【正文】 明。怎樣才能用自己的語(yǔ)言封殺掉別人的觀點(diǎn)，讓其無(wú)話可說(shuō)，這也需要平時(shí)的積累，有力的事例才是最好的武器。第三次，就可以想象正常播音、朗誦時(shí)的狀況，進(jìn)一步熟悉稿件。接著可以輕聲，帶感情地去讀文章，熟悉兩遍左右，即可開始處理。自我介紹的內(nèi)容不宜過(guò)多，但必須有內(nèi)容量，也就是說(shuō)，要精煉。關(guān)于成語(yǔ)，常出怪生僻的成語(yǔ)或者是司空見慣但比較容易忽視的成語(yǔ)，如摧枯拉朽、偃旗息鼓、自怨自艾、妙筆生花等。指定稿件一般是200到300字的新聞或通訊。所以，文化課不可掉以輕心。發(fā)型要體現(xiàn)臉的輪廓，不要遮住臉的任何部位，尤其是眼睛，嘴唇的顏色和臉色相匹配，臉色不要煞白。我的幸福觀。：這是新創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)科的方向，估計(jì)考試內(nèi)容不會(huì)和一般考生有太多的區(qū)別，但要著重注意初試中文學(xué)常識(shí)和復(fù)試中的即興評(píng)述。過(guò)慢則顯得考生態(tài)度散漫且讓人感覺(jué)語(yǔ)流不通暢。在進(jìn)行考場(chǎng)準(zhǔn)備時(shí)不要為了突出自己而做很多過(guò)分的舉動(dòng)或言談以引起大家的注意，這樣反而適得其反。首先要選擇適合自己的自備稿件，一般說(shuō)初試時(shí)可以朗讀但最好背誦，稿件不宜太長(zhǎng)，因?yàn)榭脊俨豢赡荛L(zhǎng)時(shí)間集中精力注意一個(gè)考生的表現(xiàn)，而且過(guò)長(zhǎng)的稿件背誦比較困難，在考場(chǎng)中緊張就會(huì)影響考生水平的正常發(fā)揮。：在復(fù)試的時(shí)候更注意考生服裝的搭配，因?yàn)樵阽R頭前的服裝與日常穿著有所區(qū)別，考生必須注意。指定稿件一般是200到300字的新聞或通訊。：言多必失。論雷鋒精神?？荚囍羞€會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ)的運(yùn)用等。最后，還建議考生專業(yè)課和文化課應(yīng)“兩手一起抓，兩手都要硬”。在進(jìn)考場(chǎng)時(shí)不要跑步進(jìn)入，要大方、沉穩(wěn)、自信的踏入考場(chǎng)中央，向考官們鞠躬問(wèn)好，待征求考官同意后介紹自己。評(píng)述內(nèi)容不要有過(guò)于偏激的言語(yǔ)且不用刻意追求華麗的辭藻和牽強(qiáng)附會(huì)的成語(yǔ)名言，注重舉例子，這樣就不會(huì)沒(méi)話說(shuō)。3，書面語(yǔ)變口語(yǔ)，體現(xiàn)主持風(fēng)格。所以領(lǐng)場(chǎng)時(shí)只要不緊張，應(yīng)該是可以發(fā)揮到平時(shí)練習(xí)的水平。指定稿件大多是新聞，也有部分詩(shī)歌、散文，處理時(shí)第一步和自備稿件一樣去看文章，找到停連、重音，如果是詩(shī)歌、散文還需注意朗誦時(shí)的基調(diào)。大家可以采取說(shuō)材料的大致內(nèi)容，然后聯(lián)系到如今發(fā)生的熱門事件。朗讀總的要求是清楚、順暢、生動(dòng)。第二：刪增改編，梳理內(nèi)容。另外到第二天考試的話，老師的要求是會(huì)很苛刻的，因?yàn)榭脊僭诘谝惶煲呀?jīng)選到了優(yōu)秀考生，第二天的考生需要特別優(yōu)秀才會(huì)勝出。四、服裝男生最好穿毛衣，上面是V型領(lǐng)的那種，下身牛仔褲。發(fā)型上，男生最好不要染頭發(fā)，女生最好不要留很長(zhǎng)的劉海，把額頭露出來(lái)。面試的時(shí)候很多學(xué)生跟評(píng)委對(duì)視會(huì)有焦慮感，從而緊張。大要考試是三部門，一是成語(yǔ)詮釋，二是文學(xué)常識(shí)、三是詞語(yǔ)的同反義詞及詮釋?，F(xiàn)場(chǎng)評(píng)述：復(fù)試的時(shí)辰會(huì)增添現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述科目，一般是針對(duì)一些新聞事實(shí)頒發(fā)一些自己的看法和觀點(diǎn)，首要考查的是考生的思惟素質(zhì)和應(yīng)變能力，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要寄望評(píng)論時(shí)局不要頒發(fā)過(guò)于偏激的不雅概念，避免偏激的詞匯，腳結(jié)壯地不成牽強(qiáng)，只要準(zhǔn)確表達(dá)出自己的觀點(diǎn)即可。