【正文】 立正確的價值觀和責任意識。對待學生要做到熱心、耐心、細心，懂得教師所做的都是為了孩子們，做學生的引導者、支持者、協(xié)作者。初為人師，一切都是既新鮮又熟悉。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。制作個人專題檔案。自己必須樹立終身學習的理念并付諸于實踐。.堅持學習。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。教師的角色轉(zhuǎn)換，自己已經(jīng)慢慢適應(yīng)了。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。4．經(jīng)常反思。第二年（20122013）以“博研篤行”為教風，爭做合格小學教師，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。二、具體實施方案養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。課堂是老師實踐的最好舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課。同時注重培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。牢固樹立“全心全意為孩子服務(wù)”的思想，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的“人類靈魂工程師”的形象。，在教學中用課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。（3）要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。二、具體實施方案（一）牢記教師使命，樹立兩種意識時刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學生的自由發(fā)展。加強理論學習，更新教學觀念是當務(wù)之急。只有提高自己了，才能提高別人，尤其是提高與教師工作非常密切的學生與家長?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生真誠愛護，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己，能與時俱進，有健康向上的人生追求。（二）分段目標 2014：認真鉆研教材，把握教材、堅持學習。經(jīng)常反思。堅持把教學中的得與失寫下來,堅持寫教學案例、教學隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。(2)要做學習的有心人，不斷學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累；要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德，豐富自己的教學經(jīng)驗，取長補短。制訂計劃，自我規(guī)劃。第四篇：新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個多月了。在第三年成為學校的學科帶頭人。講課的時候，灌注最高的熱情，學會并盡量多地用身體語言來引導學生。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。因此，老師也要堅持學習知識，活到老，學到老。爭取在三年內(nèi)把班級引入文明班級行列。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，并在科研、課題上小有成就。其次要抓住師徒結(jié)隊的契機，虛心請教指導老師，主動向老教師學習，是自己盡快的成長。教師的專業(yè)成長離不開學習，不學習就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學生的內(nèi)在需求，也就駕馭不了生成性的課堂。就像歷史與社會的課，不僅讓學生學會知識，更重要的是讓學生養(yǎng)成對生活的體驗和熱愛。首先，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，爭取做一個優(yōu)秀的教師！2011年9月26日。其次，積極參加各級各類的培訓，一方面是學習相關(guān)的技術(shù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面也可以在與其它學員的交流中了解更多的信息，跟上時代的步伐。讓學習成為一種內(nèi)需。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從學生到教師的轉(zhuǎn)變。三年內(nèi)，把自己培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的老師，能夠獨當一面。四 活動與比賽方面絕不忽視學生參加活動的能力。多運用積極的手段來調(diào)整課堂紀律，進行正面引導。爭取上公開課的機會，主動地請一些主任或有豐富工作經(jīng)驗的老師來聽課。二 教學方面?zhèn)湔n備課的范圍必須擴大，除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外，還要備好學生。這些日子以來，我堅持了做自我反省。根據(jù)自己制定的目標和措施，有針對性地把握整體發(fā)展方向。加強教育教學理論的學習，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力；將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不