【正文】 加許多樂趣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣?！?在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。無論是建設(shè)者，還是接班人，最為基本的要求是高素質(zhì)，勤工作，善合作，講公德。中學(xué)生為什么要首先學(xué)會做人呢？1． 社會要求我們要學(xué)會做人 既然我們生活在社會大家庭里，是社會一分子，就必須不斷克服自我，把自己融入社會。但由于同學(xué)們還存在許多不良的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。3． 中學(xué)生還要根據(jù)參與不同活動，選擇不同樣式或風(fēng)格的服裝，如出席吊唁或追悼儀式，要著黑衣服或著白衣服，不能穿大紅大綠的衣服；如參加升旗儀式，全體同學(xué)都應(yīng)該統(tǒng)一穿校服；如參加早操或上體育課時，又要穿運動服。虛心聽取老師的教導(dǎo)，老師按照國家的教育方針來培養(yǎng)學(xué)生，老師的教導(dǎo)、要求、體現(xiàn)了黨和國家對青少年一代的希望和要求，老師具有高尚的品德，豐富的知識和社會生活經(jīng)驗，是同學(xué)們成長的引路人，同學(xué)們只要遵照老師的要求去做，才能逐漸形成良好的行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。在青少年中產(chǎn)生不良行為的主要原因是受社會的一些不良風(fēng)氣影響，部分人還受流氓團(tuán)伙的唆使，受低級庸俗趣味的污染，還有的受家庭的不良影響等等，這都是外部的原因。六、學(xué)生在校生活中的課余行為表現(xiàn)。校園中的學(xué)生生活都是人一生中的生活細(xì)點，積累生活就是要從校園的小事做起，持之以恒，受用終身。在養(yǎng)成的內(nèi)容上，我們教師也應(yīng)該列出一些項目，作為監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的準(zhǔn)則：一、學(xué)習(xí)上進(jìn)行養(yǎng)成教育 學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本任務(wù)，保證學(xué)習(xí)上的良好秩序是任何學(xué)校都必須做到的，否則，學(xué)習(xí)任務(wù)的完成就只能是一句空話。通過培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，不向困難低頭，顧全大局的集體主義精神。教師的每一個行動都是給學(xué)生無言的教育。把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。校園就像花園一樣，地上的垃圾只會讓它變得丑陋難看。有一篇文章，題目叫《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話》。整合形成學(xué)生行為習(xí)慣的綜合素質(zhì)評價體系。第一篇：學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成計劃學(xué)生行為習(xí)慣評價計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》會議精神以及《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。（4）、可操作性原則：選擇不同的方式、方法、手段培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不增加過重負(fù)擔(dān)。文中所講第一句話出現(xiàn)在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持安靜”；第二句話出現(xiàn)在美國珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”；第三句話出現(xiàn)在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊”。當(dāng)你走過校園的花壇和草坪，請你只是認(rèn)真地觀賞和愛惜而不要去采摘或踐踏，因為，它們是一道美麗的風(fēng)景線，我們要愛護(hù)它們。并根據(jù)本班的實際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在教室走廊內(nèi)奔跑、追逐，堅持課前一首紅歌或誓詞，按要求做好課前準(zhǔn)備，上課積極參加討論，作業(yè)按時交上，班級建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識面等，注意讓學(xué)生明確怎樣做，為什么這么做，以及如何去做，使他們更清楚地知道什么對，什么不對。學(xué)校的全體教師都應(yīng)注意對學(xué)生的養(yǎng)成教育，教師應(yīng)為人師表，言談舉止、衣著住行，都應(yīng)起到表率，因為在中學(xué)生的眼里，自己的老師是神圣的，教師的舉止經(jīng)常滲透于孩子的言行。開展評價活動，落實養(yǎng)成教育。中學(xué)階段是學(xué)生有學(xué)習(xí)任務(wù)的起始階段，在這一階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終生受益的，也是完成中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)所必須的。我校從“用水、吃飯、上廁所及其它”四個方面來要求學(xué)生講秩四、讓學(xué)生自覺地相互評價，使他律向自律轉(zhuǎn)換 讓要求在學(xué)生的行為中體現(xiàn)，并持之以恒，是我們的最終期望，也是研究工作的重點和難點。包括活動形式、喜好、表現(xiàn)方法、協(xié)作精神、客人接待技巧等。在內(nèi)部原因方面，部分同學(xué)心理適應(yīng)能力不強(qiáng)，表現(xiàn)為受到挫折后自卑和自暴自棄，這是部分同學(xué)產(chǎn)生不良行為的重要心理原因。同學(xué)們，你們是祖國的未來，國家現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，希望你們能樹立起遠(yuǎn)大的理想努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的理想，從一件事做起，從培養(yǎng)自己良好行為習(xí)慣開始。當(dāng)然，校服可以說是中性服裝，無論什么活動著校服都是合適的，所以，學(xué)校鼓勵同學(xué)們都穿校服，由于受經(jīng)濟(jì)條件的限制，同學(xué)們往往僅有一套校服，待將來經(jīng)濟(jì)條件改善以后，中學(xué)生應(yīng)該擁有多套校服，春夏秋冬各顯特色，也為學(xué)校的管理提供方便。1． 亂扔亂丟 現(xiàn)在同學(xué)們吃早點帶進(jìn)校園的包裝紙、塑料袋、飯盒不計其數(shù)，還有少數(shù)同學(xué)喜歡吃零食，也帶進(jìn)了包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)，原來三天拉一次垃圾，現(xiàn)在得一天一拉；2． 亂涂亂畫、亂踢亂踏 有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上留下亂涂亂畫、亂踢亂踏后的痕跡，有的污跡漫延到一米多高，以樓道與樓梯較為嚴(yán)重；3． 隨地吐痰 不少同學(xué)公共道德意識不強(qiáng)，無論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結(jié)果在走道、教室內(nèi)地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡；4． 垃圾亂倒 有些值日生同學(xué)在打掃教室衛(wèi)生時，將垃圾不倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。因此，我們就要成為推動社會發(fā)展的重要一員，就要為社會大家庭貢獻(xiàn)自己的力量。因此，為了全面建設(shè)小康社會，為了我們社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們不僅要學(xué)得扎實的基礎(chǔ)知識，要練就過硬的勞動技能，更為重要的是要學(xué)會做人，做一個理想遠(yuǎn)大，思想過硬，品德高尚，意志堅定，樂為他人謀幸福，樂為社會做貢獻(xiàn)的人。因為凡人都有欠缺。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。一旦有了好習(xí)慣，想停下來都難，堅持好習(xí)慣也是享受。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!養(yǎng)成良好行為習(xí)慣講話稿2老師、同學(xué)們：今天我講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序?？墒蔷驮陂_學(xué)以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。