【正文】 它幾個(gè)可根據(jù)你的需要靈活地交換印用，還有我們的手指頭，不僅可以正著印，也可以橫著、斜著、兩個(gè)三個(gè)指印重疊，或是整根手指全用上，反正有許多不同的印法。通過(guò)感受和對(duì)比，再整理幼兒的經(jīng)驗(yàn)與對(duì)稱剪紙的方法，最后，再進(jìn)行操作。(2)練習(xí)看標(biāo)記分類擺放單雙數(shù)。圈起來(lái)后，告訴幼兒像剛好圈起來(lái)的水果數(shù)字10是雙數(shù)。引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。請(qǐng)幼兒想一想用什么方法描繪四季，選擇自己需要的顏色、工具和材料。發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件彩帶若干記號(hào)筆若干作品展板一塊活動(dòng)過(guò)程：一、以春姑娘的禮物導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣。從此以后，為了紀(jì)念這次故意義的活動(dòng)，就把3月8日定為國(guó)際婦女勞動(dòng)節(jié)。動(dòng)物樂(lè)園的大王獅子看了大家的表現(xiàn)也想考考大家。大家看火車上的題吧。4．小腸像什么？它有什么功能？5．大腸有什么功能？6．當(dāng)小朋友想上廁所大便的時(shí)候說(shuō)明了什么？7．小結(jié)：食物在消化的過(guò)程中先到嘴里變成碎渣，然后經(jīng)過(guò)食道到達(dá)胃里，在胃里變成糊糊，這些糊糊在經(jīng)過(guò)小腸的時(shí)候營(yíng)養(yǎng)都被吸收走了，到了大腸之后大腸吸走多余的水分，大便就形成了。、情節(jié)。六、游戲《問(wèn)答接力》。2．會(huì)用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己思考的過(guò)程。幼兒猜出謎底（眼睛）二、感受眼睛的重要性1．請(qǐng)幼兒閉上眼睛，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受，2．請(qǐng)個(gè)別幼兒閉上眼睛在教室里走一走，體驗(yàn)沒(méi)有視覺(jué)時(shí)的困難。2．把自己看到或想到的春游情景畫(huà)在畫(huà)面上。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．范例及引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天大自然的變化和動(dòng)植物的變化。四、8的減法應(yīng)用題創(chuàng)編。教師將8的分解組成書(shū)寫(xiě)在黑板上。活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物卡片若干，算式卡。，送給小朋友了4顆糖，老師還剩幾顆糖？84=4?；顒?dòng)三：手工（3月23日星期三）活動(dòng)內(nèi)容：《小豬打镲》活動(dòng)四：建構(gòu)游戲（3月23日星期三）活動(dòng)內(nèi)容：《螺絲扣》活動(dòng)五：美術(shù)（3月24日星期四）活動(dòng)內(nèi)容：《快樂(lè)的春游》活動(dòng)目標(biāo)：1．感受春天的美麗景色，嘗試用畫(huà)筆表達(dá)自己對(duì)春天的感受。2．引導(dǎo)幼兒抓住事情的主要情節(jié)，清楚、完整地描述事件?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)幻燈片。小朋友們一定要注意這些生活中的小細(xì)節(jié)，保護(hù)好自己的眼睛，平時(shí)多吃一些對(duì)眼睛有一的食物，比如：胡蘿卜、動(dòng)物的肝臟等，多做一些戶外的運(yùn)動(dòng)，多看看遠(yuǎn)處。，請(qǐng)同伴對(duì)自己的結(jié)果分析是否正確。，大膽的講述自己的想法?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示收集的各種風(fēng)箏及圖片，感受風(fēng)箏圖案的美麗，有圖案是動(dòng)畫(huà)片中卡通形象，如機(jī)器貓、孫悟空；有的是古典花紋造型，如福字、喜字、牡丹花型；有的以動(dòng)物為圖案，如燕子、老鷹、鴿子；有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的大發(fā)展，如龍?jiān)煨偷娘L(fēng)箏、蜈蚣造型的風(fēng)箏。2．身體透視圖，各種食物?；顒?dòng)九：數(shù)學(xué)（4月1日星期五）活動(dòng)內(nèi)容：《9的加減法》活動(dòng)目標(biāo)：1．根據(jù)一幅圖寫(xiě)出四道算式并算出得數(shù)的探索過(guò)程，感受調(diào)換兩個(gè)加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實(shí)。