“新生杯”辯論賽新聞稿(完整版)
【正文】 質(zhì)的一些東西，對我們大學的生活起了一個良好的開端！土木工程院樓，前進樓辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。由衛(wèi)生部部長頒發(fā)榮譽證書及獎勵。此次辯論賽不僅鍛煉了同學們的辯論能力，還加強了團隊精神，增強了同學們之間的友誼，同時也是為即將來臨的校辯論賽選拔優(yōu)秀選手。第二場辯論中，軟工113班立足“影視翻拍成風是文化市場的繁榮”的觀點，旁征博引、說理透徹，憑借敏捷的思維和豐富的專業(yè)知識進行論證，反方計軟113班也不示弱，運用充足的資料、嚴謹?shù)耐评矸瘩g對方觀點。此次系列賽實行淘汰制，經(jīng)過初賽、復(fù)賽的激烈角逐，動漫設(shè)計111班、計算機軟件111班軟件工程113班和計算機軟件113班殺入決賽。院學工辦黃安老師與校辯論隊郭愷同學先后為本次辯論賽做了中肯的點評，在肯定了雙方的成功之處和辯手的能力的同時，也指出了雙方的不足并給出了建議。七、報名方式：由宣傳部宣傳并記錄參賽人員名單與聯(lián)系方式 12月11日在多功能報告廳舉辦決賽。第三篇：新生杯辯論賽新生杯辯論賽為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)土木學子的青春風采，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘土木學院辯論人才，積同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。正方指出有新聞道德的新聞才有價值，不過新聞道德是服務(wù)于新聞價值的，新聞價值的體現(xiàn)是新聞報道所追求的目標。反方強調(diào)這些屬性體現(xiàn)了新聞道德比新聞價值更為普遍的作用。在場觀眾及嘉賓對他們表示祝賀同時也感謝雙方的激烈辯論給大家?guī)砹艘粓鼍实囊暵犑⒀纭Ａ?、辯論程序及時間安排： 人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月7日、8日 地點：3號教學樓（各班共11支參賽隊伍、1支隊伍直接進入復(fù)賽、10支隊伍勝出5支進入復(fù)賽）人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月14日、15日 地點：3號教學樓（6只隊伍勝出3支與淘汰的3支隊伍中分數(shù)最高的一支隊伍組成4支隊伍進入半決賽）人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月28日、29日 地點：3號教學樓（4支隊伍勝出2支進入決賽、從淘汰的2支隊伍中按分數(shù)評出季軍隊伍）人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：12月12日、13日 地點：3號教學樓（2支隊伍爭奪、亞軍） 時間：12月底 地點：3號教學樓賽制：邀請往屆“暢言杯”優(yōu)秀辯手就趣味性較強的話題進行一場表演賽。（2）雙方分別有3分鐘陳詞時間，2分30秒時按鈴一響，3分鐘時按鈴兩響，此時辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。應(yīng)充分運用事實依據(jù)來講道理，體現(xiàn)學識積累，普及社會、科學知識，不提倡以純粹節(jié)省時間為目的的辯風以及玩弄技巧的發(fā)言方式；（1）雙方各有4分鐘，每方剩余30秒時按鈴一響，用時滿時按鈴兩響，此時辯手應(yīng)立即停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。對辯（20 分）: 辯手的應(yīng)變能力及反駁能力。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發(fā)言態(tài)度是否合適。不回答或不正面回答問題應(yīng)相應(yīng)扣分。并將最終結(jié)果寫在專門信封中交給主席。九、經(jīng)費預(yù)算條幅 氣球等裝飾性物品 礦泉水 請柬 嘉賓及辯手使用的牌子 辯手服裝（決賽用）獎杯 證書等 預(yù)計：200元嘉賓：建工院領(lǐng)導，院系學生會主席、學生社團負責人、言辯社建筑工程學院團總支學生會辯論隊2012年10月27日。（四）點評。問答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。因參賽隊自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽
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