勤儉節(jié)約，不吃零食。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習(xí)慣。當(dāng)然需要養(yǎng)成的好習(xí)慣還有很多，如早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習(xí)慣，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，放學(xué)回家做作業(yè)的好習(xí)慣。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)?！蹦橇己玫男袨榱?xí)慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面考慮：。要知道勤奮學(xué)習(xí)是好習(xí)慣，知恩圖報是好習(xí)慣，遵紀(jì)守法是好習(xí)慣，等等。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和尊重。行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。良好的習(xí)慣會使你終身受益!生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個同學(xué)的共同努力。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門……昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定明天的我們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好 行為習(xí)慣，做一個合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！養(yǎng)成良好行為習(xí)慣講話稿9尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，聽著萬物生長的聲音，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個新的學(xué)期。而還有很多人之所以做什么事都難以取得進(jìn)步與成功，也是因為一些不良習(xí)慣導(dǎo)致。這則故事讓我們震撼，一個壞習(xí)慣所產(chǎn)生的后果是多么可怕，而習(xí)慣的力量又是多么巨大。老師們，著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？v觀歷史，大凡獲得勝利的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個同學(xué)的一起努力。注意平安，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保證疏通；堅決不跟素不相識的人走出校門……昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。我們每天有高達(dá)90%的行為是出自習(xí)慣的支配。二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，現(xiàn)在，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時期，這一時期的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將會潛移默化地影響我們一輩子。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。只要你意識到這一點，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們每個人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生。只有面對困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成為優(yōu)秀的人才。不是自己的東西不能拿。課間，同學(xué)們見到老師都會主動的打招呼?！鹊龋傊S時隨地都要嚴(yán)格要求自己。作為個人的行為禮儀，要做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，對來訪的領(lǐng)導(dǎo)和老師要主動問候，主動為其指引所去方向，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學(xué)起有辱人格的外號；不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅；不隨意踩踏綠色植被。對此，要求我們的學(xué)生在遇到同學(xué)之間的矛盾或處理不好的問題時，不要我行我素，克制自己的情緒，在第一時間告知你的班主任，由班主任協(xié)同學(xué)校共同處理，在問題處理的同時，不允許再有過激的行為，要清醒的認(rèn)識到自己的錯誤，事后要深刻反思，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，避免此類事情的再次發(fā)生。本學(xué)期開學(xué)以來，我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，尤其是高三年級，一改以往臨近畢業(yè)時紀(jì)律較為渙散，違紀(jì)情況較多的現(xiàn)象，不管是考勤，還是兩操及其他常規(guī)方面，都保持著良好的精神面貌和狀態(tài)?！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谟變簣@學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾?。而不認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定和要求，抗拒老師的指導(dǎo)、批評，在你心里也會播下種子，但這個種子不會讓你收獲好習(xí)慣?！弊蛱斓牧?xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。比如說話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿衣曂?。英國著名學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之奮斗。在安全紀(jì)律方面，一定要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動都要把安全放在第一位。老師相信，咱們明德小學(xué)的同學(xué)們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀(jì)、守信、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生好嗎?!謝謝同學(xué)們!養(yǎng)成良好行為習(xí)慣講話稿14老師們、同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，共創(chuàng)文明校園》，著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。但是也有些方面董老師認(rèn)為同學(xué)們做得還不夠。吃飯前要洗手。”昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。其次、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：很多同學(xué)在家受到萬般寵愛、細(xì)心照料，形成了不少的壞習(xí)慣，這些表現(xiàn)都是不符合一個優(yōu)秀人才的行為標(biāo)準(zhǔn)的。由此可見，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。他認(rèn)為，自己成功的原因在于在中學(xué)階段學(xué)習(xí)時，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，使他形成了了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、強(qiáng)健的體魄和團(tuán)結(jié)奮斗的精神。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好學(xué)習(xí)成績的先導(dǎo)。沒有規(guī)矩不成方圓，遵規(guī)守紀(jì)是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要條件?？梢哉f幾乎在每一天、每一個時刻所做的每一件事情，都是習(xí)慣使然。養(yǎng)成良好行為習(xí)慣講話稿11老師們、同學(xué)們：早上好！今天，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 促進(jìn)自身健康發(fā)展”。可是就在開學(xué)以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的