【正文】 系的傳動比；行星輪系的組成；行星輪系的傳動比計算。掌握圓錐齒輪機構(gòu)的幾何尺寸計算，理解當量齒輪的概念，掌握當量齒數(shù)的計算。第四節(jié) 漸開線齒廓各部分的名稱和幾何尺寸齒輪各部分的名稱；主要參數(shù)；標準直齒圓柱齒輪的幾何尺寸。教學建議本章的重點是尖頂對心移動從動件盤形凸輪輪廓的設(shè)計，這也是其它盤形凸輪輪廓設(shè)計的基礎(chǔ)。教學目的了解凸輪機構(gòu)的特點和應(yīng)用，掌握凸輪輪廓曲線的設(shè)計；應(yīng)注意的問題。掌握平面四桿機構(gòu)運動設(shè)計的方法。第一章平面機構(gòu)的運動簡圖和自由度Ⅰ、教學目的與要求本章是研究和設(shè)計機構(gòu)的基礎(chǔ)，要求學生理解平面運動副和機構(gòu)自由度的概念，掌握手面機構(gòu)運動簡圖的繪制方法和平面機構(gòu)自由度的計算方法，理解機構(gòu)具有確定運動的條件。2．課程的教學要求層次本課程教學內(nèi)容按了解、理解、掌握三個層次要求。底圖完成后，應(yīng)進行檢查并修改。（3）課程設(shè)計課程設(shè)計的目的在于進一步鞏固和加深所學基本知識，使學生能綜合運用已學的有關(guān)課程的基本知識。實驗前，學生應(yīng)預習實驗指導書，明確實驗要求和內(nèi)容，實驗后要填寫實驗報告，并由實驗指導教師批閱，評定成績。三、教學方法的建議1．教學方法：本課程是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，在教學過程中應(yīng)注重建立感性認識，面授課應(yīng)盡可能為學生演示各類典型機構(gòu)及其運動情況。：（1）習題課和課堂討論習題課的目的在于幫助學生消化和鞏固課程中重要的繁難基本概念和內(nèi)容，幫助學生提高解題能力和計算技巧，指導學生查閱技術(shù)資料。實驗項目：l．平面機構(gòu)運動簡圖的測繪（2學時）要求：掌握一般平面機構(gòu)的測繪技能，驗證機構(gòu)運動是否確定，鞏固和擴展對機構(gòu)結(jié)構(gòu)的認識。通過簡單的機械傳動設(shè)計，培養(yǎng)學生獨立設(shè)計能力，掌握基本的設(shè)計方法，學會查閱技術(shù)資料，樹立正確的設(shè)計思想和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。標注必要的尺寸和公差配合，寫出減速器特性、技術(shù)要求和零件序號，編寫零件明細表及標題欄。3．教學中應(yīng)注意的問題本課程是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，是從基礎(chǔ)課到專業(yè)課的橋梁，同時，本課程的知識也可直接用于生產(chǎn)實際，在教學中應(yīng)注意培養(yǎng)學生對本專業(yè)的感性認識，盡可能將理論教學與生產(chǎn)實際結(jié)合起來，將本課程的內(nèi)容與其它專業(yè)課或技術(shù)基礎(chǔ)課的內(nèi)容結(jié)合起來。Ⅱ、教學內(nèi)容第一節(jié)平面運動副運動副的概念；自由度和約束條件；運動副的分類。Ⅱ、教學內(nèi)容第一節(jié) 概述平面連桿機構(gòu)的特點；平面連桿機構(gòu)的應(yīng)用和分類；第二節(jié) 鉸鏈四桿機構(gòu)鉸鏈四桿機構(gòu)的組成；鉸鏈四桿機構(gòu)的類型；鉸鏈四桿機構(gòu)中曲柄存在的條件。Ⅱ。擺動從動件盤形凸輪輪廓的設(shè)計只作簡介。第五節(jié) 漸開線標準在齒圓柱齒輪的嚙合傳動正確嚙合條件；中心距與嚙合角：連續(xù)傳動條件。