在進(jìn)考場(chǎng)時(shí)不要跑步進(jìn)入，要大方、沉穩(wěn)、自信地踏入考場(chǎng)中央，向考官們鞠躬問(wèn)好，征求考官同意后介紹自己。評(píng)委老師并不是你想象中的那么可怕，他們有的在高校從事多年的專業(yè)教學(xué)，有的來(lái)自傳播媒體的第一線，是具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的伯樂(lè)，他們是抱著選拔千里馬的賞識(shí)心態(tài)坐在評(píng)委席上的，并不是來(lái)批判你和貶低你的。記得在2005年，我參加某校播音主持藝術(shù)專業(yè)的面試，有一位男生的自我介紹給我留下了深刻的印象。評(píng)委老師對(duì)考生即興評(píng)述成績(jī)的評(píng)估大致是從以下幾個(gè)方面考慮的：立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、交流。因?yàn)橛泻芏嗦曇舸蠹乙呀?jīng)有很好的樣板，在評(píng)委心中有一個(gè)固定模式。可以選擇有一定故事情節(jié)的作品。朗誦中，如果考生還沒(méi)有朗誦完，主考老師就清楚了，中途可以打斷，考生不必多慮。你會(huì)感到壓力，但不要太緊張。不受干擾。（2）層次清楚——一般消息都是由導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)尾構(gòu)成的，層次之間要留出停頓的時(shí)間，以避免播成一片。因此還要注意：（1）播稿過(guò)程也是傳達(dá)過(guò)程，把一件剛剛發(fā)生的事播報(bào)出去，播音者要有新鮮感，除了在備稿過(guò)程中找到新鮮點(diǎn)之外，播報(bào)時(shí)要有精氣神，還要使這精氣神分寸得當(dāng)。切忌“說(shuō)新聞”，使它變得拉雜、拖沓，不像新聞的樣子。一般院校所選的這類社會(huì)新聞應(yīng)該是與考生的生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境較為接近，這樣考生理解起來(lái)會(huì)沒(méi)有什么問(wèn)題，而且看完稿件后有話可說(shuō)?？荚嚂r(shí)切忌慌亂，要心態(tài)平穩(wěn)，準(zhǔn)備充分，自然胸有成竹。是好是壞，程度如何？要求胸有成竹。即興評(píng)述的準(zhǔn)備即興評(píng)述的內(nèi)容涉及較為廣泛，但基本上都貼近考生的生活，易理解、易感受。而論證式的即興評(píng)述要展開論證，其間要有較為嚴(yán)密的論證過(guò)程和明晰的程序。(3)即興評(píng)述僅僅是表個(gè)態(tài)、贊成還是反對(duì)還不行，還得要說(shuō)出贊成還是反對(duì)的理由來(lái)，要以理服人。人的外在氣質(zhì)，往往反映了其內(nèi)心和修養(yǎng)。盡量做到走得“好看”又顯自然。記：初試的內(nèi)容有哪幾項(xiàng)？具體內(nèi)容是怎樣的？白：初試分為自備稿件和指定稿件朗讀。形式一般會(huì)是新聞稿或者敘事文章?？荚嚂r(shí)的心態(tài)很重要，敢于與考官做眼神交流，當(dāng)然是最好的狀態(tài)。它能反映考生整體素質(zhì)，從而判斷他在日后的專業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的大致表現(xiàn)。但考慮到既然提供了我寫出欄目開頭和結(jié)尾的可能，那么將自己想到的即興評(píng)述的資料寫上也未嘗不可，也算是考試中的小把戲吧?？偨Y(jié)部分不需要非把主題上升到精神層次的高度，硬要牽涉到祖國(guó)啊、民族啊什么的，這些都是中小學(xué)生的慣常做法。有時(shí)還會(huì)配上音樂(lè)，自己陶醉一番。而我由于事前通過(guò)播音系出版的指導(dǎo)書，已了解到這項(xiàng)考試的具體模式，因此我并沒(méi)有由于陌生詞匯的存在而心慌。它設(shè)置的目的在于考察考生能不能在這幾分鐘內(nèi)不間斷地說(shuō)出自己的一些想法?？脊倬驮谖野验T打開的同時(shí)向我提問(wèn)了?？忌梢愿鶕?jù)這個(gè)字?jǐn)?shù)選擇一篇完整的作品，也可以在一篇較長(zhǎng)的文章中選取其中內(nèi)容比較完整的一個(gè)片段。第四，選擇自己喜歡、能夠發(fā)生共鳴，并能被深深打動(dòng)的作品。以上是從文學(xué)作品本身的角度來(lái)衡量它是否可以被確定為考試的稿件，另外考生還要注意選擇適合自己聲音條件的作品。第五，敘述、描寫、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫作手法的作品可以納入你的挑選范圍。這類文章的來(lái)源是一些雜志，如《讀者》、《藝林》等。