中班語(yǔ)言教案鴨媽媽找蛋(完整版)
【正文】 師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對(duì)故事的理解。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。有利于幼兒理解故事的關(guān)鍵詞及故事中的重復(fù)語(yǔ)句，如：丟三落四、XX你看見(jiàn)過(guò)我的蛋嗎？在情節(jié)教育中提出關(guān)鍵問(wèn)題，有利于幫助孩子理解故事，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育，如：教育孩子做事認(rèn)真、專(zhuān)注、有禮貌等。設(shè)問(wèn)題讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：①鴨媽媽找蛋時(shí)都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？故事中都有哪些動(dòng)物？②鴨媽媽看見(jiàn)雞大姐是怎么問(wèn)的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？ ③鴨媽媽怎么去問(wèn)羊大叔的？它是怎么問(wèn)的？羊大叔是怎么回答的？④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒(méi)？⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰(shuí)了？又是怎么問(wèn)的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話，能按角色的語(yǔ)言復(fù)述故事。教師播放故事磁帶請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事。教師引導(dǎo)總結(jié)。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到做事不能丟三落四，要細(xì)認(rèn)真。③提問(wèn)幼兒回答問(wèn)題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時(shí)給予肯定。動(dòng)物寶寶都是媽媽直接生出來(lái)的嗎？這些問(wèn)題引導(dǎo)著幼兒去探索，去深思。有家鴨、野鴨兩種。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、幻燈機(jī)、水彩筆、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。e、鴨媽媽在回家的路上遇到了誰(shuí)?她是怎么說(shuō)的?鵝蛋是什么樣的?f、鴨蛋是誰(shuí)找到的?鴨蛋是什么樣的?g、你喜歡鴨媽媽嗎?為什么?學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四(可組織幼兒討論)。其實(shí)本次活動(dòng)的文學(xué)作品內(nèi)容本身比較簡(jiǎn)單，故事中又沒(méi)有太多的詞匯需要豐富。對(duì)本次活動(dòng)來(lái)說(shuō)因?yàn)楣适碌那楣?jié)簡(jiǎn)單而不是很新奇，因此我覺(jué)得如果四幅圖整體呈現(xiàn)的話，幼兒可以通過(guò)對(duì)比來(lái)發(fā)現(xiàn)故事情節(jié)的變化。圖片(見(jiàn)配套幼兒畫(huà)冊(cè))、操作卡片。c、鴨媽媽在鵪鶉媽媽家找到蛋了嗎?她是怎么說(shuō)的?鵪鶉蛋是什么樣的?d、在沙灘邊鴨媽媽遇到誰(shuí)?她是怎么說(shuō)的?烏龜?shù)笆鞘裁礃拥?學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：慢悠悠(可組織幼兒討論)。h、再次聽(tīng)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和情節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：理解故事情節(jié)。中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《鴨媽媽找蛋》含反思這篇文章共3667字。和不同人物對(duì)話是幼兒一眼能發(fā)現(xiàn)的，同時(shí)本身故事的情節(jié)又比較簡(jiǎn)單，幼兒可以用12句話來(lái)講述圖片的內(nèi)容，因此我們覺(jué)得這樣的圖片比較適合幼兒開(kāi)展講述活動(dòng)。游戲操作活動(dòng)：“幫動(dòng)物媽媽找蛋”。若干種蛋。通常指家鴨。
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