【正文】 做個(gè)小學(xué)生？⑵表達(dá)與創(chuàng)造：把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。⑴在參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。*.攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情。*.以小組為單位進(jìn)行參觀。五、活動過程：(一)參加人員早晨*點(diǎn)分準(zhǔn)時(shí)到園，分班講解*.安全第一*.注重活動的過程：*)家長在整個(gè)活動中要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。備注：由于參加此次活動人員較多，為確保更好的完成此次活動，在觀看演習(xí)和參觀車輛器械時(shí)，注意安全。通過組織老師家長幼兒參觀消防演習(xí)，使老師家長幼兒多了解消防知識，掌握遇到火災(zāi)時(shí)的逃生和自救知識。（3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。二、活動時(shí)間：2018年5月12日下午2：30三、活動內(nèi)容：參觀北大公學(xué)小學(xué)，了解小學(xué)生生活四、參加人員及分工：（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長（二）人員分工：組織集合隊(duì)伍：各班班主任（配班輔助，清點(diǎn)人數(shù)）照相：王 晶 五：活動準(zhǔn)備：聯(lián)系小學(xué)，確定具體參觀時(shí)間。第一篇：幼兒園參觀活動方案幼兒園“參觀消防隊(duì)”活動方案一、活動目的：組織幼兒參觀消防隊(duì)，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員的訓(xùn)練、生活情況；進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；對全園師生進(jìn)行消防安全知識教育學(xué)習(xí)，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。（4）參觀時(shí)，三名教師在幼兒隊(duì)伍的前、中、后，提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠，靠著右邊走。二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員時(shí)間：2012年10月12日上午10時(shí)—11時(shí)。請老師和家長維持好學(xué)生的持續(xù)。*)積極參與各項(xiàng)游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。(五)中餐、休息(六)清理場地:帶領(lǐng)幼兒撿垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境。*.春游活動期間一切行動聽指揮準(zhǔn)時(shí)出發(fā)準(zhǔn)時(shí)返校。⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案2活動目標(biāo)：讓幼兒了解小學(xué)生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。)(2)聆聽上下課音樂，了解小學(xué)與幼兒園不同的作息時(shí)間。重要場所。有什么不同？小學(xué)生在學(xué)校里做什么？參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)，如：有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹，走廊排好隊(duì)、靠邊走。三、談話教師：今天我們參觀小學(xué)，你看到了什么？（可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間，上課科目、上課紀(jì)律等方面談）活動延伸幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。學(xué)校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教學(xué)研究，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。師：孩子們，我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué)，在參觀時(shí)請注意不能隨便亂跑。在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論，講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感，初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí)，萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過23個(gè)小時(shí)的活動，孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。重點(diǎn)看一年級的語文、數(shù)學(xué)課。(4)鼓勵(lì)幼兒訪問下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。有的班級還進(jìn)入了一年級教室聽了五分鐘的課，聽小學(xué)老師領(lǐng)讀課文，看小學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)等等。⑵不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。幼兒園大班參觀小學(xué)活動方案8活動地點(diǎn)：小學(xué)部活動對象：大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖：隨著大班最后一學(xué)期的來臨，孩子們也越來越接近小學(xué)的生活，但是對于孩子們來說，小學(xué)生活還很陌生?；顒恿鞒蹋阂弧㈤_始部分。30分鐘、各班教室與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學(xué)生的書包，聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活，向小學(xué)生提問）老師和學(xué)生參與互動答疑這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機(jī)會參與其中?；仡欀?，鼓勵(lì)幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。為了讓家長和孩子解除憂慮，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學(xué)?！被顒樱尯⒆邮煜ばW(xué)環(huán)境，做好入學(xué)的準(zhǔn)備 。六、活動過程安排：，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。：（1）表達(dá)與交流：你在小學(xué)里看到了些什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生。，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。（二）提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的39。集體分享，參觀小學(xué)的所見所感。（教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。背景介紹：參觀小學(xué)是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達(dá)到活動目的，基于本屆大班參觀小學(xué)活動的成功案例，特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考?！倍?、基本部分。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。參觀小學(xué)的升旗儀式。三、活動目標(biāo)：通過帶幼兒參觀索河小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