【正文】 有天數(shù)，不認可僧人所煉長生藥；反對高宗退位給天后；與皇上議論定引經(jīng)據(jù)典，多有匡正。 B． “吏部 ”掌管全國文武官員的選用、任免、考核、調(diào)動等事 務，主管是吏部尚書和吏部侍郎。開耀元年卒，年七十五。前鑒不遠，惟陛下深察。召拜太子司議郎，累遷吏部侍郎。 E．小說把賈知縣為民除害作為故事的前奏， 而把賈知縣如何避禍，尤其是如何被抓、行刑經(jīng)過作為高潮，把清官形象放在更加復雜的環(huán)境中塑造，意味深長。 陳州人聞聽賈知縣被于臣抓獲并要斬首，都來刑場為賈魯送行 。只要捉到賈魯，他一定要將其在陳州斬首，也要將其首級懸掛城頭，暴尸三日。 于某的哥哥叫于臣，聞聽其弟被斬，怒火萬丈，準備重重報復賈魯，豈料賈知縣此時早已寫下了辭官報告，回菏澤去了。等你當了官，先將我的還下，咱們分開另住。等賈魯離任時，百姓都到縣衙門前送別。你是如何理解這句話的？請結(jié)合材料談談你的看法。 B．許淵沖引用楊振寧的話 “我一生最重要的成就是幫助克服了中國人覺得自己不如人的心理 ”，既表明了對楊振寧觀點的贊同，也表現(xiàn)了他自己強烈的民族自豪感。他引用楊振寧的話： “?我一生最重要的成就是幫助克服了中國人覺得自己不如人的心理。比起獎杯，許淵沖更親近的是書桌上的綠格白底稿紙、放大鏡，和一臺看不出年代的長城臺式電腦。 ”在回憶錄中，許淵沖更是不吝筆墨地描述母校西南聯(lián)大。自 1980年起，他開始致力于把唐詩、宋詞、元曲譯為英法韻文。他認為翻譯 “要發(fā)揮譯語優(yōu)勢 ”。 翻譯奇人許淵沖 鄧郁 “楊振寧 1957年獲諾貝爾獎，王希季是 70年代長征一號火箭首射成功。 B．只有既是屬于自己文化的，又是在對方的文化中經(jīng)過某種變形的話語，才是兩種文化的交流中唯一能夠相互溝通的話語。只有通過這樣的對話，才能得到我們這一時代最圓滿的解答。因此我們用以和世界交流的，應該是經(jīng)過當代意識詮釋的、能為現(xiàn)代世界所理解并在與世界交流中不斷變化和完善的中國文化。 延津縣高級中學高二衛(wèi)星班第三次月考 語文試題 全卷滿分 150 分，考試時間 150 分鐘。 要交流，首先要有交流的工具，也就是要有能夠相互溝通的話語。在這種尋求解答的平等對話中，新的話語就會逐漸形成，這種新的話語既是過去的， 也是現(xiàn)代的；既是世界的，也是民族的。 C．在文化交流中，實際上并不需要外國人像中國人那樣了解中國；否則，我們就難以對自己的文化作出別樣的理解。我是 2021年才得獎，比振寧晚了五十 (多 )年??！ ”93歲的許淵沖鶴發(fā)白眉，聲如洪鐘，中氣十足，講到暢快處，還會把袖口往上擼。這種 “優(yōu)勢論 ”也成為了他在翻譯界備受質(zhì)疑和詬病的一點。已故賓州大學教授顧毓 琇 贊譽許譯： “歷代詩、詞、曲譯成英文，且能押韻自然，功力過人，實為有史以來第一！ ” 但他的成功，卻是從挨批斗開始的。那時候的聯(lián)大可謂大師云集。 “翻譯是他一生中最重要的事。 ?英文和法文是英美人和法國人的最強項，中國人的英法文居然可以和英法作家比 美，這也可以長自己的志氣，滅他人的威風了。 C．許淵沖把 “北極光 ”獎杯擱在書架的最上層，不踮著腳，幾乎意識不到它的存在。（ 5 分） （三）文學類文本閱讀（ 15分） 閱讀下面的文字，完成 7～ 9題。賈魯極受感動，對眾人說： “我賈某雖然無能，但今生今世一定要幫陳州百姓除掉這個惡霸！ ”言畢，與陳州百姓揮淚而別。你掙錢再多我不眼紅！ ”賈魯只好照辦。胞弟被殺，他覺得很丟面子，覺得不殺賈魯，難解心頭之恨。 而賈魯呢，由于化了裝，又由于是在陳州城內(nèi)，沒有人會想到他在這里乞討，所以就安然無恙。賈魯不卑不亢，視死如歸，頻頻向陳州百姓含笑示意。 8. 小說中，賈知縣的人物形象有哪些特點？請簡要分析。高麗叛，詔李 勣 為 浿 江道大總管，處俊副之。 ”帝納其言。帝哀嘆其忠，舉哀光順門，祭以少牢，賻絹布八百段、米粟八百石，詔百官赴哭，官庀葬事。 C． “春秋 ”既可指春季秋季，也可指我國特定的歷史時代，還可指儒家經(jīng)典，文中用以指年齡。 