【正文】 事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。家長會堅持多渠道溝通交流的方式，擴大參與面，提高信息量。學校藏有9000多冊書籍，生均達15冊以上，讓學生課余有一本好書可看，掌握扎實的課外知識，豐富知識結(jié)構(gòu)。展板將新八德的內(nèi)容做了詳細的介紹，讓師生們清晰地了解了新八德的內(nèi)容。建立健全安全、保衛(wèi)、信息報送等安全管理工作制度，建立和完善學校突發(fā)事件應對預案，落實各類突發(fā)事件快速反應機制。學校堅持實行學校內(nèi)部管理體制改革，實行校長負責制、教師聘任制、崗位責任制和結(jié)構(gòu)工資制。Ⅱ2 創(chuàng)建機制三年多來，學校行政領(lǐng)導班子不斷增強“三種意識”（即：主人翁意識、工作責任意識、服務意識）和“四種能力”（即：用馬克思主義統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作的能力、推進學校改革發(fā)展的能力、應對復雜局面和突發(fā)事件的能力、管理學校的能力），自覺參加各種形式的繼續(xù)教育工作，不斷更新教育思想，提高管理素 質(zhì)，成為教育實踐的先行者，教育教學改革的排頭兵?？h草補辦成立了督查組，對每個階段的工作采取進村入戶、座談訪問、實地查驗和翻閱資料等方式進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見，明確整改目標及時限，并將督查結(jié)果和完成情況以簡報的形式在全縣進行通報，對個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遺留問題進行集中解決，切實保證各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部工作順利完成。縣基本草原劃定協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組召開會議，聽取了我縣基本草原劃定工作進展情況匯報，并研究解決了劃定工作中出現(xiàn)的問題。（五）認真調(diào)查研究，制定方案辦法?！皟蓚€民主”即民主選舉村民小組草原承包評議小組成員，民主制定草原承包方案；“兩個三分之二”即要求參會人數(shù)必須超過村民總數(shù)的三分之二，結(jié)果表決的票數(shù)必須超過參會人數(shù)的三分之二；“三通報、一公示”即對草原勘界結(jié)果進行通報，承包方案進行通報，承包到戶面積四至進行通報并公示；“一實地、五現(xiàn)場”即實地勘查村、組界限，現(xiàn)場劃分草原、現(xiàn)場核對到戶面積、現(xiàn)場勾圖、現(xiàn)場評估草原等級、現(xiàn)場簽字確認，做到確權(quán)準確、四至清楚，圖、表、冊一致，人、地、證相符，確保了陽光操作，公開透明。共拉取液氮5次，消耗液氮400立升，發(fā)放凍精4520支，消耗輸精槍外套、塑料手套等器械250把。在核查過程中，對農(nóng)戶上報的人工種草，逐戶逐地塊進行了實地丈量登記，并經(jīng)農(nóng)戶現(xiàn)場簽字認可，明確了分戶的種草面積、補貼面積和補貼金額，最后形成了《牧草種植補貼花名冊》。參與草原承包的有28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和禮縣種畜場，涉及434個行政村，26191戶農(nóng)牧戶。千方愛心學校由 “十佳大學生”楊千方同學創(chuàng)辦，“關(guān)愛學生，因材施教”已經(jīng)成為了這個支教品牌的辦學思路。為配合學院赴潛山重點團隊需要，我班抽調(diào)了高芳芳、董杰、楊千方、廖仲明等6名同學參加學院重點團隊的實踐活動。在前兩次的暑期社會實踐評比匯報中，我們支部得到全院師生的大力支持和重點關(guān)注，連續(xù)兩年榮獲“十佳”支部稱號。為迎接就業(yè)需要，全班59人人人參與個人實踐鍛煉，每人寫5份教案、聽5節(jié)課。學習書本知識的同時，老師們課下積極帶領(lǐng)同學參與野炊，郊游，體育比賽等課余活動。也許今年暑假是我們經(jīng)歷的最后一次暑期社會實踐，但我們永遠都不會忘記灑滿青春汗水的實踐基地，不會忘記同學們一目目獲知的眼神，我要把這種實踐精神運用到以后的工作生活中，為社會，為祖國做出更大的貢獻。核實核準人工種草面積，是準確發(fā)放牧草良種補貼的前提。（六）補助資金已全部發(fā)放到農(nóng)牧戶手中。(二)堅持基本原則，規(guī)范工作程序。宣傳中，全縣共出動宣傳車輛110次，發(fā)放宣傳材料2萬份，入戶6萬次。10月份縣上召開基本草原劃定安排會議，成立了由農(nóng)牧、國土、林業(yè)、民政等部門組成縣基本草原劃定工作技術(shù)小組，由技術(shù)小組進行技術(shù)指導，在全縣28個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和禮縣種畜場開展基本草原劃定工作。為了確保信息采集質(zhì)量，先期對采集人員進行了專題培訓10場次，逐戶逐項進行信息采集。主要榮譽有：⑴ 2012013“ 漳浦縣黨刊黨報優(yōu)秀發(fā)行單位”； ⑵ 2013“ 學雷鋒做有道德的人讀書活動優(yōu)秀組織獎”；⑶ 2014年4月漳浦縣教育局授予“第三屆優(yōu)秀自制玩具比賽組織獎”； ⑷ 2014年5月共青團縣委授予“漳浦縣五四紅旗團支部”； ⑸2014年5月縣委宣傳部、教育局授予二十一屆“走復興路 圓中國夢”讀書教育活動組織獎。學校招生、收費、辦班等事項在學校網(wǎng)站公示。學校每年召開兩次次教代會，落實廣大教職工對學校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進一步調(diào)動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。潔凈的環(huán)境，先進、完善的教育教學設(shè)施，為教育教學、生活服務工作打下了堅實的基礎(chǔ)。