捉泥鰍日記及擴展資料(完整版)
【正文】 這條敏捷的泥鰍逃走了。剎那間，全身毛骨悚然，連忙往外拋。我連忙拖掉鞋，卷起褲腳，飛快地下了塘，不料一心急滑倒在水里，泥鰍沒捉，自己反成了“泥人”。暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM美好的回憶中。我覺得漁網(wǎng)越來越沉，于是用力提起漁網(wǎng)，果然，漁網(wǎng)里裝著六條肥肥胖胖的泥鰍，我開心極了。有一條大泥鰍被我捉進了臉盆，我又信心十足起來。女的先來。由于泥鰍的身子太滑，抓了幾次都還抓不到，最后一次時一條泥鰍自動跳到我手上，它的眼睛一突一突的，連我的手也有點被動搖了。我失望的坐在沙發(fā)上，過了一會兒，爸爸回來了，他聽了我的講述，讓我用干布擦，我將信將疑，一點、一半……全部，我的小皮鞋干凈了，我高興的又蹦又跳，爸爸專門為我買了一只白色鞋油，我太聽話了，一直用白色鞋油，直到有一天……我的白皮鞋壞了，媽媽為我買了一雙黑皮鞋，我這個呆瓜，竟然……又用白鞋油擦鞋，這一擦，又把大家逗笑了，爸爸媽媽笑得直不起要來，而我也被他們的笑聲所感染，也開始捧腹大笑。這件事真讓我難忘啊!這個地方真我流連忘返啊!捉泥鰍日記6我的課余生活豐富多彩，有下棋、學(xué)游泳、學(xué)做飯……可我最喜歡的是捉泥鰍和養(yǎng)泥鰍了。捉泥鰍不僅讓我的生活變得更加充實，而且給我?guī)砹藵M滿的快樂!捉泥鰍日記7夏天，當(dāng)夜幕降臨的時候，村里人常常打起火把，到溝里捉泥鰍。這時，堂哥對我說：“鉗泥鰍不能緊張，眼睛要看準(zhǔn)，動作要敏捷，等會兒你看我的。我看看竹簍，里面有好些泥鰍。因為在我們回家吃飯的時候，太陽就把水曬熱了。捉泥鰍日記9那是一個夏天的`傍晚，我和弟弟去家門口的一條小水溝里捉泥鰍?！蔽殷@喜地發(fā)現(xiàn)草叢中有一條又長又肥的泥鰍，它正想往泥理鉆呢，只見弟弟拿起鉗子，以迅雷不及掩耳之勢，夾住了那條倉皇逃串的泥鰍，那條落網(wǎng)的大泥鰍還不停的掙扎，我們迅速地把它放到竹簍里，又開始尋找下一個目標(biāo)。后來，我才弄明白，泥鰍是在水里游的，是黑色的，長有兩條須，沒有手也沒有腳，只是不停的在水里游來游去。我慢慢地，小心翼翼地向它走去，生怕它發(fā)現(xiàn)我。老師拿來一盆水，水里全都是泥鰍。擴展資料：捉泥鰍教案捉泥鰍授課對象：小學(xué)四年級 授課人：音樂系A(chǔ)班王丹 課題：捉泥鰍教學(xué)理念：在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好和積極引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，感受音樂。一三五等單句的節(jié)奏基本相同，雙數(shù)小節(jié)的節(jié)奏略有變化。5分鐘（3）揭示主題——老師要明確告訴學(xué)生們今天學(xué)習(xí)的歌曲就是捉泥鰍。實際運用到捉泥鰍這首歌曲中，讓學(xué)生找出每小節(jié)中的強弱拍。感受了在田間捉泥鰍那種愉快的心情，也體驗了游戲和創(chuàng)造的快樂。8分鐘分享音樂——由兩部分組成。5分鐘 學(xué)習(xí)音樂由三個部分組成：（1）教學(xué)附點節(jié)奏型——老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀會以鋼琴作為輔助，彈奏出附點節(jié)奏伴奏朗讀。四年級這個階段學(xué)生的認(rèn)識能力和范圍逐漸擴展，感受和創(chuàng)造能力在逐漸增強，因此選擇捉泥鰍這首體驗生活的歌曲有助于學(xué)生真切的感受音樂。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《捉泥鰍》以及基
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