就這么兩個(gè)問(wèn)題，便是面試中第四項(xiàng)的全部?jī)?nèi)容。正如很多教授本身是個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人，可他卻不一定就是個(gè)稱職的老師。欄目的開頭是很模式化的，如“大家好，歡迎大家收聽我們本期的什么什么節(jié)目，我是你的好朋友??”，緊接著就是“這是一期關(guān)于蔬菜的節(jié)目??” 然后就把提供的材料套上去，最后在結(jié)尾處，以“我們這一期的節(jié)目到這里就要和大家說(shuō)再見了，我們下周同一時(shí)間再見”為收尾，那么一期廣播節(jié)目基本上就定型了。也沒(méi)有想過(guò)這些看似好玩的行為，會(huì)為我日后的考試打下基礎(chǔ)。另外，準(zhǔn)備時(shí)間規(guī)定只有5分鐘，但由于考試的機(jī)動(dòng)性，所以候考時(shí)間可能有10分鐘左右。我平時(shí)閱讀的書不多，對(duì)少年作家也沒(méi)有什么獨(dú)到的見解。在得知自己進(jìn)入了復(fù)試，離考試也就只有一天的時(shí)間，在這種情況下，已經(jīng)來(lái)不及做充分的準(zhǔn)備了。萬(wàn)一從考官的眼神中看到一絲的不悅，反而影響了自己的發(fā)揮。“語(yǔ)感”是從閱讀成百上千的文章后所積累的，不可能一口吃成胖子。我在朗讀的過(guò)程中一眼沒(méi)看就把它背誦下來(lái)。其實(shí)笑真的很重，一是讓對(duì)方感到你的善意，二是笑能使你放松心情。所以，考生應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢(shì)，培養(yǎng)文雅的言談舉止，有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)。鋪陳論據(jù)最好，但如時(shí)間不夠，為節(jié)約時(shí)間也需簡(jiǎn)約成言，使其具備雄辯力。如采用評(píng)點(diǎn)式評(píng)述是不符合要求的，采用長(zhǎng)篇大論來(lái)論證恐怕又沒(méi)有那么多的時(shí)間。有的學(xué)校給學(xué)生兩次機(jī)會(huì)，如對(duì)抽簽的話題所涉及的內(nèi)容了解甚少，考生可以提出申請(qǐng)，再抽一次。贊成、反對(duì)，態(tài)度要鮮明。社會(huì)新聞的選題有好人好事、有批評(píng)教育、奇聞趣事、揭露弊端。通過(guò)這種方式的考試進(jìn)一步考察考生所掌握的知識(shí)、所具有的素養(yǎng)，考察學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，考察學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力、推理能力、記憶力以及陳述能力。這種新聞稿件一般不同于初試的新聞稿件播讀，這類新聞稿件容易使受眾有想法。（2）消息要在最短的時(shí)間里讓聽的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎(chǔ)上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當(dāng)、邏輯嚴(yán)密、不澀不粘、不濃不淡、語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)。節(jié)奏不完全是快慢的問(wèn)題，但它有快慢的問(wèn)題。他們有的在寫，有的在思考，有的在使用計(jì)算器，還有的在竊竊私語(yǔ)或耳語(yǔ)，這是他們的正常工作，考生應(yīng)不受他們干擾。播稿中如出現(xiàn)念出錯(cuò)別字、不正確的發(fā)音等問(wèn)題，感覺(jué)到后，繼續(xù)往下播，不必停下來(lái)?？忌⒁獾氖牵海?）準(zhǔn)備稿件仔細(xì)閱讀。朗讀指定稿件朗讀指定稿件是播音主持專業(yè)復(fù)試的一個(gè)主要項(xiàng)目。雖然好聽有激情，但是不容易表達(dá)。拿到材料后，不要企圖找出幾個(gè)關(guān)鍵詞就急于得出結(jié)論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側(cè)重點(diǎn)和考察點(diǎn)，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。”一句話把在場(chǎng)的老師們都逗笑了，一下子引起老師們的好奇?！霸囈辉嚭蠡谝淮危辉囋嚭蠡谝皇?。評(píng)述的中間部分不必過(guò)分追求語(yǔ)言的流暢，只要能平靜心情接著往下說(shuō)就可以保持自己在考官心中的形象。以上兩部門就是播音主持