了解蝸桿蝸輪機構(gòu)的特點，掌握其主要參數(shù)的幾何尺寸計算。第四節(jié) 復合輪系的傳動第五節(jié) 減速器簡介減速器的主要類型。第八章 鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接Ⅰ。Ⅲ。第五節(jié) 螺栓強度的計算 1．普通螺栓的強度計算。教學內(nèi)容第一節(jié) 概述帶傳動的特點和類型；三角膠帶的構(gòu)造和標準。教學目的與要求了解鏈傳動的特點、類型和應(yīng)用，滾子鏈的規(guī)格和主要參數(shù)。Ⅱ。關(guān)于齒輪的結(jié)構(gòu)只需講解其類型和應(yīng)用范圍，而各部分尺寸的確定則不必詳細講解。Ⅲ。第四節(jié) 軸的剛度計算簡介第五節(jié) 軸的工作圖Ⅲ。第二節(jié) 滑動軸承的主要類型和結(jié)構(gòu)向心滑動軸承；推力滑動軸承。教學內(nèi)容第一節(jié) 概述滾動軸承的構(gòu)造；滾動軸承的類型；滾動軸承的代號。教學目的與要求了解常用聯(lián)軸器的類型和特點，聯(lián)軸器的選擇、標記方法；了解常用離合器的類型和特點。文字教材是本課程教學的基本指南，教材內(nèi)容符合本大綱的教學要求，但其內(nèi)容不能代替多媒體一體化全部教學內(nèi)容，特別是在涉及生產(chǎn)實際、感性知識、形象思維等方面，必須要有錄像教材來補充。（1）教學方法：采用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生思考問題，分析問題和解決問題的能力；引導和鼓勵學生通過實踐和自學獲取知識，增加討論課，現(xiàn)場課以及答疑等教學環(huán)節(jié)。采用筆試，用試題庫命題，題型分為：填空、選擇、判斷、計算題、作圖題。教學內(nèi)容一、本課程研究的對象和內(nèi)容二、機械設(shè)計的基本要求和一般步驟三、機械零件的常用材料及鋼的熱處理概念四、機械零件的強度第二章平面機構(gòu)的自由度（4學時）教學目的和要求掌握平面機構(gòu)運動簡圖的繪制及機構(gòu)自由度計算 教學重點和難點平面機構(gòu)的運動簡圖；平面機構(gòu)自由度計算及注意事項。教學重點和難點輪系傳動比的計算。教學內(nèi)容一、鏈傳動的類型和特點二、鏈傳動和鏈輪三、鏈傳動的運動特性和參數(shù)選擇四、鏈傳動的設(shè)計計算五、鏈傳動的布置及潤滑第十章 聯(lián)接（4學時）教學目的和要求掌握螺旋副的受力分析、效率和自鎖；了解螺紋聯(lián)接的基本類型及結(jié)構(gòu)特點；了解螺紋聯(lián)接的預緊和防松；掌握螺栓聯(lián)接的強度計算。作為服工專業(yè)的必修課程，本課程主要介紹常用機構(gòu)和通用機械零件的基本知識和基本設(shè)計方法，培養(yǎng)學生初步具備設(shè)計簡單機械傳動裝置能力。教學重點和難點盤形凸輪輪廓曲線的繪制。了解帶傳動的失效形式及設(shè)計準則，掌握帶傳動的主要參數(shù)選擇并了解設(shè)計步驟。教學重點和難點滾動軸承的主要類型、特點、代號、選用及組合結(jié)構(gòu)。（5）平面連桿機構(gòu)2學時。（13）綜合設(shè)計實驗2學時。三、課程設(shè)計教學的基本內(nèi)容和要求機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計基本內(nèi)容是單級圓柱齒輪減速器主軸系的設(shè)計，具體內(nèi)容包括： 根據(jù)任務(wù)書要求,分析比較設(shè)計方案的可行性,合理性 計算工作機所需電功機功率，確定并選擇電動機類型及相關(guān)參數(shù) 根據(jù)電動機及工作機轉(zhuǎn)速計算總傳動比，并合理分配各級傳動比 計萛各軸：功率、轉(zhuǎn)速、轉(zhuǎn)矩 ?? 