九年級物理1(完整版)
【正文】 資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平起到了很好的作用。充分利用課余時間，加強對新課程理念的學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。給燒杯加熱，使燒杯中的冰熔化了一半時，燒杯中是冰水混合物，溫度為0℃，試管中的碎冰和燒杯中的冰水混合物溫度相同，試管中的碎冰不能從燒杯中吸熱所以不能熔化。（4）、熔點表查據(jù)表是學(xué)習(xí)物理知識的一種技能，查熔點表要注意：（1）熔點是在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的溫度，單位是0℃。從這些條件中我們不難看出它們有相同之處：首先是溫度要達到某個特殊值（熔點和凝固點），在此基礎(chǔ)上再需要吸熱或放熱。但表示的物理意義不同，熔點是0℃，是說0℃的冰吸收熱量變?yōu)橐簯B(tài)的水；凝固點是0℃，是指0℃的水放了熱量變?yōu)楣虘B(tài)的冰。溫度計的玻璃泡要靠近管壁，但不要碰到管壁。第一篇：九年級物理1一．單項選擇題（每小題3分，共36分）1．（2011黃石）下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運動的是（D）A．濛濛細雨從空中下落 B．擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞C．水和酒精混合后體積變小 D．炒菜時，滿屋飄香2．（2011綿陽）.用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數(shù)。燒杯選稍大些的為好。晶體的熔點和凝固點隨晶體的純度和壓強的變化而發(fā)生變化。例如把正在熔化的冰，拿到0℃的房子里，冰不能繼續(xù)熔解，因為正在熔化的冰，它的溫度是0℃（達到了熔點），房間的溫度也是0℃，冰和房間氣溫不存在溫度差，不具備熱量交換的條件，冰不能不斷地得到熱量，所以冰不能繼續(xù)熔化。（2）因為同一種物質(zhì)的熔點和凝固點相同，所以，課本中的“幾種物質(zhì)的熔點”也是這幾種物質(zhì)凝固點。應(yīng)選B。通過學(xué)習(xí)《九年級物理課程標(biāo)準(zhǔn)》掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。提倡自主性學(xué)習(xí)，“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還自制適合的教具，因材施教。學(xué)生的書寫習(xí)慣沒有進入正規(guī)。本學(xué)期，我本著提高、鍛煉自己的目的，認真參與教研組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍。第五篇：九年級物理教學(xué)反思1九年級物理教學(xué)反思古城中學(xué)張萬生新課程推行已有幾個年頭了，在這幾年的教學(xué)實踐中，我逐步意識到現(xiàn)在的物理教師決不能再給學(xué)生“照本宣科”，而要在教學(xué)中既要注意及時吸收別人的研究成果，自己也要對教學(xué)做認真思考，只有這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)探究物理問題的空間。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。要提前備課。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓每一名學(xué)生都合格升入新的學(xué)校，完成學(xué)校布置的任務(wù)。（3）在課堂對于學(xué)生做的練習(xí)和試卷進行講評時，不單單就試卷上的題作評講而是就試卷上的題型和知識點的安排的特點等進行講解并在講到一個知識點后對于與他相關(guān)的知識進行聯(lián)系與拓展，使得學(xué)生能在某一方面知識有哪些可能出題，會考的知識做到心中有數(shù)，所以每節(jié)課在講評時往往時間不夠，對于中等及以上的學(xué)生感到知識是相互聯(lián)系的，逐漸把所學(xué)的知識形成知識的網(wǎng)絡(luò)，并找到解決問題的方法，提高學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。（4）對于電路的實驗與故障和設(shè)計問題作專題復(fù)習(xí)為學(xué)生綜合運用所學(xué)電學(xué)知識解決電學(xué)問題做好準(zhǔn)備。為此，我們物理學(xué)科組在年級組的統(tǒng)一安排下認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更加盡心盡力，幫助他們更上一層樓。重視集體備課。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。只有這樣，教師就會放開手腳、不斷改進教學(xué)方法、更新教學(xué)理念和思路。二、存在問題部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1