【正文】 1，認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。（一）知識與技能初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。四、具體措施（一）鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。以多種方式向學生提供廣泛的信息。三、教學目標要在上學期電流的基礎上，進一步學習電壓、電阻，以電流、電壓、電阻三大物理量為基礎，來學習歐姆定律及電功率。能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。五、課時計劃：第六章：電壓電阻5課時第七章：歐姆定律6課時第八章：電功率8課時第九章：電與磁9課時第十章：信息的傳遞4課時八年級下學期物理教學工作計劃李靜茹第三篇：八年級下學期物理教學工作計劃2012年春八年級物理教學工作計劃一、基本情況分析本人所任教的班級，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩極分化較突出。（二）過程和方法經歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。六、課時計劃：第六章：電壓電阻6課時第七章：歐姆定律6課時第八章：電功率6課時第九章：電與磁7課時第十章：信息的傳遞4課時第四篇：20172018八年級物理下學期實驗教學工作計劃八年級物理下學期實驗教學工作計劃一、指導思想物理實驗室學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生進行學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源，因此學校高度重視實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生實驗探究活動創(chuàng)造良好的實驗條件。充分利用身邊的實驗器材的作用，結合實驗條件進行分組實驗。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面男同學較多，而女學生學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。指導學法，讓學生會學習。針對以上各種情況，本學期主要指導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣，提高自己的成績。做好儀器的借出、歸還記錄工作。初中物理是九年制義務教育的必修的一門基礎課程，、根據教學大綱和新課程標準，其中要求學生的基本技能之一就是初步的觀察、實驗能力，能有目的的觀察，辨明觀察對象的主要特征及其變化的條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，正確進行試驗記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫出簡單的實驗報告。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關重要的。有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。能在觀察物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。二、指導思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學