無違反省頒教學用書管理規(guī)定，濫編濫印習題集；無組織學生統(tǒng)一購買教輔材料、以賽促銷現(xiàn)象。設(shè)有心理健康輔導室，配備1名兼職心理健康輔導教師，每2周安排一次團體輔導，建立學生心理輔導的責任制度；組織教師參加漳州市教育行政部門開展的中小學教師心理健康教育培訓。為了孩子的未來，為了他們健全的人格和豐富的知識，我們將在教育的大道上，悉心傾聽，認真思考，不斷總結(jié)，不斷進取，朝著一個有一個的目標邁進。Ⅱ8實踐活動積極參加社會公益活動，主動參與并支持進社區(qū)教育工作。充分利用愛國主義教育基地、公益性文化設(shè)施、校外活動場所等社會資源，組織學生積極參與健康有益的社會實踐活動。c、學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于社會之中，世界之中。少年宮活動項目設(shè)置共15項，具體分類項目如下：舞蹈、繪畫、書法、經(jīng)典誦讀、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、象棋、軍棋、跳棋、五子棋、手工等。d學習雷鋒，開展實踐，努力提高中小學生“筑夢、追夢”的實踐能力。學校利用糾察隊進行“三節(jié)”監(jiān)督巡查，做到食堂“光盤”不剩飯。根據(jù)我校的實際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，并根據(jù)學校的總體辦學思想，確定了我校德育工作的定位，樹立了學校德育管理的“三大理念”：“以人為本”，“激勵為先”。2013年我校以漳浦縣教工委、教育局“新八德教育”工作會議精神為指導，以“促進每一個孩子發(fā)展良好的行為習慣養(yǎng)成”為教育活動理念，學習落實“新八德教育”為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學習、宣傳和實踐“新八德教育”活動，力求知行合一，力求學校家庭社會合一，使師生和家長樹立正確的道德觀，知禮明行，提升素質(zhì)。⑵后黑板一側(cè)設(shè)“感恩詞” ⑶后黑板設(shè) “學法和守法”專欄版 ⑷班級張貼“八德教育藝術(shù)條幅”通過一系列的八德活動的開展，讓八德深入人心。(8)在班級黑板旁設(shè)“學法與守法”專欄版，每周從教材中選一條法律或案例寫在小黑板上，實現(xiàn)“每周一法”主題教育。g、6月30前進行總結(jié)評比，學校組織召開活動總結(jié)表彰大會，表彰一批“文明禮儀之星”、“師德標兵”、“文明班級”等先進典型。在培訓學習的每一天都能讓我感受到了名師的風采，感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，從而給了我很多的感悟、啟迪和思索。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能“死教書——書教死——教書死”，除了要給學生答疑解惑，還應創(chuàng)新其思維，培養(yǎng)其習慣，滲透其思想，教好書育好人，教師要給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。我要以積極的心態(tài)、高漲的激情、創(chuàng)新拼搏的精神去感染學生，去改變孩子被動的受教育觀和慵懶、隨意的精神態(tài)度，讓我們能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，樹立了更堅定的人生觀、價值觀。培訓已拉下帷幕，卻給了我一個新的起點，這次培訓給我補充了新鮮的血液，更新了理念，樹立了目標，堅定了人生觀、價值觀。風雨操場的建筑面積是1377平方米，是新密市目前唯一的一個室內(nèi)運動場?，F(xiàn)有教師52人，在外校頂崗鍛煉的有11人，到周口支教的有3人。全體教職工要樹立教學質(zhì)量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量，確保我校教學質(zhì)量一年內(nèi)站穩(wěn)腳跟。后勤管理——提升服務意識，提高服務質(zhì)量，后勤的一切工作要服務于學生的學習，教師的教學，要加強教學設(shè)備管理、學校衛(wèi)生工作管理、門衛(wèi)工作管理，校園的綠化美化。落實精細管理各項舉措。學校的發(fā)展和未來，在很大程度上取決于教師隊伍的不斷優(yōu)化。C、著力進行校本教研，加強教學基本功的訓練和教育教學理論的學習，培養(yǎng)一批真正能走出去的名師，最終為了提高課堂教學效率。重視教育教學經(jīng)驗交流，加強名師、骨干教師培養(yǎng)。2對學生的日常行為習慣，常抓不懈?？础堕_學第一課》——交通安全，讓學生討論我們身邊的不安全因素。組織學生觀看《尋找最美少年》節(jié)目，培養(yǎng)孝心美德。從學生的一言一行，一衣一發(fā)如手，抓學生的行為習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、學習習慣，讓學生順利度過開學的過渡期，有一個良好的習慣和學習態(tài)度。抓好教師“傳、幫、帶”活動，為青年教師和薄弱學科教師安排指導教師，為他們結(jié)對子，創(chuàng)設(shè)教學相長的教研環(huán)境。教師要樹立終身學習的理念，當學習型、思考型和創(chuàng)新型教師，結(jié)合自身實際情況，為自己制定專業(yè)發(fā)展目標，自我充電、自我加壓，在學習中不斷提高，并為自己實現(xiàn)這一目標而確立行動方向、實踐方案。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德，弘揚“樂教、精業(yè)、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結(jié)協(xié)作，拼搏進取”的團隊精神。包級領(lǐng)導對各年級工作一包到底，實行 “包思想、包教學、包學習、包衛(wèi)生”的“四包制。加強班子成員的思想建設(shè)。將我校擬定的“小班化教學”、德育教育“導師制”、“選修課”抓出特色，抓出成效。以