我的缺點和優(yōu)點(完整版)
【正文】 全班聽口令：全體起立！稍息，立正，兩手自然下垂，兩腳微微張開成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目視前方?。ㄖ鞒秩艘屑氂^察每個同學完成的每一步是否到位，及時給予表揚或是提示。請你說出三句我們在學校經(jīng)常使用的文明語。掌聲有請！⑨主持人乙：看來，養(yǎng)成好習慣實在是太重要了，希望我們?nèi)嗤瑢W要向身邊的榜樣學習，養(yǎng)成更多的好習慣，改掉壞習慣。而且我看書一看看幾遍，十幾遍，就說剛買的11月份兒童文學吧，共看了不下于十五變，連書角都卷了很多。我沒敢告訴媽媽。而我看了幾次，十次，剛剛說要在十一月買的孩子文學，總共不少于十五改，甚至書角都是很大的體積。但周五的學校，我和隊長李文濤說，從學校門口笑了，我媽媽突然發(fā)現(xiàn)船長這個顯眼的品牌，我媽媽問我怎么樣，我真的說實話。我只借用了朱金晨等人此外，不敢面對自己。這是非常正確的。我只借了死黨朱錦晨等人。這說的很對。因此，我們不光要做到在家是個好孩子，在校是個好學生，更重要的是要做到在社會是個好公民。請王老師出題。因此我們在校一定要做個好學生。③主持人乙：第一個展示項目：梳頭。（1）那么你在家里是怎樣孝敬父母的呢？請舉手回答。教學時間：1課時 活動過程：一、導(dǎo)入同學們，你們好！從一年級開始，我們班就就進行了《好習慣，早養(yǎng)成》的主題教育，那你到底做得怎么樣了呢？今天我們就通過這節(jié)班會來檢查一下。五、教師總結(jié)教師：同學們，通過本節(jié)課的學習，你們懂得了評價自己是為了認識自我的道理，學會了自我評價的方法，并找準了自己的優(yōu)點和缺點。畫一畫教師：請同學們將自帶的照片或小鏡子拿出來，請你們給自己畫個像。教師：同學們，我們要想找準自己的優(yōu)點和缺點，就必須全面地、客觀地評價自己?！对O(shè)計意圖》使學生正確認識自己，并未今后的自我發(fā)展指明方向。[活動目標]提供回饋增進學生之間的交流和自我了解；使學生對自己的性格、氣質(zhì)、興趣、情緒情感、品德、智力等方面有比較全面的了解，而且清楚的知道自己的優(yōu)缺點；[活動準備]課前把學生分成幾個小組，使每組成員的人數(shù)為3的倍數(shù)；（如剩余1人，把此人作為流動人員，如剩余五人，老師加入這個組。爸爸叫我干什么我偏不，不知道是不聽話還是……；學習成績不怎么好，這應(yīng)該算私人缺點吧。第一篇：我的缺點和優(yōu)點我的缺點和優(yōu)點每個人都有每個人的長處和短處，每個人都有們個人的優(yōu)點和缺點。這說明人不能用自己的長處與別人的短處相比，相反別人也不能把自己的優(yōu)點與別人的缺點相比。）每組27張粉色便簽紙、27張灰色便簽紙和9只筆（這是組員為9人的準備數(shù)量）；準備一段有個優(yōu)缺點的視頻；準備一段包括兩個相反人格的錄像；[活動過程]評價影片中的兩個人播放影片；請同學們評價這兩個人；之后教師評價這兩個人，并介紹評價別人的方法和注意事項（不能變成人身攻擊）。[活動中應(yīng)注意的問題]環(huán)節(jié)3如果冷場，教師首先從自己開始。要像明明那樣，從與別人的比較中，從老師的評價中，從自己行為的反思中，正確地評價自己，對自己的優(yōu)點要發(fā)揚，對缺點要克服和改正。目的是蹩課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，并對自己的長相作出實事求是的評價?，F(xiàn)在大家要以實際行動，改正自己的缺點，彌補自己的不足。今天這節(jié)班會由何睿杰和劉凌怡主持，下面讓我們用最熱烈的掌聲請他們上臺?、僦鞒秩撕希和瑢W們，大家下午好！我們今天班會的主題是（指大屏幕領(lǐng)全班讀——好習慣，早養(yǎng)成。（主持人補充：除了這些，我們還要做到：不惹父母生氣，不頂撞父母，聽從父母教育；好的東西先給父母吃；記得父母的生日等。請想展示的女同學舉手
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