【正文】 免影響部門(mén)的全局工作；第二、要提高自己在工作中的規(guī)劃和預(yù)測(cè)能力。定策：針對(duì)不同的溝通對(duì)象，如何選擇行之有效的溝通方式。調(diào)查結(jié)束后分析整理相關(guān)調(diào)查資料，分析干部基層鍛煉工作過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題，查找原因，提出解決對(duì)策，進(jìn)行問(wèn)題反饋，核實(shí)結(jié)果的科學(xué)性和有效性，形成調(diào)研報(bào)告報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)審批，通過(guò)座談會(huì)等方式集中討論加強(qiáng)干部基層鍛煉問(wèn)題，建立相應(yīng)制度文件，下發(fā)至各相關(guān)部門(mén)，只有在制度層面加強(qiáng)干部基層鍛煉監(jiān)督工作，才能保證其良性健康發(fā)展。作為一名組織部門(mén)負(fù)責(zé)干部鍛煉監(jiān)督的工作人員，針對(duì)此問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查，必須深入一線、深入基層，搜集第一線、第一手材料，全面調(diào)查研究，有針對(duì)性的提出解決對(duì)策，才能加強(qiáng)新時(shí)期下干部監(jiān)督管理工作。一般來(lái)說(shuō)，參加國(guó)家公務(wù)員面試的考生來(lái)說(shuō)所報(bào)考的職位都是非領(lǐng)導(dǎo)職位，具體的職級(jí)都是主任科員及以下，這些職位最強(qiáng)調(diào)的就是處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力?？磫?wèn)題每個(gè)人的角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但領(lǐng)導(dǎo)的就未必是錯(cuò)的交流、溝通，交流是無(wú)限的、溝通是永恒的是幫助領(lǐng)導(dǎo)，此為亮點(diǎn)，幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒(méi)有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，其實(shí)這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免犯錯(cuò)。③我從小受到的教育是很傳統(tǒng)的，喜歡助人為樂(lè)，很佩服古人的高風(fēng)亮節(jié)。②公務(wù)員的工作特性決定了公務(wù)員的工作具有穩(wěn)定性，而我一直渴望有一份穩(wěn)定的工作。在學(xué)習(xí)之余我也注重對(duì)自己能力的培養(yǎng)，曾經(jīng)是學(xué)生會(huì)的學(xué)生干部，多次組織學(xué)生活動(dòng)。不要過(guò)多的去埋怨不公平，否則只會(huì)消極的等待。五、提升法。充分運(yùn)用審題時(shí)間，擬定要點(diǎn)。（角度一定要找準(zhǔn)）特別適用于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)四、遇事冷靜的原則。（適用于困難、矛盾、委屈、挫折、未預(yù)料到的突發(fā)事件）五、多做自我批評(píng)的原則。一是按題型分類(lèi)；二是重點(diǎn)思索生題點(diǎn)子；三是重點(diǎn)思考首題?；卮饐?wèn)題有依有據(jù)，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，言簡(jiǎn)意賅。不管你是否有關(guān)系，對(duì)于你自己來(lái)說(shuō)都要積極準(zhǔn)備，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的面試心態(tài)。如③我認(rèn)為我初步具備了成為一名合格的公務(wù)員應(yīng)具備的素質(zhì)如：我具備一定的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力，言語(yǔ)表達(dá)和應(yīng)變能力等等。公務(wù)員有廣泛的社會(huì)功能，這個(gè)職位能讓我實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想，因此對(duì)這項(xiàng)工作有著濃厚的興趣和熱情。此四點(diǎn)絕對(duì)通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。所以，組織管理類(lèi)題目的重要性可見(jiàn)一斑。第一、計(jì)劃：為切實(shí)了解干部基層鍛煉工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，全面了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，此次調(diào)查應(yīng)該采取明察和暗訪兩種形式相結(jié)合?？忌趥淇嫉倪^(guò)程中應(yīng)熟練掌握“組織管理答題三部曲”、注重每個(gè)環(huán)節(jié)的展開(kāi)方式和答題要點(diǎn)、熟悉我們各類(lèi)活動(dòng)特點(diǎn)和答題要點(diǎn)、了解一些經(jīng)典案例、勤加練習(xí)，一定能在面試過(guò)程中取得良好的成績(jī)。定調(diào)：對(duì)人際關(guān)系處理結(jié)果的反饋和預(yù)期。今后在老同事向我尋求幫助時(shí)，我仍然要盡可能的為老同事分憂，但必須及時(shí)調(diào)整自己的工作安排和時(shí)間規(guī)劃，如果發(fā)現(xiàn)可能會(huì)遇到困難，要及時(shí)與老同事進(jìn)行溝通，說(shuō)明自己的工作想法和目前的工作規(guī)劃，向老同事請(qǐng)教改進(jìn)的方法和提高效率的建議。