根據(jù)各主要零部件在系統(tǒng)中的位置與功用，考慮工況條件，正確判斷其主要失效形式，合理確定和計算其工作載荷，按正確的設(shè)計準則進行設(shè)計計算或校核計算，根據(jù)設(shè)計需要確定零件結(jié)構(gòu) 根據(jù)傳動及零部件的需要，合理確定并選擇相應(yīng)零部件的潤滑方法及密封方式 根據(jù)主要零部件的計算結(jié)果設(shè)計并繪制主軸系裝配圖及主要零件工作圖，各工作圖應(yīng)附合相應(yīng)國家標準四、課程設(shè)計的進度安排 ： 12學時 ： 12學時 ： 6學時五、課程設(shè)計的考核考核可從以下幾方面評定：獨立完成設(shè)計能力及工作態(tài)度，設(shè)計計算質(zhì)量，繪圖完成質(zhì)量，答辯情況等構(gòu)成最后由設(shè)計指導教師根據(jù)學生的設(shè)計計算、繪圖質(zhì)量、綜合表現(xiàn)及答辯，按五級分制綜合評定課程設(shè)計成績。（4）能獨立加工一般中等復雜程度零件。：（1）概述：鑄造的特點、方法及應(yīng)用；砂型鑄造的工藝過程、砂型的組成、模樣及芯盒（2）型砂和芯砂：型砂和芯砂應(yīng)具備的性能；型(芯)砂的組成；型(芯)砂的制備（3）整體模造型及造芯：整模造型①砂箱及造型工具：②造型方法；③澆注系統(tǒng)；④置口與冷鐵；造芯①芯的用途：②制芯方法；整模造型操作與示范（4）分模造型：分模造型的應(yīng)用；分模造型方法與操作； ：獨立完成一零件的整模造型（七）鍛壓: 、特點及應(yīng)用：（2）了解鍛造與沖壓生產(chǎn)設(shè)備(空氣錘、沖床)構(gòu)造、工作原理和使用方法：（3）了解鍛件、沖壓件缺陷產(chǎn)生原因：（4）熟悉自由鍛的基本工序并進行操作；（5）了解胎模鍛造的工藝過程；（6）了解沖壓基本工序及沖模結(jié)構(gòu)：（7）了解其他金屬壓力加工方法的特點及應(yīng)用。③數(shù)控車床加工程序的編制：手工編程。實習結(jié)束后指導教師應(yīng)認真批閱學生的實習報告和實習理論試卷根據(jù)其實習報告、考核成績及綜合表現(xiàn)評定實習成績，并對實習報告、實習考核卷進行批改并給出實習成績。要求掌握的基本理論和方法: 機械設(shè)計基本原則、機械零件的失效形式、工作能力計算準則、受力分析、應(yīng)力分析和提高零件強度的措施。機械零件材料的選用原則第三章 機械零件的強度（4學時）主要內(nèi)容：循環(huán)應(yīng)力下機械零件的強度、影響疲勞強度的因素、安全系數(shù)計算。流體動力潤滑基本原理。螺紋聯(lián)接的許用應(yīng)力。銷聯(lián)接的種類和應(yīng)用。教學要求：了解帶傳動的類型與結(jié)構(gòu)、V帶輪的結(jié)構(gòu)設(shè)計、其他帶傳動的特點；掌握帶傳動的工作原理、受力分析、應(yīng)力分析與應(yīng)力分布圖，彈性滑動和打滑的基本理論，失效形式和設(shè)計準則；熟悉V帶傳動的設(shè)計計算方法和步驟、設(shè)計時應(yīng)注意的問題。教學要求：了解鏈傳動的類型、工作原理、特點及其應(yīng)用；了解套筒滾子鏈的結(jié)構(gòu)、規(guī)格和尺寸，鏈輪的結(jié)構(gòu)特點、鏈傳動的動載荷；掌握鏈傳動的主要參數(shù)、滾子鏈的標記、運動特性分析及失效形式； 熟悉鏈傳動的受力分析、套筒滾子鏈傳動的設(shè)計步驟和方法，鏈傳動的布置、張緊和潤滑。