【正文】 學。大家知道為什么嗎？ 【生】：因為你今天上公開課。）（一）、掌握理論，七嘴八舌說“誘惑” 【師】： 什么是誘惑呢？【生】：誘惑就是有吸引力的東西?！旧?】、許多同學喜歡看青春偶像劇，模仿他們的發(fā)型、服飾、走路的姿勢?！編煛浚禾彀查T廣場發(fā)生了一場集體自焚事件，請大家看屏幕?！旧?】：上網(wǎng)，玩電腦。我們青少年要把握對我們有利的一面，要盡量避免不利的一面對我們的傷害。）【師】（總結）：萬事都有兩面性，生活中有許多誘惑，我們要冷靜地去面對、去分析。網(wǎng)絡的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。漫無目的的聊天在時間上很難控制，游戲的興趣持久性，再加上青少年們愛玩的天性，而中學生的自制力又很差，因此很容易造成上網(wǎng)成癮性。不少的中學生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時間用到網(wǎng)絡游戲上，做了網(wǎng)絡的俘虜，為網(wǎng)絡所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、“聊天室”不能自拔?！編煛浚寒旘鹛蝮H子的時候，驢子感到很舒適，被這個舒適麻醉了，招惹了殺生之禍，這是在自然界中存在的，那么在我們人類社會中有沒有類似的現(xiàn)象呢？【生】：我上次看了電視，電視里有個人吸毒，原先也是覺得吸毒很舒服，后來越吸越多，陷入毒癮中不可自拔。（四）自評質疑，聯(lián)系自己談“誘惑” 【師】：你通過本課的學習，你認為自己最大的收獲是什么？ 【生1】：知道了怎樣正確對待誘惑。【生1】：我還有一給問題，抗拒不了不良誘惑時該怎么辦？ 【生2】：懲罰自己，克制住自己。教學小結與反思：教學中存在的疑問：（備課中的疑問和教學中有待探討的問題），教師如何去平衡與拓展？素質教育與應試教育如何統(tǒng)一？對教師而言，這是一項難度很大的工作，我們怎樣才能更好的去把握？ 新課標把情感、態(tài)度、價值觀放在教學的首位，那么在教學評價中如何更好的得以體現(xiàn)？？我們借助于多媒體可以給學生提供更多的材料，豐富學生的知識面，但教材畢竟是一種范本，多媒體可以為教材的拓展提供一個很大的空間。教學準備：多媒體課件教學方法：直觀演示法、問題探究法、小組合作學習法。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡游戲后，每天一放學，他就往網(wǎng)吧里鉆，雙休日則更是無所顧忌，全天泡在網(wǎng)吧，有時還和同學們在網(wǎng)吧里“包夜”，十分癡迷。④你是個很好說話的人,說服你不是什么難事。得分為03說明：抵抗誘惑的能力強。二、暢談收獲：不良誘惑，我想對你說……三、學以致用：學校開展“拒絕不良誘惑”活動，請你書寫一條宣傳標語。該做與不該做的事同學們，這是明明（老師把明明的圖片貼出），這是蓉蓉（老師把蓉蓉的圖片貼出）。第二組的同學，當報告時，也請你們一面報告，一面把淡藍色的紙條貼在黑板的右邊。請同學們從心靈深處誠實地自我反省：我曾經或者現(xiàn)在正受到什么誘惑？悄悄地寫在一張紙上。老師講述《奧德塞船長》的故事，同學們認真聆聽，思考：為什么只有奧德賽和他的船員能活著穿過塞壬海峽？學生交流匯報：堅定的意志、勇氣及智慧奧德賽抗拒誘惑，獲得成功的原因。要寫作業(yè)了，明天還要考試呢！玩的就是心跳，管他什么作業(yè)考快停下來吧，學生的任務是學習。同學互相交流、互相監(jiān)督。能力目標：①運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我抵抗誘惑的能力； ②初步學會用辯證的方法分析事物的能力。小飛這時也偷偷的看著口袋書，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，媽媽打了小飛，小飛哭了，媽媽也哭了。