【正文】 看，兩個小孩說的都很有理，我也陷入了和孔圣人一樣的困惑。這篇課文使我聯(lián)想到了弟弟與妹妹曾經(jīng)爭論過的一個問題。還要有兩小兒這種善于觀察勤于思考的學(xué)習(xí)方法，說話也要有理有據(jù)，有自己的道理。一個小孩說：“太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。一個小孩說早上的太陽大，中午的太陽小，所以早上太陽離我們近，中午太陽離我們遠。兩小兒辯日讀后感范文250字2今天我們學(xué)了文言文《兩小兒辯日》，主要講的是：一個小孩說太陽早上離人近，而正午太陽離人遠，另一個小孩說早上太陽離人遠，而正午的時候離人近，太陽剛升起來像個車蓋，而到了中午卻像一個盤盂，這不是遠者小近大的道理嗎？另一個小孩說：“太陽剛出來時帶有一絲涼意，到了中午就像把手伸進熱水里一樣熱?！绷硪粋€小孩認為太陽出來時離人遠，正午時離人近。一個小孩說：“太陽出來時大得像車蓋，正午時小的像盤子?！笨鬃勇犃伺袛嗾l對誰錯，他回答不出來，兩小孩笑著說，誰說你知識淵博？通過這篇我懂得了在日常生活中我們要像這兩位小孩一樣勤學(xué)好問，也要像孔子那樣不不懂裝懂。另一個小孩認為早上涼，中午熱，所以早上太陽離我們遠，中午太陽離我們近。到了正午就像個盤盂，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？” 另一個小孩說：“太陽剛出來時給人清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時侯熱而遠的時候涼道理嗎？”孔子也不能判斷。兩小兒辯日讀后感范文250字7《兩小兒辯日》中兩個小孩對世界的洞察和思考問題的能力讓我深深地吃驚，同時又有一些感動，他們是兩千年前的孩子，他們稚氣未脫，他們努力思考，他們各抒己見，他們難倒了孔子。那天，屋子里十分沉悶，不時傳來雷鳴，妹妹突然問弟弟說:“你認為云是什么顏色的?”弟弟毫不猶豫的回答:“白色。幸好我們生活在互聯(lián)網(wǎng)時代，我立即上網(wǎng)查閱了有關(guān)地球的知識?！叭罩腥缣綔笔且驗樘柟庵鄙鋾r，地面和空氣在相同的時間里、相等的面積內(nèi)接受太陽的輻射熱較早晨太陽光斜射時多，因而受熱最強，再加上太陽對地球的照射時間較長，氣溫逐漸升高。所謂的“不懂裝懂，永世飯桶”。而大人留著胡子，纏著淺棕色的布衣，他把雙手背在身后，像是一位知識淵博的學(xué)者。我上前一步說：“你們都錯了，早晨和中午的太陽離地球的距離是一樣的。全文講述了孔子去東方游學(xué)，看到兩小孩爭論不休，便上前問爭論的原因?！迸c“一兒以日初出遠，而日中時近也。溫度的涼與熱，并不能說明太陽距地面的遠與近。誰有知識，誰那里有我們不明白或不知道的東西，孔子就拜誰為師。在生活中，我們也應(yīng)該擁有孔子的謙虛好學(xué)，不恥下問的品質(zhì)，遇到自己會的事，別人不會也不要驕傲，遇到別人會的自己不會的，也不要垂頭喪氣，實事求是的對自己做一個充分的認識，并虛心向他人學(xué)習(xí)，這樣我們才能有更多更大的收獲?；蛟S我們有時像那兩個小孩子一樣，懷疑過很多事情，大膽的猜測過，但是因為沒有堅持而放棄了那些想法，天真的，奇怪的，科幻的，難以想像得。為此，雙方各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決，被兩個小孩笑話。愛因斯坦在六歲時，常常提出自己在生活中所遇到的問題，是父親啞口無言。只好對他們實話實說：“我也不知道。在這過程中，本就是一種享受，一種樂趣?？鬃幼捡Y去東方講學(xué)。＂那說說你們各自的理由吧！＂孔子說道。湯問》，主要講了孔子在東方游學(xué)時，遇見兩個小孩在辯斗，卻也不懂是怎么回事，結(jié)果被兩個小孩笑話的故事?！边@是我想起了以前學(xué)過的課文《畫楊桃》，兩小孩謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷最求的上進心，是現(xiàn)代小孩學(xué)習(xí)時最需要的，沒有上進心，就不可能有進步，所以說，學(xué)習(xí)一定要有上進心。到了正午就像圓盤一樣大，這不是遠的時候小而近的時候大的道理嗎？“另一個小孩說：”太陽剛出來的時候很清涼，到了中午的時候就像把手放進熱水里一樣燙，這不是近的時候熱而遠的時候涼的道理嗎？“孔子不能判斷?！耙粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。即使是博古通今的孔子也會有所不知?！傲硪粋€小孩兒確認為太陽剛升起來時離人遠，而正午時離人進。