人民幣兌換教案精選五篇(完整版)
【正文】 一）求積的近似值。教學難點：進行人民幣和其他外幣的兌換時的除法計算。教學目的：通過人民幣和外幣的兌換，體會求積、商近似值的必要性,感受到數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。生齊讀第三條：。匯報：，因為人民幣中只有元角分，小數(shù)點的第三位就沒有意義了，沒有這樣面值的人民幣。600247。提示：這里求“做幾套童裝”“要幾個油桶”“鋸多少段”不能用四舍五入保留，要根據(jù)實際情況保留整數(shù)，第（1）（3）要用去尾法，第（2）要用進一法。在一個炎炎夏日，我曾經(jīng)不止一次一絲不掛地跳進這池塘，追逐過游魚，捉過青蛙，逮過蝴蝶，摘過蓮蓬，挖過蓮藕，也掐過荷葉，采過荷花。教學準備：PPT課件。那3美元怎樣列式呢？美元呢？ 對，這個匯率表就是這樣來幫助我們進行貨幣兌換的，下面我們就要利用這個匯率表解決一些實際問題。（5）那么現(xiàn)在我們回顧一下剛才是怎樣把美元折合成人民幣的呢？3．我們來看下一個問題。（2）.求商的近似值，先按要求多除一位再取近似值。學生展示答案，并說出自己理由。通過與學生交流，了解學生知道的各個國家的錢幣，由人民幣怎樣兌換各國錢幣這個問題入手激起學生解決問題的欲望，從而激起學生極大的探究興趣。讓學生產(chǎn)生意猶未盡、回味無窮之感。教學難點：在不同的情況下，積商的近似值的求法。3．從其他幣種和人民幣之間的兌換比率，你知道了什么？（引導學生了解：，、）4．學生借助兌換比率，獨立完成：？ 5．指名學生演示列式6．小組內(nèi)評價交流：為什么這樣列式？積最多幾位小數(shù)？為什么？ 7．延伸：，那么折合人民幣是多少元？ 8．小組內(nèi)交流完成。（三）求積、商的近似數(shù)1．出示等式：＝≈（元）600247。（三）看了對比，你想說點什么？（四）人民幣兌換重要嗎？你學會人民幣的兌換了嗎？怎樣兌換？ 【板書設計】人民幣兌換美元兌換人民幣：＝≈（元）歐元兌換人民幣：＝≈（元）其他幣種兌換人民幣的方法：其他幣種錢數(shù)兌換比率＝折合人民幣錢數(shù)人民幣兌換美元：600247。四、甲方同意，按交易總額的6%作為獎勵給乙方及相關(guān)受益人（其中人民幣銀主方得5%，%，%），過款時由人民幣方一次性將6%獎金按照雙方簽字確認的分流表分別劃撥給相關(guān)受益人指定的賬戶，兌換匯率按中國銀行當天掛牌中間價執(zhí)行。本協(xié)議及《分流表》，均具同等法律效力。六、甲、乙雙方對本協(xié)議內(nèi)容必須保密，不可外泄，保密期限5年。≈（港元）人民幣兌換其他幣種的方法：人民幣錢數(shù)247。（相同點：都保留了兩位小數(shù)；不同點：一個是乘積，一個是商。（二）人民幣兌換其他幣種 1．我們學會了其他幣種兌換人民幣的方法，那么假如用人民幣兌換其他幣種呢？你們會兌換嗎？（出示問題：媽媽用600元人民幣可兌換多少美元？）2．引導學生回憶其他幣種兌換人民幣的方法。（二）引導學生圍繞美元提問：你能提出哪些問題?（三）學生提問。但是有一少部分學生在根據(jù)乘、除法的意義分析題意，選擇正確的算法上，特別是需要逆向思維的題中，還存在一些問題，需要平時給予更多的關(guān)注和輔導。在學生自己獨立的自學、質(zhì)疑，并
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