20xx學年教師履職總結(jié)(完整版)
【正文】 生的鞏固率明顯提高，教育教學質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯。課堂上的情況。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。第一篇：2011學年教師履職總結(jié)20102011學年教師履職總結(jié)一、政治思想及師德自2000年4月履行小學高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧**理論。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。200X年度擔任永興中心校區(qū)校長（現(xiàn)中心小學），通過年的精心管理，,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。教學工作有序進行，并得到圓滿完成。另一方面，組織和推薦教師參加縣內(nèi)外的教學技能和教學研究等有關(guān)大賽，讓教師增長見識，完善自我。團結(jié)同事，虛心向他人學習，遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守《楚雄州教職工七條禁令》，以身作則，為人師表。以學生為中心，將課堂還給學生，從學生中來，到學生中去，注意發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點并及時給以放大表揚，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，團結(jié)協(xié)作的精神，并創(chuàng)造條件積極開展實驗教學和多媒體課程教學。不足之處：第一、學生主動性抓得不夠；第二、教學手段和方法還有待改進；第三、對個別學生處理失當。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。三、教學工作方面在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。多年來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全市同學科前列，得到了師生的好評。四、教育科研能力方面實施思品高效課堂教育，為教育改革指明了方向。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。如對“人以群居，物以類聚”中的群、類的理解引導學生學習集合的概念。對年輕的我這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，雖然鄉(xiāng)村學校學生數(shù)學基礎(chǔ)很差，但結(jié)合其對生活的閱歷豐富，并能吃苦耐勞的優(yōu)勢，我將數(shù)學與生活結(jié)合，指引學生在生活中領(lǐng)悟數(shù)學的偉大作用，逐漸培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。四、加強教育教學研究，提高教育科研能力在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教研組交流、論文等提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。教學是我的基本工作，多年的工作期間，我沒有遲到、缺席、早退現(xiàn)象，生病時非嚴重病情，都支持上課。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成5－10人的學習小組每組指派“輔導員”，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。③備教法，針對班級實際設(shè)計教學，以學生為主體，結(jié)合數(shù)學的特點引導他們參與“體驗生活、教材－發(fā)現(xiàn)問題－解決問題－應(yīng)用知識－形成能力”的五環(huán)式研究性學習教學模式，組織教學、安排每節(jié)課的活動。認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。2010年我撰寫的教學論文《思品課堂活動化教學的探索與實踐》榮獲學校首屆教學論文比賽一等獎。我積極投入到高效課堂教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學
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