【正文】 果同時調(diào)動聽覺和視覺，就能接受信息的65%。培養(yǎng)學生樂于動手，勤于實踐、勇于創(chuàng)新的意識、習慣和能力。因此，必須① 課堂教學中要處理好以教師為主導和以學生為主體的關(guān)系；② 數(shù)學課堂教學的三維目標是一個不可分割的整體，在“過程與方法”中多探討，讓學生經(jīng)歷公式、法則等的推導過程；③ 數(shù)學教學方式要多樣化，并對學生的學習方式要完善；④ 教師的教學基本功、教學素養(yǎng)，要通過對教材的分析研究來促進和提高。在“二期課改”新教材中，有很多變化，在教學理念上不斷地在更新觀念，學生在學習時也不只是局限于接受式學習就可以了。虛心請教其他老師。繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。學校及教研組給我們教師很多機會與發(fā)展空間,使我在每一次教學活動中都能取得一定的教學經(jīng)驗并且在教育教學中能夠依據(jù)教學目標把握教學任務(wù)和重難點,能夠用教材教,并形成自己的教學風格。但是,教學管理水平還需要提高。積極參與各類教研活動,提高自身素質(zhì)。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力。教材要求教師的教學設(shè)計能夠從學生熟悉的生活環(huán)境出發(fā)，給學生一個足夠的空間，讓學生在闡述得不那么清楚的情況下通過努力自己發(fā)現(xiàn)問題，用數(shù)學語言來闡述問題，并通過模仿與探究自己確定或發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。(2)利用好課程旁批中“思考、注意、？”等欄目，倡導學生自主學習、實踐體驗、合作交流，倡導“做”、“想”、“講”有機統(tǒng)一的學習過程。作為21世紀的中學數(shù)學教師，我們更應(yīng)該以二期課改為契機，通過不斷的努力學習和知識更新，使自己的學科知識、業(yè)務(wù)能力有一個新的飛躍。動手操作活動既有利于激發(fā)學生的學習興趣，又有利于幫助學生理解知識；既有利于培養(yǎng)解決問題的能力，還能有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。能觀察自己的教學,進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,按照課題研究的過程實施研究,能夠取得比較好的效果,促進了教學。第二巧練課堂教學基本功,確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。做好課后輔導工作,注意分層教學。參加縣級培訓學習4次，市級培訓學習3次。，深入領(lǐng)會課標，設(shè)計新穎有效的教學方案，做到心中有學生，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展。但是我還有許多不足，尤其是在作文教學上，還要繼續(xù)向余永正老師學習，不斷完善自己的作文教學機智，提高作文教學水平。積極參加省市縣的各種培訓，與志同道合的教師組成教學沙龍，互相學習，取長補短，共同進步。工作認真，扎實，卓有成效。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數(shù)學課程標準，與時俱進。一、個人基本情況本人學歷本科，中學二級教師，擔任初中數(shù)學教學工作。“多閱讀—多實踐—多反思—多總結(jié)”的習慣還沒能養(yǎng)成。激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習品質(zhì)，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì)。六、專業(yè)技能提高積極報名參加各級各類教育教學競賽，認真準備，力爭好成績。加強學習，不斷提升專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，做家長和學生歡迎的好老師。（三）其他方面職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與同事、學生和家長的關(guān)系。工作中創(chuàng)新不夠，對自己需更加嚴格要求。多研究學生心理，爭取多了解學生并幫助他們學好數(shù)學這門課，同時也幫助學生更好地規(guī)劃自己的人生。反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學習心得，認真寫好教后感和教學反思，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。在未來的三年里，我將珍惜一切機會，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)上網(wǎng)上學習資源，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)數(shù)學教學。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。五、規(guī)劃措施（一）、師德方面：作為一名教師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。（二）、教學工作：深化課改，認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。面對新課改下的課堂教學雖也能做到進行反思，但還不夠深刻，更缺乏持之以恒。任教整十三年，本人踏實工作，好學上進，教學成績優(yōu)秀，積極參加各種培訓，多次參與課題研究，認真撰寫論文，積極參加校本培訓和各項學習，一直不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)。積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，每學期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。每學期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。努力做到讓學生喜歡數(shù)學，并積極地去學好數(shù)學。課件制作、多媒體在教學中的使用還應(yīng)更貼近學生生活、貼近