【正文】 __。任憑?..也????非??C、請你動(dòng)腦筋填一填。[1]用（）畫出描寫“滿月的小貓”淘氣可愛的句子。自主、合作、探究：我們在讀課文時(shí)充分感受到了老舍先生對貓的喜愛。熟讀含關(guān)聯(lián)詞的句子，體會(huì)關(guān)聯(lián)詞的作用。想一想，從課文的哪些地方可以看出作者特別喜愛這只貓。老舍的作品大多取材于城市下層居民的生活，講究情節(jié)的波瀾起伏，善于運(yùn)用精確流暢的北京口語。，寫一篇題為《如果我碰到一只流浪貓》的小作文。慫恿: 悵然: 蜷伏: 預(yù)警: 畏罪潛逃: 妄下斷語: ，梳理課文內(nèi)容，理清作者思想情感的變化?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】體會(huì)作者對第三只貓?zhí)厥獾乃枷敫星?，感受其中蘊(yùn)含的人生哲理。【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】。完成課后思考探究一的表。（不少于300字）我的收獲第二篇：貓導(dǎo)學(xué)案1《貓》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握13個(gè)生字，理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責(zé)打”等詞語。《貓》這篇散文發(fā)表在《新觀察》1959年第16期，選作課文時(shí)有所改動(dòng)。并在文中勾劃出相關(guān)的詞、句，說說原因。背誦自己喜歡的段落。那么，貓對主人有沒有感情呢？請你找出相關(guān)的字詞，并談?wù)勀愕目捶?。[2]讀課文體會(huì)作者的思想感情（）[3]再讀課文，用串連各段段意義的方法歸納課文主要內(nèi)容。這是一只（）的貓，）的貓，）的貓，）的貓，（）的貓，真（）！D、這篇課文是采用先總寫大貓的古怪性格特點(diǎn)，再舉出具體的事例來說明。心理品質(zhì)目標(biāo)：_______________________________________。了解情緒產(chǎn)生的原因理解情緒對人的影響一、學(xué)生自主學(xué)習(xí)（請同學(xué)們自主閱讀教材P6063內(nèi)容，完成以下問題）1．人的情緒是復(fù)雜多樣的，分類的方法很多，其中最常見的把情緒分成、。知道情緒調(diào)控的一些有效方法喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。因家庭比價(jià)困難，常感到自己不如別人。同桌王蘭考了全班第一，不禁洋洋自得、喜形于色，大聲對周圍同學(xué)炫耀：“我媽媽說，這次如果能考個(gè)第一名，就送我一臺(tái)電腦。什么是高雅情趣？情趣有什么作用？高雅的生活情趣，有益于，符合，也符合。高尚的情操表現(xiàn)在、。這個(gè)故事是說明了——禁受不住誘惑就有可能會(huì)帶來不良后果。（1）網(wǎng)絡(luò)游戲給李輝帶來了哪些影響？（2）李輝怎樣才能戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？ 教后反思： 第二框 對不良誘惑說“不”（第19課時(shí)）班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時(shí)間： 學(xué)習(xí)目標(biāo):情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；學(xué)會(huì)依靠家長、老師和朋友的幫助，與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑；能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)初步認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力。師：針對這些不良誘惑，作為青少年的我們應(yīng)該這么辦？ 生：我們必須堅(jiān)決對不良誘惑說不！導(dǎo)入課題：對不良誘惑說“不”二、自主學(xué)習(xí):（自己閱讀教材P8889內(nèi)容，思考回答下列問題）1,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 、戰(zhàn)勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,、戰(zhàn)勝誘惑的方法有：_________________、____________________________、______________________________三、自覺抵制不良誘惑【情境創(chuàng)設(shè)】：假如是你遇到下列的情況，你會(huì)怎么做？你這么做的理由是什么？1.“喂，我這有一樣好東西，試一試，這東西吸了感覺很好！”2.“哎，閑著真無聊，我們來玩斗地主吧！”3.“來，跟我一起去拜見大哥，認(rèn)了大哥，就沒有人敢欺負(fù)我們了?！本菊Z： ⑶經(jīng)過網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：“玩游戲送Q幣，多玩多送。青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的___________,、合作探究（1）在看完教材93的故事后，你能說說身份證在生活中有什么作用嗎？ 李明不加思考將身份證借給他人，說明他。因?yàn)橐郧懊詰倌?，致使成績不如意。解：因?yàn)椋?（）=，所以（）247。（3）=____，因?yàn)椋?）（）=0，所以，,0247。___是的倒33第五篇：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)的乘法》有理數(shù)的乘法一，預(yù)習(xí)目標(biāo)：理解有理數(shù)的運(yùn)算法則。正數(shù)乘正數(shù)積為_____數(shù)：負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為_____數(shù)；正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為_____數(shù)；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)積為_____數(shù)。4；（2）（18）247。3，6247。這首校園歌謠告訴我們（）①青少年要提高自我保護(hù)意識(shí)，抵御誘惑 ②有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理③青少年要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng) ④青少年要正確利用互聯(lián)網(wǎng)教后反思：四、你一定會(huì)選第四篇：人教版七年級數(shù)學(xué)上冊優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案《有理數(shù)的除法》有理數(shù)的除法一，預(yù)習(xí)目標(biāo)理解有理數(shù)除法法則，會(huì)進(jìn)行有理數(shù)除非運(yùn)算。（4）閱讀P97小峰的故事，談?wù)勑》蹇渴裁幢Ｗo(hù)了自己的合法權(quán)益？歸納：我國法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要小強(qiáng)是一名中學(xué)生，一天他騎著新買的自行車上街買文具，從商店出來發(fā)現(xiàn)自行車被盜，這時(shí)小強(qiáng)應(yīng)該（）A、自己去偷一輛別人的車，以彌補(bǔ)自己的損失 B、為避免父母責(zé)罵，到同學(xué)家去住C、迅速報(bào)警，用法律武器來保護(hù)自身的合法權(quán)益 D、自認(rèn)倒霉，回家去假如你發(fā)現(xiàn)竊賊正在室內(nèi)作案，而竊賊還沒有發(fā)現(xiàn)有人回來時(shí)，你最好的做法是（）A、沖入室內(nèi)與其搏斗 B、迅速喊人或報(bào)告公安機(jī)關(guān) C、記住其相貌、體態(tài)衣著但不報(bào)告D、恐懼得不得了，當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)，正確的做法是()，討回公道 ，少惹麻煩 ，進(jìn)行報(bào)復(fù) ，每個(gè)人都難免會(huì)遇到一些突發(fā)性事件?！本菊Z： 教后反思：第九課 保護(hù)自我第一框 身邊的侵害與保護(hù)（第20課時(shí)）班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；知道我國法律對保護(hù)青少年健康成長有特殊保護(hù)；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護(hù)意識(shí)；二、自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)梳理：青少年受到的侵害主要來