D．郝處俊生性儉素，盡享身后哀榮。低聲問道幾時回。 B． “捻青梅 ”的 “捻 ”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思，與前文的 “羞 ”字相應和，非常形象地寫出女子欲說還羞，低首捻梅的形象。 （ 2）荀子《勸學》中，闡述個人只有經(jīng)過博學和自省才能成為有道德有學問的人的兩句是___________， _________。 ③ 莫言講起他在高密東北鄉(xiāng)的故事， 娓娓而談 ． ． ． ． ，使很多文學青年也非常向往。 C．進入烏鎮(zhèn)，信步于幽深的街巷中，你就會覺得自己好像在瀏覽著一部關于江南水鄉(xiāng)文化的線裝書。）（ 5 分） 病毒一開始只是在局部范圍內(nèi)爆發(fā)，構不成全球威脅。因為起霧時氣壓低，空氣中的含氧量有所下降，人們很容易感到胸悶。塑料的、纖維的，以假亂真； 翠綠的、金黃的，十分醒目。 【解析】本題考查分析傳主成就的原因。 )④ 工作投入而有規(guī)律。 ③ 許淵 沖晚年?？础秴⒖枷ⅰ贰逗{兩岸》，關注時事。 )② 機智有謀，勇敢果斷。 12．【答案】 D 13．【答案】 (1)先帝服用后，不久就病重了，醫(yī)生不知該怎么辦，大臣們請求公開殺了僧人 (示眾 )， 有人認為這樣做會被 (讓 )夷狄取笑。高麗反叛時，皇帝詔令李責力任氵貝 江道大總管，郝處俊任副總管。 ”高宗皇帝采納了他的建議。 (郝處俊 )開耀元年死去，享年七十五歲。） 1 ① 這首詞塑造了一 個分別時與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛丈夫，愿為丈夫付出的癡情女子形象；（ 2 分） ② 主要通過動作（或神態(tài)）描寫和語言描寫來表現(xiàn)女主人公的形象；（ 2 分） ③ “留 ”“送 ”“撚 ”“淚下 ”“問 ”等一連串的動作描寫表現(xiàn)了女子離別時內(nèi)心的傷痛和對丈夫的依戀，從 “低聲問道幾時回 ”一句以后，全是對女子的語言描寫。此處使用錯誤，可改為“魚目混珠 ”。 2 【解析】此題考查篩選文段的信息要點，要先切分層次，看看文段具體是從哪幾個方面談 “保護措施 ”的，要注意排除不必要的信息，然后篩選出關鍵詞。 ②蕭瑟中的一道美景，養(yǎng)目悅心。 ⑤還生活以本真，不要虛假的“自然”。 3．從辯證的角度去看待： ①可肯定北方的作法，否定南方的行為。 ④假作真時假亦美，如塑料花，如一切的藝術仿品，人們并不排斥和抗拒其存在，而是欣賞、利用。旨在引導學生關注現(xiàn)實生活，訓練學生的思辨能力以及培養(yǎng)學生樹立正確的審美觀和價值觀。后也指待人處世的一種手段。表現(xiàn)了這個癡情女子深愛丈夫，愿意為丈夫付出 1默寫答案 （ 1）云無心以出岫，鳥倦飛而知還（ 2）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。其子郝北叟再三辭謝，皇帝沒有聽從。郝處俊勸說： “禮之所以教育孩子不說謊，是擔心孩子們會生出欺詐之心。那時，郝處俊正靠在胡床上，他是個胖子，安然地坐著吃東西，同時秘密派精銳部隊迎擊，賊人退去，大家都認為他有膽略。 ” 【參考譯文】 郝處俊，安州安陸人。 ③ 含淚而終，內(nèi)心悲苦。 小說答案 7．【解析】選 C、 E。 ⑤ 有強烈的愛國心和民族責任感?！敬鸢浮?① 有忘我的精神，專注而執(zhí)著。 以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章， 表明你的態(tài)度，闡述你的看法 。如果需要外出，可以戴上口罩，這樣可以有效防止粉塵顆粒進入體內(nèi)。美國將感染的醫(yī)生接回國內(nèi)，等于 ____② ____。 19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ 2 分） 呼吁道德無可厚非， ① 別綁架道德， ② 站在道德制高點上對他人進行道德審判。 ⑤ 北京 兵不厭詐． ． ． ． ，在南海再造兩島。