【正文】 日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。三、進行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料，在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。能塑造出想象的主要特征，會使用一些簡單的圖案，作到色彩鮮明；紙工：學會一些簡單的折疊方法，較平整地折疊簡單的玩具。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。四、簡筆畫1 小白兔認識小白兔的基本外形特征。三、貼畫1 貼雞蛋認識橢圓形。2 腳印學習由里向外的涂染方法，并用它來表示腳印。學會選擇大小不同的瓶蓋，用不同的方法來印。通過折紙、繩貼、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。二、教學總目標：喜歡參加美術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。長頸鹿學習用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。的搭配。腳印我學媽媽洗衣服試著用簡單圖形表示衣服。認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。線、形體的訓練色彩的訓練（三）進行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。通過折紙、繩貼、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。先教他們使用涂染的方法?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)第二篇：小班美術教學計劃篇一：小班幼兒園美術教學計劃20132014學年第一學期小班美術教學計劃達仁鎮(zhèn)中心幼兒園 張文霞一、幼兒特點分析小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。學習選擇兩種顏色的搭配。培養(yǎng)愛勞動的意識。棉簽畫教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。（3）欣賞方面欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。科學地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。（3）提高教學質量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。（2）手工方面：學習捏的技能。欣賞各種樹葉的形狀、色彩，感受其美感。球拍練習橫、直線。雞蛋變小雞認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。蝴蝶學習用兩個相同圖形相接，畫蝴蝶基本特征。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產生聯(lián)想，而且容易改變。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。教學措施：（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。樹葉印畫學會印樹葉的“玩”法。激發(fā)幼兒的繪畫興趣。雞蛋變小雞認識小雞的主要特征，添畫嘴、眼、腳。鼓勵幼兒用不同的學習選擇兩種顏色學習添畫簡單背景?；顒釉谟變旱恼勗捴欣_序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。鼓勵幼兒合作作畫，增強幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。4 棉簽畫教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。培養(yǎng)愛勞動的意識。學習選擇兩種顏色的搭配。啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)小班美術教學計劃4一、學期美術教學計劃（1）本學期美術班共分16課時蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時（2）本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。（3）提高教學質量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。（2）手工方面：學習捏的技能。2．小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只?！按蠡依恰彪S著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家，嘴里不停地說：“我的肚子餓極了，小雞的肉好香啊?老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對”大灰狼“作出反擊。幼兒第一次用粉筆，非常開心，完全融入活動過程中。最后大灰狼的話，為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。材料作為美術教育的重要工具，是孩子們學習、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒、紙張這些常規(guī)材料，應該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料，供幼兒操作。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作。塑料類材料塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。生活中的材料更貼近幼兒，而對于這些材料的挖掘則至關重要?，F(xiàn)象，很是浪費。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。（二）語言A、目標：能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的有趣。初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術等的美的情趣。幫助幼兒感知”10”以內數(shù)之間的前后關系，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷”10”以內的數(shù)量關系，并逐步建立等量觀念。只有共同發(fā)展才能開發(fā)潛在智力。通過巧裝飾，變廢為寶，形成在生活中觀察美，領悟美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的審美意向。第11次叢林靜悄悄（兒童色彩畫）水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮、油性雙頭筆；。通過活動幼兒對美術活動產生濃厚的興趣。教師：看看，小花傘轉起來像什么？顏色怎么樣了？花紋怎么樣了？這和停住時有什么不一樣？4．和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開來像美麗的花，轉起來像飛舞的圓。做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：二、實施步驟。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天小班美術教學計劃13顏料繪畫：一、玩色、玩顏料活動《音樂的痕跡》目標：認識點、線。繼續(xù)探究紙材的性能和對印過程中，觀察色 彩混合的效果。繼續(xù)加強幼兒形成良好的繪畫常規(guī)。幼兒初步建立良好的繪畫常規(guī)。棉簽畫教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。培養(yǎng)愛勞動的意識。大象認識大象基本特征，學習簡單的表現(xiàn)方法。幼兒園美術班教學計劃幼兒園小班美術教學計劃（共16篇）幼兒美術教學計劃幼兒園美術教學計劃小班美術教學計劃展開全文小班美術教學計劃15幼兒園美術教學，應根據(jù)孩子的年齡特點和身心發(fā)展水平，由簡到繁、由淺入深、由易到難。培養(yǎng)孩子的想象力。幼兒通過活動產生幫助他人的情感。教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什么喜歡它？它哪里漂亮？3．教師反復轉動手中的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。三、進行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。小班美術教學計劃3一、學期美術教學計劃(1)本學期美術班共分16課時蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時(2)本興趣班幼兒的基本情況本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術的初步興趣為主要目的。同時，為進一步增強幼兒對美術活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。（2）手工方面：學習捏的技能。（3）提高教學質量的具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的`正面和側面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。（3）經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。（三）激發(fā)興趣：師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動物一起玩，它們呀決定去春游。活動準備：畫好的傘的輪廓、油畫棒、水彩筆。同時，為進一步增強孩子對美術活動的興趣愛好、開闊孩子視野、豐富知識，應適當進行美術欣賞活動。針對不同階段的孩子我的計劃如下：(1)本學期小班共分16課時蠟筆畫\水彩筆\水粉。學習用圓、橢圓畫小沙兔的主要結構。三、貼畫貼雞蛋認識橢圓形。二、添畫吃點心通過添畫點心，學習畫三角形、正方形、半圓形和圓形。繼續(xù)認識幾種顏色，如咖啡色、紫色。《手指點畫》目標：在畫小草的基礎上添畫花。在活動中讓幼兒認識色彩的絢麗多姿和水粉的特性。水性顏料與蠟筆的綜合作用。教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。線、形體的訓練師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。看看有哪些小動物哪？有小貓、小馬．．．．它們玩得真開心??！一會太陽就躲進了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧?；顒又攸c：能用簡單的線條裝飾小花傘。第13次調點勃拉克的棕色畫畫（兒童色彩畫）水粉工具（水粉顏料、畫筆、布）、鉛筆、橡皮認識棕色家族，并用以繪畫。（兒童色彩畫）油性雙頭筆、鉛筆、橡皮1. 蠟筆、2. 水粉用具、第8次蓋高樓（手工）折紙、卡紙、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠。如果把兩者相結合加以開發(fā)引導，那么就事半功倍，有意想不到的結果。引導幼兒認識”7”以內的序數(shù)。為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作。B、內容與要求：對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學習。分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。通過集體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。能聽懂和會說普通話。會用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。二、本學期教育教學目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。小班美術教