浙教版四年級(jí)上冊(cè)鸕鶿5word版教案(完整版)
【正文】 波紋粼粼和浪花跳躍” 你是從課文哪兒讀懂的？（生個(gè)別讀句子） —— 你讀這句話的時(shí)候，腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的景色或是有怎樣的感受？ —— 是啊，夕陽(yáng)之下，波光粼粼、浪花跳躍，多美??！你能把這種美景讀出來(lái)嗎？ 指導(dǎo)朗讀。 六、作業(yè)。這句又該怎么讀？ ，現(xiàn)在請(qǐng)大家合上課本，想一想：這一抹還會(huì)抹出什么來(lái)？ ，漁人這一抹不簡(jiǎn)單哪，而我們同學(xué)們更不簡(jiǎn)單，如此豐富地體會(huì)到了漁人捕魚(yú)的忙碌矣喜悅，現(xiàn)在我們就一起快樂(lè)地把 24 自然段讀一讀，享受一下漁人捕魚(yú)的樂(lè)趣。 ？（板書(shū)：湖面綠油油平） 為什么能比喻成“一面鏡子”？
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