你是我的好朋友(完整版)
【正文】 快樂的事。本單元的主題是：生活在集體中。因此，在課程中幫助學(xué)生認識友誼的珍貴則顯得非常有必要。這四年，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起進步，彼此之間建立了深厚的友誼。 參賽選手根據(jù)老師的提問在黑板上寫出答案，其中一人寫自己的真實情況，另一人寫對方的情況。同學(xué)們，你們與朋友之間有沒有這樣類似的事情發(fā)生呢？學(xué)生自由發(fā)言。 你有過類似的事情嗎？ 小結(jié):世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。她該怎么辦？ 178。交流閃光卡。最后，讓我們看著好朋友的眼睛，真誠地說一聲：“你是我的好朋友！”第二篇：你是我的好朋友你是我的好朋友時間在我們指尖無聲地滑過,即使緊握雙手,卻也無能為力。這是瘋子的行為。因為我們都希望在彼此身邊，作為朋友，作為生命的一部分。高考后的那個六月，我第一次親身體會到“各奔東西”這個詞的真正含義，從此，一個人，做很多事。不說你也知道，交你這個朋友，是一輩子的事。⑵ 該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。2．走進“故事屋”。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢？三、感悟助人的真諦一個人沒有朋友，就像生活里沒有陽光。其實，從同學(xué)們的介紹中，我還得出了一個結(jié)論，想要交更多的好朋友，那是有秘訣的。教師隨機采訪收到卡片的同學(xué)心情怎樣，有什么感受。請問，他們是好朋友嗎？，小明每天都送他去上學(xué)，放學(xué)又送他回家。同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“朋友之間的友誼”。發(fā)表聽了這則有關(guān)友誼的故事后，自己的感受。講述與朋友之間的故事。（老師也可參與）展開互動交流，讓學(xué)生寫完后自由地去和對方面對面交流。四、課外延伸向?qū)W生介紹幾本優(yōu)秀地描述友情的書籍，如《柳林風(fēng)聲》、《夏洛的網(wǎng)》等等。三、學(xué)習(xí)化解與朋友發(fā)生矛盾的方式談話：朋友相處難免會發(fā)生一些矛盾、爭吵、誤會，這時候我們該樣做呢？討論，總結(jié)出幾種委婉的解決方式。談話：友情給人帶來了許多難忘的回憶，因此有了許多贊美友情的名言，這么名言同時也告訴了我們怎樣才能擁有這種美好的情感。二、游戲體驗，介紹自己的朋友。感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非常快樂的事情。請問:她們是好朋友嗎？（四）情境劇表演：一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。第四篇：你是我的好朋友教案你是我的好朋友—— 一（3）班主題班會教案一、班會目的，幫助學(xué)生認識到有朋友是一件快樂的事，每個小朋友都應(yīng)該有自己的朋友；，促進同學(xué)間的友好交往；，培養(yǎng)學(xué)生互相友愛的高尚情操。然后全班交流“要訣”?？捎械臅r候，如果不注意方法，好心也會誤事?？墒?，生活中有許多時候需要我們幫助的往往是那些不相識的陌生人，我們該怎么做呢？讓我們一起走進故事屋，看看“快樂傳遞”的故事吧?！叭恕弊钟梢黄惨晦嘟M成，就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐，攜手同行。2．感受同學(xué)的友愛之情，學(xué)會同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。你傷心時是不是也希望我在？至少讓你有肩
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