其它教學環(huán)節(jié)（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：1學時習題第十一章 蝸桿傳動（3學時）主要內(nèi)容：蝸桿傳動的類型、特點及應(yīng)用。新型蝸桿傳動（環(huán)面蝸桿傳動，圓弧齒圓柱蝸桿傳動）簡介。液體動力潤滑單油楔徑向軸承承載能力和溫升的計算，幾何參數(shù)、工況參數(shù)對運轉(zhuǎn)參數(shù)的影響。滾動軸承組合的結(jié)構(gòu)設(shè)計：軸承與軸頸、座孔的配合，軸承的游隙、預緊、調(diào)整。采用多媒體等現(xiàn)代化教學手段輔助教學，豐富教學內(nèi)容，力爭圖文并茂。第三章平面機構(gòu)的運動分析（4學時）了解機構(gòu)運動分析的目的和方法，掌握瞬心法對簡單機構(gòu)進行速度分析，了解矢量方程圖解法和解析法在平面機構(gòu)運動分析中的應(yīng)用。了解按照預定軌跡求解鉸鏈四桿機構(gòu)的圖表方法，了解連桿機構(gòu)設(shè)計的實驗方法。第九章 凸輪機構(gòu)及其設(shè)計（5學時）了解凸輪機構(gòu)的應(yīng)用和分類，掌握推桿幾種常用運動規(guī)律的特點及其適用場合。第四章平面機構(gòu)的力分析（2學時）了解運動副中摩擦力的確定及其考慮摩擦時機構(gòu)的受力分析，了解平面連桿機構(gòu)力分析特 1 點，本章知識點：摩擦角、摩擦圓、動態(tài)靜力分析。六、考核方式及成績評定方式 考試七、教材及參考書目推薦教材：《機械設(shè)計》第八版，濮良貴主編，高等教育出版社，2010年主要參考書：《機械設(shè)計基礎(chǔ)》，南通航運職業(yè)技術(shù)學院編，2003年《機械設(shè)計基礎(chǔ)實驗指導書》，南通航運職業(yè)技術(shù)學院編，2003年《機械設(shè)計基礎(chǔ)》，鄧昭銘、張瑩主編，高等教育出版社，2000年《機械設(shè)計基礎(chǔ)》，陳立德主編，高等教育出版社，2000年第五篇：《機械設(shè)計基礎(chǔ)A》課程教學大綱《機械設(shè)計基礎(chǔ)A（1）》課程教學大綱Foundation of Machine Design A（1）課程代碼：10100231 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)理論課、必修 適用專業(yè)：機自、材料加工、模具 開課學期：3 或4 總學時數(shù)：48 總學分數(shù)：3編寫年月：2004年6月 修訂年月：2007年6月 執(zhí) 筆：甘慧慶、林怡青一、課程的性質(zhì)和目的《機械設(shè)計基礎(chǔ)A（1）》課程是機械類各專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，理論性和實踐性都很強，通過本課程各個教學環(huán)節(jié)的學習，使學生獲得機械工程常用機構(gòu)和通用零件的基本知識，并得到有關(guān)機械設(shè)計方面的基本技能訓練，為學生學習后續(xù)課程的機械部分奠定必要的基礎(chǔ)。其它教學環(huán)節(jié)（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：1學時習題第十四章 聯(lián)軸器和離合器（2學時）主要內(nèi)容：聯(lián)軸器的分類、特性、標準及選擇離合器的分類、特性、標準及選擇教學要求：了解聯(lián)軸器的特性和選擇及離合器的特性和選擇。