師：“小刺猬看了大家的表現(xiàn)，他們給大家?guī)?lái)了玩皮球的精彩節(jié)目表示祝賀?；顒?dòng)過(guò)程：，翻到3月8日，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?“三、奶奶等。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。教學(xué)反思：，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。(二)基本部分教師出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒先說(shuō)出名稱，再數(shù)出是幾個(gè)?最后用相應(yīng)的數(shù)字卡表示出來(lái)。最后說(shuō)出哪組是單數(shù)，哪組是雙數(shù)。(三)結(jié)束部分：?jiǎn)l(fā)幼兒到戶外找一找哪些東西是單數(shù)，哪些東西是雙數(shù)。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。雖然存在著一個(gè)幼兒在操作，其余幼兒在觀看的現(xiàn)象，也少了幼兒自主探索、但是我想對(duì)于初次接觸此類活動(dòng)的幼兒來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的操作常規(guī)要比單純的掌握手印畫(huà)的技巧來(lái)得重要。另外，在班級(jí)的美術(shù)里，有少部分孩子嘗試剪過(guò)鏤空的窗花，活動(dòng)中他們可以遷移以往的經(jīng)驗(yàn)。三、操作展示!我這里也有一片樹(shù)葉。(3)注意畫(huà)面美觀，布局合理。折：短邊對(duì)著，像折扇子一樣。建議：，對(duì)折四次后符合小人的`比列。激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來(lái)？”⒉向幼兒來(lái)介紹準(zhǔn)備的材料：臉彩棒。⒌隨著音樂(lè)進(jìn)行表演：“漂亮的小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧！”“比一比，哪條蛇最美，游的姿勢(shì)最好看！”用數(shù)碼相機(jī)將幼兒的作品記錄下來(lái)。繪畫(huà)材料。并經(jīng)過(guò)一問(wèn)一答理解故事內(nèi)容，明白其中的道理。感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。三、認(rèn)識(shí)材料，提出要求。師：你剛才做了什么？是自己獨(dú)立完成的？還是跟同伴一起完成的`？你把石頭娃娃裝扮成了什么？在裝扮石頭娃娃時(shí)你遇到了什么困難？怎么解決的？幼兒自我評(píng)價(jià)，介紹自己的作品。感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。五、展示作品，相互欣賞和交流關(guān)鍵性活動(dòng)：你們?nèi)ミ^(guò)圩墩公園嗎？今天老師帶你去逛逛圩墩公園。：手臂和腳的不同姿勢(shì)幼兒觀看拼貼的運(yùn)動(dòng)小人并回答幼兒觀看作畫(huà)過(guò)程。教師事先準(zhǔn)備好拼貼小人與風(fēng)景簡(jiǎn)筆畫(huà)，利用資源庫(kù)，現(xiàn)場(chǎng)拖拉完成示范圖，節(jié)約了時(shí)間，也達(dá)到了整體示范的效果。感受添畫(huà)、造型的藝術(shù)表現(xiàn)形式、體驗(yàn)想象與創(chuàng)造的樂(lè)趣。指導(dǎo)語(yǔ)：如果你也來(lái)到紐扣王國(guó)，你會(huì)看到什么？猜猜看紐扣還會(huì)變成什么？二、探索發(fā)現(xiàn)1。繪畫(huà)篇》第9頁(yè)，引導(dǎo)幼兒欣賞“藝術(shù)角”中的`作品，欣賞不同紐扣組合的造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。提醒幼兒合理布局，并嘗試用背景來(lái)襯托畫(huà)面。大班下學(xué)期美術(shù)教案12活動(dòng)目標(biāo)，從不同角度感受春天的特征。、照片邊交流。師：“看!桌子上有好多空白的臉，他們希望小朋友能把五官寶寶找回來(lái)，和他們一起找春天，你們?cè)敢鈳椭麄儐?”?；顒?dòng)過(guò)程一、欣賞故事《詠柳》，出示柳樹(shù)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察柳樹(shù)的特點(diǎn)提問(wèn)：柳樹(shù)樹(shù)干是什么樣子的？（有的樹(shù)桿是在底下分叉成兩大枝，每枝上再有分叉，這樣的樹(shù)桿比較粗而且形狀比較彎曲。三、幼兒作畫(huà)（一）教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰，并蘸濃墨畫(huà)枝干、柳葉；運(yùn)用毛筆的中鋒，蘸淡墨畫(huà)柳條，注意畫(huà)面的布局，及繪畫(huà)時(shí)的先后順序。圓圓的月亮烙餅，吃起來(lái)一定很香很香。