比如說(shuō)請(qǐng)你做一下自我介紹，請(qǐng)你談?wù)勀愕膬?yōu)缺點(diǎn)，報(bào)考該崗位你有什么優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，假如你被錄取你會(huì)怎樣做好本職工作，你為什么報(bào)考這個(gè)職位等。【參考答案】首先，聽(tīng)到這個(gè)消息，我感到非常的震驚。服務(wù)他人是社會(huì)責(zé)任感的一種體現(xiàn)，公務(wù)員這個(gè)職業(yè)能讓我更好的服務(wù)于他人。綜合分析類(lèi)題型答題思路第一、宏觀點(diǎn)題：從宏觀上(國(guó)內(nèi)的大環(huán)境、大政策、大趨勢(shì))闡述題目中反映出來(lái)的現(xiàn)象的背景、影響和表現(xiàn)?？梢哉f(shuō)以人為本是我們黨和政府執(zhí)政的基本理念。隨著我國(guó)的快速發(fā)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平和綜合國(guó)力有了極大的提升，但是在取得最大成就的同時(shí)我們也暴露出了一些在發(fā)展過(guò)程中存在的突出問(wèn)題，如：一味追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視了其他方面的全面發(fā)展，片面追求GDP的增長(zhǎng)，忽視了老百姓的福祉。其次，簡(jiǎn)化辦事流程，推出便民服務(wù)，提高辦事效率，給人民群眾提供便捷、高效的服務(wù)，做到流程上以人為本?；趪?guó)考招錄崗位的特點(diǎn)，國(guó)考面試以一般性突發(fā)事件處理試題為主。這也是應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)試題的答題亮點(diǎn)，考生可結(jié)合自己的報(bào)考崗位，深度思考如何避免類(lèi)似事情再度發(fā)生。如果以后再發(fā)生類(lèi)似情況，請(qǐng)賓館嚴(yán)格按流程辦事，在退房過(guò)程中就說(shuō)清楚各項(xiàng)問(wèn)題，賠付事宜按規(guī)定辦理，而不是退房后才反映問(wèn)題。處理完賓館方面的問(wèn)題，我會(huì)提交一份詳細(xì)的事件報(bào)告。中間：此次活動(dòng)或計(jì)劃開(kāi)展目的（說(shuō)實(shí)在點(diǎn)）； 組織活動(dòng)的/計(jì)劃安排的重點(diǎn)（氛圍、主題/內(nèi)容、形式/方法、保障）；如何落實(shí)（切實(shí)組織實(shí)施、協(xié)調(diào)各方力量、及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正等）結(jié)尾：相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，這項(xiàng)工作能夠得到圓滿解決，【目的】也能得到實(shí)現(xiàn)。，我總的理解是：一要堅(jiān)持原則，做好本職工作；二要積極溝通，爭(zhēng)取別人的理解和支持??結(jié)尾：：總之我相信，人與人之間沒(méi)有解不開(kāi)的疙瘩，沒(méi)有過(guò)不了的鴻溝。A、行為與目的不符（行為不正確）：中間：??（目的），有利于??（意義，不要拔得太高）。，有關(guān)部門(mén)（我）要做好解釋、宣傳工作，形成共識(shí)，形成對(duì)我們工作的強(qiáng)大支持。這里一個(gè)非常重要的辦法，就是多向人民群眾請(qǐng)教，多做調(diào)查研究。開(kāi)頭：理解（點(diǎn)題）（對(duì)題中的哲理、句子、名言等的理解）。結(jié)尾：這讓我想到，我們相關(guān)部門(mén)要為人民服好務(wù)，要??（原則、道理概括，但不要太高、太空）；我們作為公務(wù)員，也要注意??（原則、道理概括，但不要太高、太空）。等等。中間：分析闡述喻言故事的現(xiàn)實(shí)教育意義結(jié)尾：深化，強(qiáng)調(diào)自己在未來(lái)的工作與生活中應(yīng)該怎么辦，注意哪些問(wèn)題，克服哪些弊端。相信在這個(gè)平臺(tái)上，我能夠充分實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值。我是學(xué)計(jì)算機(jī)的，在編程上，尤其是在程序調(diào)試時(shí)，經(jīng)常牽涉到一些復(fù)雜問(wèn)題的簡(jiǎn)單化，經(jīng)常需要從整體到局部，從局部到整體的反復(fù)驗(yàn)證，以便能夠把握住問(wèn)題的主要矛盾，找出合適的解決方法。如果是其他原因我也要有寬廣的胸懷，積極消除矛盾。即敞開(kāi)心懷，坦然處之，不以成敗論英雄，只要經(jīng)過(guò)自己的奮斗，對(duì)得起自己的努力，不必十分在乎最后的結(jié)果。雖然說(shuō)錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。雙方在人格上是平等的，沒(méi)有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。第四、如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。三、稀缺資源的分配（如分房遇到人多房少怎么辦）第一、成立一個(gè)由各方面代表組成的分房小組，人員組成要按照比例，使各種情況的成員都有表達(dá)意見(jiàn)的渠道。六、串詞編故事時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素，可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)方面的故事，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上什么都有可能發(fā)生。