數(shù)學(xué)建模論文基本結(jié)構(gòu)[五篇范文](完整版)
【正文】 模型優(yōu)缺點(diǎn)（改進(jìn)方向，推廣新思想）五、參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)中書籍的表述方式為：序號(hào)，作者，書名，版本(第１版不標(biāo)注)，出版地：出版社，出版年，頁碼。文字不能太長(zhǎng)，一般不超過300字；3）不要舉例，不要講過程，不用圖表，不做自我評(píng)價(jià)。圖表在建模部分非常有用，可以展示你是如何處理問題的，圖形永遠(yuǎn)是顯示數(shù)據(jù)的最好方式。x1+y1論文的第二個(gè)大段落。在這一部分中，你需要證明你已經(jīng)對(duì)問題進(jìn)行了徹底的探討，并且你已經(jīng)嘗試了許多不同的解決方案。在這一部分你要證明你已經(jīng)采用了一個(gè)成熟的算法來處理問題，并且你已經(jīng)盡可能地考查了問題的所有方面。評(píng)價(jià)方法應(yīng)該由大家一起自由討論，可以持續(xù)整個(gè)星期天。除了概括性的文字以外，不用過多的解釋優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)果部分中的主要觀點(diǎn)也要在這里提及，同時(shí)提到缺點(diǎn)，以及任何限制性的假設(shè)。根據(jù)這些特點(diǎn)我們對(duì)問題1用。在對(duì)。（第4段）對(duì)于問題3我們用。文字不能太長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)700~1000之間；3）不要舉例，不要講過程，不用圖表，不做自我評(píng)價(jià)。問題1屬于。對(duì)結(jié)果分別進(jìn)行預(yù)測(cè)，并將結(jié)果進(jìn)行比較.(二)問題2的分析對(duì)問題2研究的意義的分析。注意：假設(shè)對(duì)整篇文章具有指導(dǎo)性，有時(shí)決定問題的難易。數(shù)據(jù)全部缺失，不予考慮。組采樣，每組58個(gè)采樣值。模型I的建立和求解（1）說明問題1適用用此模型來解決，并將模型進(jìn)行改進(jìn)以適應(yīng)問題1。注明參考文獻(xiàn)。的模型)。個(gè)模型（4號(hào)宋體）。[6] Ishizuka Y, penalty method for bilevel optimization of Operations Research, 24: 7388，1992。符號(hào)及模型假設(shè)A:航母θ1:航母航行方向b:航母的初始位置B:護(hù)衛(wèi)艦θ2:艦艇的航行方向b:表示艦艇的初始位置P:表示航母和艦艇的會(huì)和位置V1:航空母艦的速度V2:護(hù)衛(wèi)艦的速度建立模型根據(jù)題意可建立如下坐標(biāo)系：P(x,y)A(0,b)XYB(0,b)O護(hù)衛(wèi)艦θ1θ2模型分析與計(jì)算設(shè)V2/V1=a通常a1若艦艇要與航母會(huì)和由圖可知：即：化簡(jiǎn)得：令則上式可化簡(jiǎn)為：又題意可知：航母和艦艇的航速、航行方向和b的值已知，根據(jù)方程即可求出x、y和艦艇航行方向。作為用數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題的第一步，數(shù)學(xué)建模自然有著與數(shù)學(xué)同樣悠久的歷史。第三，數(shù)學(xué)建模大量應(yīng)用到計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)和數(shù)學(xué)地質(zhì)學(xué)等新興的學(xué)科中。數(shù)學(xué)建模可以培養(yǎng)學(xué)生的語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)精神根據(jù)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的要求，要對(duì)自己的解決問題的方法和結(jié)果寫成論文，因此通過數(shù)學(xué)建模可以很好提高學(xué)生撰寫科技論文的文字表達(dá)水平；競(jìng)賽要求三個(gè)同學(xué)在短短的三天內(nèi)共同完成建模任務(wù)，他們?cè)诟?jìng)賽中就必須分工合作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、求同存異，從而很好的培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和組織協(xié)調(diào)的能力。一個(gè)突出的標(biāo)志是數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍空前擴(kuò)展，從傳統(tǒng)的力學(xué)、物理等領(lǐng)域拓展到化學(xué)、生 物、經(jīng)濟(jì)、金融、信息、材料、環(huán)境、能源等各個(gè)學(xué)科及種種高科技甚至社會(huì)領(lǐng)域。數(shù)學(xué)建模的步驟數(shù)學(xué)建模一般包括以下幾個(gè)步驟：模型準(zhǔn)備，模型假設(shè)，模型建立，模型求解，模型分析，代寫碩士論文模型檢驗(yàn)和模型應(yīng)用。數(shù)學(xué)探究和數(shù)學(xué)建模是貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)課程的重要內(nèi)容，這些內(nèi)容不單獨(dú)設(shè)置，滲透在每個(gè)模塊或?qū)ｎ}中。因此此方法在運(yùn)用于實(shí)際問題時(shí)要結(jié)合環(huán)境因素?fù)Q算成速度由數(shù)學(xué)方程式可以看出時(shí)間和角度全部由護(hù)衛(wèi)艦的速度和兩船的距離決定，只要速度和距離是定值那么能夠會(huì)和就只有一個(gè)解。第四篇：數(shù)學(xué)建模論文艦艇會(huì)和問題數(shù)學(xué)建模論文姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：艦艇會(huì)和問題摘要：當(dāng)艦艇執(zhí)行完任務(wù)會(huì)合航母時(shí)，需要采取合適的航行方向與航母會(huì)和，可以用坐標(biāo)系解決這類問題。推廣和優(yōu)化，需要挖空心思，想出合理的、甚至可以合理改變題目給出的條件的、不一定可行但是具有一定想象空間的準(zhǔn)理想的方法、模型。（四）問題1的三種數(shù)學(xué)模型的比較。模型II的建立和求解（1）說明問題1適用用此模型來解決，并將模型進(jìn)行改進(jìn)以適應(yīng)問題1。（3）給出問題1的數(shù)學(xué)模型I表達(dá)式和圖形表示式。（二）預(yù)測(cè)的準(zhǔn)備工作根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)，對(duì)總體和個(gè)體的特點(diǎn)進(jìn)行比較，以表格或圖示方式顯示。注意羅列要工整。數(shù)學(xué)問題，對(duì)于解決此類問題一般數(shù)學(xué)方法的分析。對(duì)附件中所給數(shù)據(jù)特點(diǎn)的分析。頁碼：1（底居中）目錄可選：目 錄(4號(hào)黑體)(以下小4號(hào))第一部分 問題重述????????????? ?????????()第二部分 問題分析???????????????? ??????()第三部分 模型的假設(shè)??????????????????????()第四部分 定義與符號(hào)說明???????????? ???????()第五部分
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