【摘要】胸懷世界第一課時(shí)世界文明,人類財(cái)富文明交流,和諧共進(jìn)一、選擇題(下列1~5小題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的;6~7小題的備選答案中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)選出。)1.下列對(duì)“世界文化”的理解不正確的有(),有著各自的代表人物,他們又把本國和本民族的文化推向世界,不同民族的文化都蘊(yùn)
2024-11-28 22:37
【摘要】《師生情誼》測試題一、單項(xiàng)選擇題1、孔子曾經(jīng)說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這告訴我們,老師的巨大力量在于()2、初中學(xué)生小路在日記中寫道:“過去數(shù)學(xué)老師對(duì)我好,我愿意聽他的課,學(xué)習(xí)有信心、有奔頭??墒且粓稣`會(huì)中他錯(cuò)怪了我,讓我既怕他又怨他。從此,他講課我不愛聽,也不
2024-11-28 02:14
【摘要】《我和父母》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:使學(xué)生進(jìn)一步了解家的含義,認(rèn)識(shí)家庭的特點(diǎn)及家庭關(guān)系的確立。知道孝敬父母,能夠尊重父母和長輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通,學(xué)會(huì)換位思考,正確認(rèn)識(shí)與父母之間的矛盾,克服“逆反”心理。并掌握一定的與父母溝通的技巧和方法。2、過程與方法:通過欣賞歌曲,感受到家庭的溫暖。通過聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合
2024-11-19 15:21
【摘要】《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn),認(rèn)識(shí)老師工作的辛苦,尊重老師,正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng),學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系。2、過程與方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考問題,培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和習(xí)慣;掌握一些與老師溝通和交往的技巧。3、知識(shí)與技能讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)教師工作的
2024-11-19 00:33
【摘要】學(xué)習(xí)成績的好壞一般受哪些因素的影響?一樣的吃飯,一樣的學(xué)習(xí),隔壁的某某怎么那么好?01020304050123學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣影響學(xué)習(xí)成績提高的三大因素系列11、什么是習(xí)慣習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。據(jù)科學(xué)家證實(shí),一件行為
2024-12-07 23:19
【摘要】掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法我的學(xué)習(xí)方法我是屬于哪一類?。小李覺得中午學(xué)習(xí)的效果高。小剛喜歡晚上熬夜看書。我_________C.小剛覺得一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)效果好。小偉覺得與小伙伴一起學(xué)效果好。我_________。小靜覺得聽別人講容易學(xué)到知識(shí)。小新覺得自己動(dòng)手做事情更容易記得。
2024-10-19 19:14
【摘要】第二課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)?????(1)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)的原因①人格尊嚴(yán)權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,如果人格尊嚴(yán)受到侵害,其將受到巨大的損傷。②在家庭、學(xué)校和社會(huì)中,人們對(duì)待未成年人往
2024-11-17 18:15
【摘要】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》測試題一、單項(xiàng)選擇題1、有的同學(xué)回家做作業(yè)時(shí),看著語文書,想著數(shù)學(xué)作業(yè);聽著英語磁帶,想著勞技制作。整個(gè)晚上,一樣作業(yè)都沒有好好完成。這說明()A、老師布置的課外作業(yè)太多,學(xué)生根本做不完B、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,極大地影響著我們的學(xué)習(xí)效率C、當(dāng)前學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然很重,減負(fù)工作任重而道遠(yuǎn)D、家長應(yīng)
2024-11-28 03:01
【摘要】《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用,不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害,如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能力目標(biāo):能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):在學(xué)習(xí)中自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)明白學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的影響以及不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。三、教學(xué)方
2024-11-19 11:29
【摘要】文明交往(1)你有沒有上過網(wǎng):________(2)你在網(wǎng)上要關(guān)注的內(nèi)容是什么?A、新聞B、學(xué)習(xí)資料C、計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)D、音樂、影視E、游戲F、聊天G、其他
2024-11-19 14:21
【摘要】主題詞:人生意義探索創(chuàng)造課時(shí):二課時(shí)追求有意義的人生一、探索人生的意義1、人與動(dòng)物的根本區(qū)別?2、為什么要思考和探索人生的意義?3、如何得出人生意義的答案?二、在追求人生意義中成長理解:在追求人生意義中成長?三、創(chuàng)造有意義的人生1、理解用行動(dòng)創(chuàng)造有意義的人生?2、青少年如何創(chuàng)造有意義的人生?
2024-12-07 23:16
【摘要】調(diào)控情緒——放飛好心情“高興、開興、快樂、興奮等”一、情緒“萬花筒”“憤怒、傷心”恐懼同樣是下雨小明很失望,農(nóng)民伯伯很高興小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足高興緒的含義:
2024-12-07 14:40