【正文】 自己作業(yè)中的錯題分析并登記錯因，認真改錯，是培養(yǎng)學生自我檢驗和自我評價能力，提高作業(yè)正確率的有效方式。培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣，主要靠課內(nèi)教學的指導和訓練。要提高作業(yè)正確率，必須下功夫培養(yǎng)學生認真審題，看清題目要求再解題的習慣。有時也可由教師提出能引起興趣的題目，引導學生自己找書去讀。思考的方法，單憑認真聽“講”是聽不來的?！皢枴保艽龠M學生開動腦筋，自己去想：如何解決問題。一、積極動腦的習慣首先要著手培養(yǎng)學生積極動腦，認真聽講的習慣。第一篇：什么是教育,簡單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習慣。教學生五會：會聽、會看、會問、會想、會說。會想；課堂上要學生肯動腦子想問題，除了靠教師教學的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動腦子。思考的方法是要靠學生自己的獨立思考來領悟。課內(nèi)閱讀，就是課內(nèi)學習課本。每教一新課例題，教師都要有計劃，有目的地，堅持不懈地引導學生練審題，在學新課的同時學會審題方法，養(yǎng)成審題習慣。家庭作業(yè)題要認真設計，數(shù)量要少，質(zhì)量要好，解題的要求要高。每學完一個單元，學生可根據(jù)錯題情況評價自己該單元學習的成績和問題，確定自己復習的重點。持之以恒，使學生不但學會（知識）而且會學（知識）做學習的主人。行為習慣是自我調(diào)節(jié)的結果。第三個層次就是自動化，達到類似本能的程度。因此，在他們平常的學習生活、人際交往、自我意識的形成過程中，稍不注意，不良行為及不良習慣就會輕易地在他們身上找到缺口而附著在他們身上，彈奏出與他們身份、身心發(fā)展階段不相稱的音符，進而嚴重影響他們健全人格的形成。后來，我注意到他上課走神，作業(yè)拖拉，表現(xiàn)很不自信。在這個家庭中，孩子教育的失敗，使得夫妻間也產(chǎn)生了教育的分歧，從而矛盾加深、家庭破滅，至于孩子的結果大家也可想而知。我學過《沙盤游戲的治療》，于是陪學生做沙盤，做了四次后，我的證據(jù)呈現(xiàn)了出來。要改變學生的不良習慣，只靠其自身的力量難以完成，需要通過外力與內(nèi)因的共同作用才易于奏效，這種外力作用就要靠良好的氛圍來完成。養(yǎng)成教育主題升旗儀式學校養(yǎng)成教育簽名活動渭城中學宣傳欄班級文化墻班級文化墻教室標語第三篇：孩子從小要培養(yǎng)的良好習慣孩子從小要培養(yǎng)的良好習慣1，早睡早起的習慣:睡眠對于孩子們的身體發(fā)育有著很大的影響。只有身體強壯了學習才能搞好。如果孩子討厭讀書的話，家長就大聲朗讀給孩子聽，一直到孩子會自己去讀書為止。習慣，既是一切教育的起點，又是一切教育的終點。因此說，做孩子父母固然重要，那么作為孩子的老師，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣就更責無旁貸了。其次，老師要使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，因為當學生一旦不用老師督促，就能做到主動的積極思維，勇于探索，認真學習，那么他就會有著驚人的學習成績。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向?qū)W，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應對?！庇纱?，我們可以知道：行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。作為一名中學生，良好的衛(wèi)生習慣、良好的紀律習慣、良好的學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。出操作到快靜齊，口號響亮形象好。作業(yè)獨立勤復習，查缺補漏忘不了。同學們，金秋十月，是一個碩果累累的收獲的季節(jié)，對于我們青少年來說則是一個充滿希望的播種季節(jié)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。學習互助。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。合理安排。善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調(diào)整情緒。要使學生養(yǎng)成愛讀書，讀好書的習慣，記得蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里，必須教會少年讀書的一文中，寫到“誰不善于讀書，他就不善于思考”。在教給學生知識的同時，培養(yǎng)學生良好的習慣。這句話說明了培養(yǎng)學生良好習慣的重要性，也指出了培養(yǎng)學生良好習慣是我們每個家長和老師義不容辭的職責。孩子們在收拾書包的同時，也是在為第二天的學習做準備，這個時候千萬不要去妨礙他們。5，做家務的習慣: 要讓孩子們明白，他們作為家庭的一員，也應負起相應的責任來。2，正確的飲食習慣: 沒有健康的身體，什么事情也做不成。通過對學科思想、方法與技巧的準確描述，對學科思維的深刻分析，對學科命題的嚴密推理以形成學生良好的思維習慣。通過與家長的座談和交流，讓他們認識到，家長對學生的不信任，會挫傷學生的積極性，打擊他們的自尊心，對自己缺乏自信。于是，為了吸取教訓，在今年高一入學前夕，我就召開了以“習慣的養(yǎng)成”為主題的家長會，并在每周的171。得知，他們夫婦都是高校的老師，父親行政干部，工作出色，整天