教學要求：了解徑向滑動軸承的主要類型、特點及其應(yīng)用、各類滑動軸承結(jié)構(gòu)特點、對軸瓦材料的基本要求和常用軸瓦材料、軸瓦結(jié)構(gòu)、滑動軸承采用的潤滑劑與潤滑裝置、多油楔軸承等其它動壓軸承的工作原理、特點及應(yīng)用；熟悉液體動壓潤滑徑向滑動軸承的計算要點、工作過程，壓力曲線及需要哪些計算；掌握非液體潤滑軸承的失效形式、設(shè)計計算準則，流體動壓潤滑的基本方程——一維雷諾方程、油楔承載機理及條件、熱平衡的計算。自學圓弧圓柱蝸桿傳動的設(shè)計計算。蝸桿傳動的受力分析，蝸桿傳動的失效形式和計算準則。齒輪材料、熱處理及其選擇。鏈傳動的工作原理和運動特點（速度的不均勻性和動載荷）。其它教學環(huán)節(jié)（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：第八章 帶傳動（4學時）主要內(nèi)容：帶傳動的主要類型、工作原理、特點和應(yīng)用范圍。其它教學環(huán)節(jié)（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：1學時習題第六章 鍵、花鍵、無鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接（2學時）主要內(nèi)容：鍵聯(lián)接的類型、結(jié)構(gòu)、特點和應(yīng)用，平鍵聯(lián)接的失效形式和強度計算：鍵的材料、鍵聯(lián)接的許用應(yīng)力。其它教學環(huán)節(jié)（如實驗、習題課、討論課、其它實踐活動）：第五章 螺紋聯(lián)接和螺旋傳動（6學時）主要內(nèi)容：聯(lián)接螺紋和傳動螺紋的概念、主要類型及特點。提高機械零件疲勞強度的措施。三、教學內(nèi)容和學時分配 1+1+ 4 + 2 +6 +2 +4 + 4 + 8 + 3 + 5 + 5 + 2 + 4+4 +5= 64學時第一章 總論（或緒論、概論等）1 學時（課堂講授學時+課程實驗學時）主要內(nèi)容：總體介紹該門課程的主要內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)；介紹該門課程的基礎(chǔ)和該課程所學知識的應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展前景。：，占總成績的70％； ％； ％。自動編程，利用自動編程軟件進行繪制加工圖形，形成加工軌跡和數(shù)控代碼程序。：（1）焊接、焊接接頭等概念（2）手工電弧焊：焊接過程及焊接電??；手弧焊設(shè)備；焊條；手弧焊工藝①焊接接頭型式②焊縫空間位置③焊接規(guī)范；手弧焊操作 ：手工電弧焊操作用300303兩塊鋼板，焊一條長3COmm對接平焊縫。：（1）概述：車削特點及加工范圍；切削用量（2）臥式車床：臥式車床型號；臥式車床結(jié)構(gòu)及使用；臥式車床傳動（3）車刀：車刀種類、用途；車刀組成及車刀角度；車刀材料；車刀刃磨及安裝（4）車外圓、端面和臺階：工件在車床上的裝夾方法；車削外圓方法；車削端面方法；車削臺階方法。，先修課學時、內(nèi)容不同，課程設(shè)計分組不同，課程設(shè)計內(nèi)容可不同，有所區(qū)別和側(cè)重，以附合專業(yè)要求、題目要求或與先修課內(nèi)容相符。3． 教學內(nèi)容的重點和難點:（1）重點: 鋼的熱處理鋼的分類、牌號和用途 公差配合和選用平面機構(gòu)的的結(jié)構(gòu)分析和平面連桿機構(gòu) 螺紋連接的類型和強度計算 齒輪的幾何尺寸計算 齒輪的強度計算（2）難點: 鐵碳合金狀態(tài)圖 鋼的熱處理機理 公差配合的選用