【正文】 ，包村領(lǐng)導(dǎo)組織包村干部，村班子成員采取各種措施及辦法，直到學(xué)生返校為止。二、具體措施與辦法（一）落實(shí)責(zé)任，完善管理制度實(shí)行“雙線”四層“控輟”承包責(zé)任制，即片區(qū)包村領(lǐng)導(dǎo)與村、村與村民為一線；學(xué)校與教師、教師與家長、家長與學(xué)生為一線，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任書，落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，把控制學(xué)生輟學(xué)作為教育目標(biāo)責(zé)任制主要指標(biāo)列入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展目標(biāo)體系，作為對(duì)各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)年終考核的重要指標(biāo)，實(shí)行“一票否決”。（三）政府控輟要加大義務(wù)教育執(zhí)法力度，給不按時(shí)入學(xué)或中途輟學(xué)的適齡兒童、少年發(fā)《限期入學(xué)通知書》，給以督促教育仍不送子女入學(xué)的家長或其他監(jiān)護(hù)人發(fā)《行政處罰通知》，或由司法部門依法強(qiáng)制其履行義務(wù)；對(duì)招收適齡兒童少年做工、經(jīng)商的單位和個(gè)人，由工商、勞動(dòng)、司法部門依法處罰。同時(shí)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得進(jìn)，學(xué)有所樂、學(xué)有所長、學(xué)有所用。（七）努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)都不能少”的工作目標(biāo) 學(xué)校把“控輟保學(xué)”工作重點(diǎn)放在“學(xué)困生”和“易輟生”的教育上，堅(jiān)持“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與輸送一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”，樹立“保證一個(gè)‘學(xué)困生’完成小學(xué)學(xué)業(yè)與向上輸送一個(gè)合格生同等重要”的教育價(jià)值觀、人才觀和質(zhì)量觀。（二）實(shí)行“三包一掛”，進(jìn)行全員管理。４、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書，依法強(qiáng)制性確?？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鄉(xiāng)政府對(duì)輟學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。為了使控輟有領(lǐng)導(dǎo)和組織保證，學(xué)校成立了以校長任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的控輟領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局的有關(guān)文件精神，按“一費(fèi)制”規(guī)定收費(fèi)，不向?qū)W生多收一分錢。深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是控輟的保證。（三導(dǎo)：校長對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，教導(dǎo)主任對(duì)薄弱學(xué)生的督導(dǎo)，教師對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)；四必：教學(xué)計(jì)劃必須落實(shí)，必須分課時(shí)備齊，作業(yè)必須批改，考核必須認(rèn)真；七研究：研究教材，研究課標(biāo)，研究教法，研究學(xué)生，研究拔尖，研究考核，研究效率）高岳中心?？剌z保學(xué)工作計(jì)劃（20122013學(xué)）為認(rèn)真貫徹九年義務(wù)教育法，普及九年義務(wù)教育。嚴(yán)禁有體罰和變相體罰及歧視學(xué)生的行為，并提出：老師把愛學(xué)校、愛學(xué)生作為干好本職工作的前提和基礎(chǔ)，要熱愛關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友，使學(xué)生熱愛我們的學(xué)校，要做到學(xué)生進(jìn)得來，留得住，不愿走，力爭使我校除正常轉(zhuǎn)出的學(xué)生外，沒有一個(gè)流失和輟學(xué)的學(xué)生，成為名副其實(shí)的無輟學(xué)學(xué)校。力爭從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象的發(fā)生。鼓勵(lì)各班開辦“創(chuàng)作園”“學(xué)習(xí)園”“表揚(yáng)欄”，使學(xué)困生、特困生及留守兒童有用武之地；舉行作業(yè)、書畫、進(jìn)步明星的展示活動(dòng)等，展示他們身上的閃光點(diǎn)，大大增強(qiáng)對(duì)待學(xué)習(xí)及對(duì)待生活的信心。（二）實(shí)行進(jìn)行全員管理。管理教學(xué)，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。我校在過程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生不定期家訪。3．為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育，要求我校要準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)。按照普及九年義務(wù)教育的具體要求，做好控輟保學(xué)各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的防輟體系，堅(jiān)持依法控輟，確保九年義務(wù)教育工作的順利實(shí)施。五、學(xué)生因?。ㄓ锌h級(jí)以上醫(yī)院證明）或其它特殊情況無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)者，由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校審核，上報(bào)教育局 發(fā)給休學(xué)證明，方可正式休學(xué)。十、對(duì)于應(yīng)家庭困難而未到的學(xué)生，學(xué)校將采取一切措施解決學(xué)生的一切經(jīng)濟(jì)困難，保證入學(xué)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使校園成為樂園，加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生有積極向上的生活情趣，大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。下午對(duì)2008年小升初學(xué)生進(jìn)行摸底。建立目標(biāo)責(zé)任制。盧曉燕 2016年8月第五篇：中心小學(xué)控輟保學(xué)措施中心小學(xué)四年級(jí)控輟保學(xué)措施近年來，流生輟學(xué)現(xiàn)象日益嚴(yán)重，為了保證九年義務(wù)教育的廣泛普及，為了鞏固“兩基”工作的成果，為了讓每個(gè)適齡兒童完成小學(xué)階段義務(wù)教育特制定本?？剌z保學(xué)工作方案。七、教導(dǎo)處對(duì)于轉(zhuǎn)入的學(xué)生，及時(shí)開具準(zhǔn)轉(zhuǎn)證，學(xué)生轉(zhuǎn)入時(shí)，要交戶口復(fù)印件，原學(xué)校同意流出證明，方可讓學(xué)生轉(zhuǎn)入。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止對(duì)學(xué)生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對(duì)一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴(yán)肅處理。有效開展“陽光助跑——走千家、進(jìn)萬戶，共建連心橋”活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，全校教師要全部積極投入到活動(dòng)中去，采用每位教師包戶包學(xué)生的方法，責(zé)任落實(shí)到人，做到雙優(yōu)生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生、有聲望家庭的學(xué)生分類輔導(dǎo)。四、主要措施具體要求是：㈠、依法控輟：1．要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章，明確學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。讓他們感到學(xué)校的溫暖。為把工作落實(shí)到實(shí)處，各班級(jí)在學(xué)校指導(dǎo)下，每班要對(duì)思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，做到及時(shí)家訪和面談，開學(xué)前要全員出動(dòng)對(duì)重點(diǎn)生家庭全訪一次，對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以達(dá)到提高鞏固率的目的。禁止簡單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生