過探究，體驗(yàn)小燈泡的電功率隨它兩端電壓的改變而改變，并發(fā)現(xiàn)其變化的規(guī)律3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)用電器正常工作和不正常工作對(duì)用電器的影響，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用用電器的意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度?！窠虒W(xué)過程（一）引入新課［師］？［生］利用電流表測(cè)出通過小燈泡的電流，再利用電壓表測(cè)出了小燈泡兩端的UU電壓，然后利用歐姆定律I=R的變形公式R=I算出了小燈泡的電阻.［生］為了測(cè)量更準(zhǔn)確，還利用變阻器進(jìn)行了多次測(cè)量，（伏安法測(cè)小燈泡電阻）［師］，誰來說說什么是電功率？［生］ （電功率概念）［師］電功率能測(cè)嗎？怎么測(cè)？ ［生］可以利用電能表和鐘表測(cè).［生］也可以利用公式P=IU測(cè)出電壓和電流，計(jì)算出電功率.［師］如果我們要測(cè)“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？ ［生］小燈泡不能接在家庭電路上，（伏安法測(cè)小燈泡電功率的方法）（二）進(jìn)行新課 ［想想議議］［師］同學(xué)們能設(shè)計(jì)一個(gè)方案來測(cè)出小燈泡的功率嗎？［師］大家一定還記得用電器在額定電壓下工作時(shí)的功率叫（同學(xué)們一起說）額定功率。2．2．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后對(duì)三次測(cè)量結(jié)果通過計(jì)算得到的三個(gè)小燈泡的實(shí)際功率值，能否將這三次的實(shí)際功率值計(jì)算出平均數(shù)，得到小燈泡的平均電功率？在用伏安法測(cè)電阻時(shí)能否計(jì)算出平均電阻值進(jìn)行比較，通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能更好的理解電功率的意義。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。（滑動(dòng)變阻器的接法，電壓表、電流表量程的選擇）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)完成以上準(zhǔn)備工作后，然后讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)小組長負(fù)好責(zé)任合理分工。分析論證。課型：新授實(shí)驗(yàn)課教學(xué)用品： 電源（電池組）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡（帶燈座）、開關(guān)、導(dǎo)線若干 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課通過復(fù)習(xí)伏安法測(cè)電阻的原理、器材等相關(guān)知識(shí)，再由電功率大小與電壓、電流的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考，如何測(cè)量小燈泡的電功率呢？二、學(xué)習(xí)新課設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（1）學(xué)生獨(dú)立思考，完成學(xué)案自研自探環(huán)節(jié)。本課不足之處：有的小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有嚴(yán)格按照規(guī)定去做，損壞了小燈泡，以至沒有得出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。［生］在不是額定電壓下工作時(shí)，用電器的功率不是額定功率，該叫什么呢？ ［師］同學(xué)們非常認(rèn)真，？ ［生］（同學(xué)討論）不是額定電壓和額定功率時(shí)就叫實(shí)際電壓和實(shí)際功率就可以.［生］我們認(rèn)為先從低于額定電壓開始測(cè)也不是不可以，容易觀察.［師］不知道同學(xué)們對(duì)他們的解釋滿不滿意，下去以后可以參照以前實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探討.［生］老師，我們發(fā)現(xiàn)今天測(cè)“小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)裝置與上一章測(cè)“小燈泡電阻”時(shí)的裝置一模一樣.［師］是嗎？還有什么？［生］測(cè)量的內(nèi)容也一樣，都是測(cè)燈泡兩端電壓和通過小燈泡的電流.［生］實(shí)驗(yàn)過
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