第一個孩子說他認為太陽早晨的時候離地球最近。《兩小兒辯日》讀后感2今天，我們學(xué)習(xí)了《兩小兒辯日》這則文言文，這則文言文主要講的是：兩個小孩為太陽而爭論起來，一個小孩說：“太陽剛剛升起的時候離人近，而正午的時候離人遠，另一個小孩說：” 太陽剛升起是像一個車蓋，到了正午時卻像一個盤盂，這不是遠者小近大的道理嗎？“另一個小孩說：”太陽剛出來時清涼略帶寒意，到了中午是就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？“孔子聽了不能判斷他們誰對誰錯，兩個小孩笑著說：”誰說你知識淵博呢？在日常生活中我們要向兩個小孩學(xué)習(xí)應(yīng)該善于觀察、勤于思考，要向孔子學(xué)習(xí)，應(yīng)該承認對這道題的無知?！秲尚恨q日》讀后感4兩小兒辯日講的是兩個小孩在爭辯，對太陽的遠近的看法，一個說太陽剛升出來的時候離人近，正午離人遠?？鬃右膊恢勒l對誰錯?！绷硪粋€小孩則認為太陽剛升起離人遠，而到中午離人近。勇于說“不知道”的精神；同樣也體會到了學(xué)習(xí)是無止境的，再博學(xué)的人也會有所不知，我們還要學(xué)會獨立思考，大膽質(zhì)疑?！秲尚恨q日》讀后感12讀了兩小兒辯日后，我懂了一些道理，上課時這個道理很重要。這是我讀過文言文里最好懂的一篇了。第一個小孩又說：太陽剛出來時大的如車蓋，而日中時小的像盤盂，這不就是遠的看的小近的看的大么？另一個小孩又說：太陽剛出來時有點涼，而太陽離近是熱么？他們問孔子，孔子也不知道?！辈恢蠹沂欠襁€記得這是誰的至理名言(孔子)，誰能解釋這句話的意思?的確，孔子是這樣說的，也是這樣做的。?明確：實事求是，大量事實表明，做學(xué)問、做人一定不能不懂裝懂，否則后患無窮。引導(dǎo)學(xué)生借助注釋，了解課文每句話及全文的意思。過渡：字詞掌握的這么好，課文讀的怎么樣呢？我們來接著看第二題吧。能用自己的話講講這個小故事。過渡： 好了同學(xué)們我們先練到這里，誰先來，先介紹一下自己的角色吧！C、指名分角色讀。你覺得這兩個小兒是怎樣的孩子？你喜歡他們嗎？為什么？對孔子，你又有怎樣的印象呢？（指名回答）五、熟讀成誦 表演朗讀。下面我們分小節(jié)來說說課文的大意吧！第一小節(jié)誰先來說（指名回答）“辯斗”是什么意思？“故”呢？師：第二小節(jié)呢？ “以”是什么意思呢？“去”是什么意思呢？“中”呢？ 你能給大家說說嗎？詞語都講的這樣好，看來你是真正理解這句話的意思？師：第三小節(jié)呢？“及”是什么意思呢？（指名回答）“車蓋”、“盤盂”我還是不太明白？誰來給我講講？（生解釋，聽你這一講我真明白）。B、大家認為應(yīng)該這樣停頓嗎？你為什么要這樣畫呢？語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費備課平臺！C、師強調(diào)方法，生齊讀這個句子。收集有關(guān)資料，試著用科學(xué)的道理解釋太陽距離地球遠近的問題。(2)獨立思考，大膽質(zhì)疑的精神。，能掌握課文的大意。也說了兩個孩子特別聰明，能讓孔子答不上來的人，這一點讓我佩服不及的人?！钡诙€小孩說：“早上時太陽小，正午時大，所以正午太陽近。講了這兩個孩子有理有據(jù)的理由，就算是知識非常淵博的孔子也無法做出判斷，說明了我們以后要善于觀察探索，學(xué)無止境。文章講述了兩個孩子請教孔子：“太陽何時離人們近，何時離人們遠。同樣是他們，讓我看到了一個真實深刻的道理，就如銘在銅器上的古老文字一樣誠懇而深刻的道理，這就是探索與發(fā)現(xiàn)。另一個人說太陽剛出來時離人遠，到正午離人近。 孔子就上去問。第二個孩子說他認為中午太陽離地球最近?！傲硪粋€小孩兒說：”太陽剛剛出來時，給人一種清涼的感覺，而正午時熱的就像把手伸進熱水里，這不就是近的時候熱，而遠的時候涼的道理嗎？“孔子不能判斷誰對誰錯。認識自然，探求客觀事理，要像”兩小兒“一樣敢于獨立思考，敢于大膽質(zhì)疑。兩小兒笑曰：”孰為汝多知乎？“孔子向東游歷，見到兩個小孩在爭辯，就問他們在爭辯的原因。一般被捧得很高的人，很難做到他這樣，我還記得孔子還說過這樣一句話：知之為知之 ，不知為不知 ，是知也。讀了這則文言文，我又對生活中做人的道理有了一定的認識，真的使我思緒萬千……《兩小兒辯日》讀后感12我想，每一個同學(xué)讀過書以后一定有所啟發(fā)，也一定教會了你們的人生哲理吧。“知之為知之，不知為不知，是知也。＂另一個小孩很不服氣地說：＂太陽剛升起來時，天氣陰陰冷冷的；等到了中午，就熱得像把手伸進熱里一般。