牽著月亮氣球，在月光下的草地上跳來(lái)跳去。老師做發(fā)報(bào)員，你們來(lái)做發(fā)報(bào)機(jī)，看看哪個(gè)發(fā)報(bào)機(jī)最棒。師:你喜歡在幼兒園里玩什么游戲？玩游戲的時(shí)候你的心情是什么樣的？（二）教師出示幼兒用書(shū)，與幼兒細(xì)致討論游戲時(shí)的場(chǎng)景，為幼兒繪畫(huà)做準(zhǔn)備。、鮮艷的長(zhǎng)條及正方的臘光紙、蠟筆雙面膠等其他輔助材料。，快樂(lè)合作。在本活動(dòng)中，我將美麗的圖片、優(yōu)美的歌謠、教師的柔聲細(xì)語(yǔ)、漂亮的大大的自制蒙古包等多元素材有機(jī)地結(jié)合在一起，滲透于活動(dòng)始終。第五篇：小班下學(xué)期第四周教案幼教中心電子備課表格班級(jí)：小三班 執(zhí)教者：王麗麗 時(shí)間：2013年3月18日 周一 下午 游戲類別：體育游戲 游戲內(nèi)容：紅花獻(xiàn)給好老師 游戲目標(biāo)：激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感發(fā)展幼兒走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)信號(hào)準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑 游戲準(zhǔn)備：紙花若干，小藍(lán)一個(gè)；活動(dòng)前教幼兒熟悉兒歌 游戲指導(dǎo)：幼兒排成一列橫隊(duì)，站在場(chǎng)地一邊，每個(gè)幼兒手拿一朵化。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。操作說(shuō)明：請(qǐng)幼兒按顏色、數(shù)量在手指上套戒指。活動(dòng)準(zhǔn)備：《我會(huì)轉(zhuǎn)》的音樂(lè)重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，全身原地轉(zhuǎn)圈。左手插腰，向上伸右手搖一搖；雙手上舉，原地轉(zhuǎn)圈。三、結(jié)束部分：全體幼兒集體表演，放松結(jié)束。各種有輪子的物體的課件安全教育：教育幼兒在進(jìn)行操作時(shí)做到不爭(zhēng)搶物品。③教師提出問(wèn)題：你是怎樣玩玩具的？玩具汽車是怎樣前進(jìn)的？幼兒回答后，教師小結(jié)：輪子是圓圓的，可以向各個(gè)方向滾動(dòng)的。二、展開(kāi)：教師以及媽媽的身份提問(wèn)：①雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）②雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）③雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”(X幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）④雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）跑的動(dòng)作練習(xí)①雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球（每人一個(gè)）筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）、不同種類的球安全要求：提醒幼兒不要亂跑，注意個(gè)人安全。今天，你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩。（請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試，并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩）。游戲指導(dǎo)：一、手指游戲?qū)霃?fù)習(xí)手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲(chóng)》?；顒?dòng)準(zhǔn)備：觀察、滾動(dòng)過(guò)圓圓的物體教學(xué)課件、掛圖，小松鼠頭飾?；顒?dòng)二：活動(dòng)領(lǐng)域：健康領(lǐng)域活動(dòng)名稱：麻雀找食（老省P60）活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)距離不少于20厘米。通過(guò)指導(dǎo)與練習(xí)，讓幼兒基本掌握雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，突破難點(diǎn)。游戲準(zhǔn)備：人手1份皮球，體操圈； 游戲過(guò)程：“小鴨拍皮球”師：“小朋友，我們來(lái)玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來(lái)拍。”