（戰(zhàn)勝誘惑的方法避開誘因法 婉言謝絕朋友，提高自制力 專時專用，改正不良習慣）（幻燈片）師：有了這些正確的方法，我們就一定會抵制住不良誘惑了嗎？ 生：不是師：那么還要具備哪些條件呢？ 生：討論，回答師：對了我們一定要有友情提醒：清醒的頭腦：認清誘惑，明辨是非科學的態(tài)度：堅決抵制，充實自我堅強的意志：堅定信念，說到做到（幻燈片）師：只有這樣，我們才能真正抵制住不良誘惑師：現(xiàn)在考驗大家的時刻到了，看看我們在不良誘惑來臨時會不會超越自我，下面我們來進行抵制不良誘惑的實地演練。（幻燈片）播放歌曲《永遠是朋友》結束本課第五篇：學會拒絕不良誘惑教案精品文檔學會拒絕不良誘惑教學目標：認識不良誘惑的危害，領會不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的，掌握一些戰(zhàn)勝不良誘惑的常用方法和技巧。1）要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要培養(yǎng)拒絕的意識, 克制約束自己，提高判斷的能力，鍛煉堅強意志?？偨Y自己成功拒絕誘惑的經驗。如聯(lián)想自己能夠拒絕電子游戲機、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑，通過自己的努力學習，考上比較理想的大學，畢業(yè)后從事自己感興趣的工作，幸福、愉快的生活；我們還可以聯(lián)想不能拒絕電子游戲機、黃色書刊、武俠小說等等不良誘惑的不良后果，因為不能抗拒這些不良誘惑，以致自己不努力學習，成績下降，辜負了老師和家長的期望，考不上理想的大學，影響了自己的發(fā)展，甚至斷送了自己美好的前途。找學生朗讀88頁的材料，其他學生思考以下問題：小孫和小魏的方法合適嗎？為什么？小孫的方法對我們有何啟發(fā)？3你有幫助小玉的好主意嗎？學生分組討論后回答。3）避開誘因、轉移視線(板書)：最好把引起誘惑的實物隱藏起來，眼不見心不動，或者參加積極健康的班集體活動，或者多與同學交流談心，避開誘因，轉移視線。查找介紹如何拒絕誘惑的各種形式的資料。勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑。重點：怎樣拒絕不良誘惑？難點：怎樣拒絕不良誘惑？導入新課上節(jié)課我們學習了身邊的誘惑，通過學習我們了解了在我們身邊存在許多不良誘惑。”這時，你會??這三個情境如果時間允許，以小品的形式展開活動五：拒絕不良誘惑，告別不良行為（幻燈片）讓學生結合自己的實際，說一說自己有哪些不良行為，最后把自己的不良行為寫在紙上，疊上飛機放飛出去，告別不良行為，并指出不能僅僅在嘴上，更重要的付出實際行動。進入高中后，班級有很多男學生都有女朋友，他們偷偷地交往，小飛也有喜歡的女孩子，但他只是默默地看著她，埋藏在心底。教學重難點：教學重點：不良誘惑的危害和戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。以積極健康高雅的生活方式抵制誘惑。我已經忘乎所以了。面對誘惑，勇于拒絕才能保持自己的本色。同學表演安徒生童話《紅鞋》。同學們，你知道自己應該做和不應該做的事情嗎？可是，為什么經常仍有許多同學（也包括我們自己在內）不能依照自己知道的去做呢？比如，為什么有些同學會花很多時間打電子游戲，卻花很少時間把功課寫好呢？為什么一些同學會偷錢去買零食吃，或買對身心有害的漫畫看呢？許多時候，我們明明知道什么是自己該做的，我們卻不去做，而自己不該做的，我們反而去做?，F(xiàn)在老師要請同學們聚成兩組，第一組有20張粉紅色的紙條，第二組有20張淡藍色的紙條。童年已逝成長的腳步帶領我們走進繽紛的花季無須迷茫不必憂傷讓我們共筑自我防護的堤壩相信花季的蓓蕾定會綻放出最絢麗最爛漫的人生之花第三篇：拒絕不良誘惑