七、演講開(kāi)頭可引用名言，從而引出觀點(diǎn)。我會(huì)按照以下幾個(gè)步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。第三、符合政策的，按照程序協(xié)調(diào)辦理，不符合政策的耐心宣傳解釋?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會(huì)在掌握實(shí)際情況的基礎(chǔ)上擬定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃方案，對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理的安排。此外，我還會(huì)拿出當(dāng)初的計(jì)劃方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善的地方，以便今后更好的完成類(lèi)似任務(wù)。 第五、會(huì)議開(kāi)始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。第三、我們應(yīng)該將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際工作中既要。這種現(xiàn)象與。公務(wù)員的重要性+自己喜歡這個(gè)崗位。長(zhǎng)期：提升自己各方面素質(zhì)，更好的做好工作，為人民做出更大的貢獻(xiàn)。禮節(jié)篇，你會(huì)被領(lǐng)到考場(chǎng)門(mén)口，考場(chǎng)的門(mén)是處于關(guān)閉狀態(tài)還是敞開(kāi)狀態(tài)，要看季節(jié)、天氣、溫度等情況，各地習(xí)慣也不同，沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定。第三、私人感情上，想回家鄉(xiāng)陪父母，以情感人。（分析問(wèn)題）。這樣才能。第七、會(huì)后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫(xiě)出工作小結(jié)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。第二、協(xié)同有關(guān)部門(mén)或人員作好參觀路線、食宿、車(chē)輛、文本資料等準(zhǔn)備工作。第二、實(shí)施計(jì)劃方案。十一、突發(fā)事件（中毒或車(chē)禍等）第一、自己保持冷靜，穩(wěn)定群眾情緒，防止產(chǎn)生混亂。因?yàn)榘l(fā)生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無(wú)錯(cuò)，所以我首先要在情緒上冷靜下來(lái)。分析一下原因?！遍_(kāi)頭，敘述父母的期望，自己克服困難等，最后來(lái)一句，“現(xiàn)在，這個(gè)故事的主人公就坐在各位考官的面前。四、看到別人在做不想被你看到的事情第一、如果事情危害國(guó)家和集體利益，要加以勸阻制止，無(wú)效的要及時(shí)匯報(bào)和舉報(bào)，維護(hù)國(guó)家和集體利益。二、甲乙兩領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)不一（如甲領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)東，乙領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)西）第一、尊重和理解雙方。）第二、反思。權(quán)利，對(duì)我們同樣重要。應(yīng)當(dāng)從中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和其他選手的優(yōu)點(diǎn)，避免在今后工作中再出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題。工作上做好本職工作，積極合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。另外在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中，人的因素是很重要的——程序或者計(jì)算機(jī)都是因?yàn)槿硕嬖诘?，?jīng)常需要考慮人的感受和感覺(jué)，所以尊重人已經(jīng)成為我思考問(wèn)題的一個(gè)習(xí)慣。我的性格堅(jiān)強(qiáng)，富有責(zé)任感，為人踏實(shí)肯干，遇事冷靜沉著，做事耐心細(xì)致，同時(shí)我善于與人溝通，能夠虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。中間：首先，表明演講的目的/心情，由此展開(kāi)或引出演講主題。等等。開(kāi)頭：不用開(kāi)頭，直奔主題。很多看似對(duì)立的東西是可以有機(jī)統(tǒng)一的；文中的話并沒(méi)有矛盾，一個(gè)是指??，一個(gè)是指??，前者強(qiáng)調(diào)XX，后者強(qiáng)調(diào)的是XX，二者是辯證統(tǒng)一的??：從比較高度的大道理轉(zhuǎn)化為我們做事做人、做公務(wù)員的基本原則、轉(zhuǎn)化為對(duì)所報(bào)考部門(mén)、乃至所報(bào)考崗位的理解、工作打算。中間：：之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)椋ㄋ枷?、機(jī)制制度、監(jiān)督、落實(shí)、投入??）。所以有了好的想法、好的做法，還需要向人民群眾做好宣傳解釋，吸引他們更好的參與、表達(dá)和監(jiān)督，形成我們推動(dòng)工作的強(qiáng)大合力。??（目的），把好事辦好，應(yīng)該從??入手。我也相信，同事（朋友）是識(shí)大體、顧