信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)心得信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得參訓(xùn)教師：城郊第二中心小學(xué) 胡夢奇2018年7月22日，我有幸參與了桐城市教育局組織的骨干教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)工程，作為一名青年教師，需要學(xué)習(xí)的東西太多，學(xué)習(xí)的機(jī)會更是來之不易，所以我很感謝各級領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過培訓(xùn)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。三、細(xì)節(jié)上的滲透本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。從教以來,我雖接觸教育技術(shù)有很長一段時(shí)間了,但教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)正好給我一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,雖然是利用平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),但還是學(xué)得很充實(shí)，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕思想等。教育不是孤立的、封閉的，教學(xué)模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。另外我體會到教育對教師 在專業(yè)知識方面的要求越來越高，本次國培中學(xué)習(xí)的都是現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù)，如翻轉(zhuǎn)課堂，交互式電子白板的使用，微課的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，以及office2010的技術(shù)等等。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。在這個學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會了新課程的教學(xué)理念，讓我對語文教學(xué)有了深入的理解與思考。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性，、通過培訓(xùn)，我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。第五篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得體會參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。因此我在學(xué)習(xí)的過程中自始至終都是充滿了樂趣，充滿了興趣。在未來的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識與能力，更好地應(yīng)用到教
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