九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總1(完整版)
【正文】 提高思想認(rèn)識，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。變封閉題目為開放型題目，培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)造性。首先，教師找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學(xué)生，教師熱心、體貼、耐心的幫助，學(xué)生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。第一篇：九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總1九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 昌圖育才實驗學(xué)校張宏霄本學(xué)期我教九年級數(shù)學(xué)，現(xiàn)把一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作要面向全體學(xué)生 具體做法是：㈠教師的板書與學(xué)生的板演教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認(rèn)為數(shù)學(xué)技能指以下3種 ⑴運算技能⑵作圖和畫圖技能 ⑶推理技能為此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo)。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。另一方面，（3）班的同學(xué)比較沉靜，中等生占較少數(shù)，尖子生相對較少，因此，講得太深，就照顧不到整體，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。閱讀方面：對短文的整篇理解能力差，特別是歸納短文的寓意和標(biāo)題的確立上?？偠灾抡n程教學(xué)必須要理論與實踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，才能與新課程、學(xué)生的發(fā)展共同成長。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把大量的時間花費在零散知識上，而忽視了重之之重。每節(jié)課后都要求學(xué)生背單詞、背句型。我在運用英語進行教學(xué)時較能注意所用英語語言的簡單明了。本學(xué)期不足的是對待差生的耐心不足，容易對其產(chǎn)生放棄心理，作為一個合格的老師來講應(yīng)該做到公平公正對待每個學(xué)生，注意個別差異。五．七年級英語教學(xué)單詞仍然是基礎(chǔ)。二．其次語法講解一定要清楚，透徹。本人相信自己有信心、有能力勝任下學(xué)期的教學(xué)和總復(fù)習(xí)，并在育人和中考中取得驕人的業(yè)績。根據(jù)分析中存在的問題，本人認(rèn)為在今后教學(xué)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)在以下幾點予以重視和加強：在聽力訓(xùn)練上，仍要采用人教版的聽力訓(xùn)練材料。尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要
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