【摘要】6應用一元二次方程第二章一元二次方程第1課時一元二次方程的實際應用(一)第二章一元二次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時一元二次方程的實際應用(一)知識點1用一元二次方程解決幾何圖形問題1.某中學準備建一個面積為375m
2025-06-12 14:10
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:12
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內容:課本P24-25;課課練P19-21.知識整理:1、列一元二次方程解應用題與列一元一次方程解應用題一樣也可歸結為“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、在列一元二次方程解應用題時,對所解得的方程的根一定要檢驗,特別要注意的是它必須符合實際意義。嘗試練習:1、某工廠
2024-12-08 21:49
【摘要】(2)【教學目標】◆1.鞏固用配方法解一元二次方程的基本步驟.◆2.會用配方法解二次項系數的絕對值不為1的一元二次方程.【教學重點與難點】◆教學重點:用配方法解二次項的系數的絕對值不是1的一元二次方程.◆教學難點:當二次項系數為小數或分數時,用配方法解一元二次方程.【教學過程】一.復習舊知
2024-12-09 14:47
【摘要】華東師范大學出版社華東師范大學出版社數學九年級(上)一元二次方程的解法復習回顧只含有一個未知數,并且未知數的最高次數是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪懗扇缦碌囊话阈问剑篴x2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項系數、一次項
2025-08-04 09:47
【摘要】(1)一元二次方程的一般式是怎樣的?0cbxax2???復習回顧(a≠0)請選擇:若A×B=0則()(A)A=0;(B)B=0;(C)A=0且B=0;(D)A=0或B=0D想一想:結論:若A×B=0,則A=0或B=0。
2024-12-07 23:41
【摘要】用一元二次方程解決問題一元二次方程的應用課前參與預習內容:課本P24問題1,P26問題3、4.知識整理:1、列方程的關鍵是找出相等關系.列一元二次方程解應用題一般有“審、設、列、解、檢驗、答”六個步驟。2、進一步增強實際問題轉化為數學模型的能力,并能根據實際情況對方程的根的情況進行討論。嘗試練習:1、用長為100
【摘要】??21xx??21xx一元二次方程根與系數的關系學習目標1、經歷一元二次方程根與系數的關系的發(fā)現過程。2、了解一元二次方程根與系數的關系。3、會運用一元二次方程根與系數的關系簡化有關一元二次方程根的運算。重點難點重點:一元二次方程根與系數的關系。難點:利用一元二次方程根與系數的關系構造方程。
【摘要】一元二次方程應用題面積問題列方程解應用題的一般步驟:(1)審:仔細分析題意,(2)設:適當地假設某個未知量為未知數;(3)列:根據題目中的等量關系列出方程;(4)解:解方程,得到方程的解;(5)驗:檢驗方程的解是否符合實際,得到原問題的解;(6)答:答出結果.
2024-11-21 23:38
【摘要】解:設竹竿的長為x尺,則門的寬度為尺,長為尺,依題意得方程:從前有一天,一個“笨人”拿著竹竿進屋,橫拿豎拿都進不去,橫著比門框寬4尺,豎著比門框高2尺,一位“智者”教他沿著門的兩個對角斜著拿竿,這個“笨人”一試,不多不少剛好進去了.你知道竹竿有多長嗎?(x-4)
2024-12-08 02:02
【摘要】課題(1)課時教學目標1、經歷一元二次方程的實際應用,體驗一元二次方程的應用價值.2、會列一元二次方程解應用題.教學設想本節(jié)教學的重點是列一元二次方程解應用題.例2的數量關系比較復雜,學生不容易理解,是本節(jié)教學的難點.
2024-12-09 06:17