班主任培訓(xùn)心得共5則范文(完整版)
【正文】 ，首先自己就要努力學(xué)習(xí)給學(xué)生看，對(duì)自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，要求學(xué)生作到的，教師就應(yīng)該首先要求自己做好，做學(xué)生的表率。馬金鶴是北京市北京小學(xué)大興分校德育主任，北京市大興區(qū)語文學(xué)科帶頭人，全國教育科研優(yōu)秀教師；北京市班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)、北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎(jiǎng)獲得者。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。第二、明確班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。班主任是一個(gè)班的主心骨，核心力量，班主任對(duì)各學(xué)科的一個(gè)小小的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)該學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度；班主任對(duì)任課教師的一句簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，會(huì)影響學(xué)生對(duì)任課教師所教學(xué)科的興趣。我們都有這樣的想法，當(dāng)教師難，當(dāng)一個(gè)稱職的教師更難。有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。第三篇：班主任培訓(xùn)心得20172018學(xué)年第一學(xué)期班主任培訓(xùn)心 得 體 會(huì)嵐皋縣城關(guān)第二小學(xué) 王 小 珍班級(jí)是教育教學(xué)的基本單位，班級(jí)管理成效直接關(guān)系到學(xué)生的人生發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。要勤到學(xué)生中去了解，勤與學(xué)生談心，勤與科任教師交流，勤督促，勤檢查，勤記錄。作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點(diǎn)，體會(huì)他們的內(nèi)心需求。因?yàn)槊總€(gè)孩子的能力是有限的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅地手勢(shì)等都可以表達(dá)班主任對(duì)學(xué)生的愛心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。效果也是非常的棒。如果想靠壓制解決問題，那只能是將問題堆積起來而已，并沒有從學(xué)生的思想上解決，所以問題依然存在，這時(shí)，作為引導(dǎo)者，用老師的智慧巧妙地疏導(dǎo)學(xué)生的思想，化大為小，疏小為無，才是真正的班主任管理藝術(shù)。通過培訓(xùn)，我更加明確了班主任在學(xué)校教育工作中的重要地位，班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，還是學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人和激勵(lì)者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。別讓自己打敗自己，局限著我們自身發(fā)展的是：懶惰、不思進(jìn)取?？墒?，真的很累??！特別是面對(duì)那么差的學(xué)生和那么不懂事的家長(zhǎng)，心力憔悴的滋味，無人能懂。我堅(jiān)信，有思想和道德的人才能有出息。我想，老師的偉大，就該是這里吧。我想，當(dāng)我把身邊人當(dāng)榜樣的時(shí)候，當(dāng)我依然堅(jiān)持良心和職責(zé)的時(shí)候，當(dāng)我還是把眼光放在學(xué)生幾年之后，我還是可以在三尺講臺(tái)間縱橫，那也是一種自我精神安慰的激情吧。可是，真的面對(duì)90后，就像郭建民也只能堅(jiān)守兩年半，就像趙老師面對(duì)那么多不可在眾人面前說的學(xué)生的隱私問題，我在這屆當(dāng)班主任的過程中，也深深感到無奈的疲憊。但我總覺得，無論怎么樣，當(dāng)班主任就要付出辛苦，特別是那份時(shí)刻堅(jiān)守的無奈是必須要面對(duì)——就是這樣的職業(yè)，只能把眼光看的寬廣才能讓自己沒有怨言。班主任就一定要做快樂的人。這次培訓(xùn)后，不斷提升自己，讓自己真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”。作好班主任工作，一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長(zhǎng)處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，就一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生，完善人格，走向人生的新境界。效果也是不錯(cuò)的。四、在班級(jí)管理中提倡民主風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生具有民主意識(shí)和民主精神。只要看見黑板沒擦，立刻就拿起黑板擦就開始動(dòng)起來，勞動(dòng)非常積極。這樣，既能證明他們?cè)趤碚f心目中的位置，又能說明老師在工作上，對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)；這既是班主任的需要，也是建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，班級(jí)管理千頭萬緒，學(xué)生思想瞬息萬變。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。對(duì)他們要報(bào)以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待。班主任要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生與任課教師的矛盾糾紛。第三、根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定班規(guī)和操行評(píng)定制度。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做
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