幼教中心電子備課表格班級(jí)：小三班 執(zhí)教者：王麗麗 時(shí)間：2013年3月22日 周五下午 游戲類別：體育游戲 游戲內(nèi)容：開(kāi)火車游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強(qiáng)幼兒肌肉的力量?？茨膫€(gè)小朋友開(kāi)得穩(wěn)、開(kāi)的快。第四層次：能夠把不銹鋼夾子夾在衣服上。游戲準(zhǔn)備：用硬紙制成的衣服、褲子，塑料夾子，木頭夾子，不銹鋼夾子若干。干凈、平整的場(chǎng)地 游戲指導(dǎo)：和幼兒一起在活動(dòng)場(chǎng)地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動(dòng)環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個(gè)大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等?！保ㄓ變壕毩?xí)）師：“還可以怎么玩呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？”幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。在幼兒熟悉玩法后，教師可增加幼兒連續(xù)跳遠(yuǎn)的次數(shù)?；顒?dòng)重點(diǎn)：重點(diǎn)是雙腳連續(xù)跳遠(yuǎn)活動(dòng)難點(diǎn)：難點(diǎn)是跳遠(yuǎn)的距離不少于20厘米 活動(dòng)準(zhǔn)備：小麻雀頭飾若干活動(dòng)前清理場(chǎng)地上的障礙物。難點(diǎn)：能讓幼兒樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法學(xué)說(shuō)字和詞。出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師邊放音樂(lè)《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。二、展開(kāi)部分：小朋友們很累了吧！請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。③帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。拓展思維 啟發(fā)聯(lián)想①在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，教師與幼兒進(jìn)行談話：你還見(jiàn)過(guò)哪些東西上有輪子呢？為什么要安裝輪子？②引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，想一想除了車以外還有哪些東西上有輪子，并結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗(yàn)，談一談?shì)喿拥淖饔?，感受輪子給我們的生活帶來(lái)的方便。教師提出游戲小任務(wù)：看看哪個(gè)會(huì)滾，哪個(gè)不會(huì)滾。體驗(yàn)與同伴合作與不能玩具的樂(lè)趣。分組練習(xí)。安全要求：幼兒在唱歌跳舞時(shí)不要互相碰撞。對(duì)數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的幼兒可以增加難度。學(xué)習(xí)按數(shù)卡，在手指上套入相同數(shù)量的指環(huán)。游戲開(kāi)始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻(xiàn)給好媽媽。，空間自由寬松合理的擺放形式，不僅可以方便幼兒取放、而且還能使幼兒的活動(dòng)更寬松自由。六、蒙古包做完了，一起圍著它們跳一個(gè)歡迎客人的蒙古舞。過(guò)程:一、出示神六新聞引出四子王旗，揭開(kāi)活動(dòng)的主題。師：請(qǐng)把你最喜歡玩的游戲畫(huà)下來(lái)，想一想，涂上什么樣的顏色比較合適？為什么？（四）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞交流。能通過(guò)人物的造型和豐富的色彩表現(xiàn)游戲中快樂(lè)的情緒。他最心愛(ài)的手推車，正好缺了一個(gè)輪子。這么大一塊月亮金幣，可以買好多東西！小鴨希望月亮是清水做的。四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品教學(xué)反思：幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫(huà)下來(lái)。）枝條看起來(lái)怎樣？你能數(shù)出有幾條柳條嗎？柳葉是什么樣子的？二、欣賞水墨畫(huà)，認(rèn)識(shí)畫(huà)畫(huà)工具（一）教師出示一幅水墨畫(huà)，引發(fā)幼兒對(duì)新的繪畫(huà)方式的興趣。師：“小朋友，你能把我們畫(huà)的臉和這幅春天的畫(huà)組成一幅漂