【正文】 在的價(jià)值和意義。我想只要我們努力克服困難，也會(huì)把許多事情做得更好。就像上面這幅圖是鴛鴦媽媽背著自己的孩子過河，體現(xiàn)了鴛鴦媽媽對(duì)孩子的愛護(hù)之情，不惜重負(fù)，也要把自己的孩子背過岸。（同學(xué)）2．動(dòng)物組海豚：在許多寓言中都扮演了主要角色。（2）課上，讓學(xué)生結(jié)合圖片文字資料進(jìn)行介紹。要把“不同的生命之間要相互關(guān)愛”的思想內(nèi)化為學(xué)生的價(jià)值取向，有一定的難度，所以又是難點(diǎn)。四、四步教學(xué)法有利也有不足，對(duì)于政治這樣教育性較強(qiáng)的科目，可不是很適用。據(jù)報(bào)道在廣東，野味餐廳隨處可見，僅廣州以天的蛇交易量就達(dá)10噸，把野生動(dòng)物作為餐桌上的佳肴，能吃上野生動(dòng)物甚至成了一些地方人們身份的象征，對(duì)此你的態(tài)度是（）? ①.吃野生動(dòng)物是個(gè)人的事，別人無可厚非? ② 每種生命都有其存在的價(jià)值和意義，生命需要關(guān)愛? ③.生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，野生動(dòng)物是人類的朋友 ? ④ 如果隨意踐踏地球上的生命，就是破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷的還是人類? A①②③B①②④C②③④D①③④ 材料分析? 由于惡劣的自然環(huán)境導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)萎縮，使阿拉善牧民生活走向貧困，自１９９５年開始，阿拉善的生態(tài)狀況一年比一年糟糕，土地沙化無可救藥，草原如此退化的最大禍?zhǔn)资牵保梗福蹦昱c某國合資的一個(gè)羊毛集團(tuán)，過度 的牧羊，山羊不但吃草而且還吃草根，而最終給內(nèi)蒙古大草原帶來的是噩夢。平時(shí)拒絕購買國家保護(hù)的珍貴野生動(dòng)植物及其制品，沒有買賣就沒有傷害。④工廠制造出的二次污染。第二步、學(xué)習(xí)目標(biāo)展示認(rèn)識(shí)生命的意義與價(jià)值，懂得各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重，相互關(guān)愛。自覺培養(yǎng)關(guān)心與呵護(hù)生命的意識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生靈，熱愛生命，愛護(hù)環(huán)境。請(qǐng)大家列舉校內(nèi)外你了解的生命。讀了《小月與水母項(xiàng)鏈墜的故事》，你認(rèn)為小月真的愛她的小動(dòng)物？你覺得她應(yīng)該怎么做？說一說人類應(yīng)如何與其他生命和諧相處？（閱讀2526頁）5請(qǐng)為關(guān)愛周圍的生命，保護(hù)身邊的環(huán)境出謀劃策（隨手可做十件事）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究 問題重點(diǎn)講解一、⑴霧霾形成有以下幾個(gè)方面的原因①大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)時(shí)主要因素。? ③、持續(xù)大霧天對(duì)人的心理和身體都有影響，大霧天會(huì)給人造成沉悶、壓抑的感受，會(huì)刺激或者加劇心理抑郁的狀態(tài)。五、愛護(hù)花草樹木，積極參與植樹種草 ? 不吃青蛙等野生動(dòng)物 ? 提倡觀鳥，反對(duì)關(guān)鳥 ? 不穿野獸毛做的服裝 ?平時(shí)學(xué)習(xí)中雙面使用紙張 ? 不用一次性筷子 ? 不踐踏草坪? 外出旅游不亂扔垃圾，無污染旅游 ? 盡量少使用塑料袋購物 第四步、當(dāng)堂練習(xí)? ,全世界的動(dòng)物有150多萬種,細(xì)菌大約有1000多種……人類是生命世界中的一員，與自然界的眾多生命構(gòu)成了神奇生命世界。精力放在霧霾天氣等環(huán)境問題上，有喧賓奪主之意，使講課的重點(diǎn)沒有突出出來。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是“生命需要相互關(guān)愛”這一內(nèi)容。）（二）活動(dòng)一：五彩繽紛的生命世界──展示交流活動(dòng)讓學(xué)生通過收集有關(guān)人類、動(dòng)物、植物、微生物等生命體的實(shí)物、圖片或文字資料。（同學(xué)）百合：古人視為“百年好合”、“百事合意”的吉兆。還有，我做一件事總是知難而退，不能堅(jiān)持不懈，因此我要學(xué)習(xí)螞蟻身上的那兩種精神。一只草履蟲每天大約能吞食43 200個(gè)細(xì)菌，它對(duì)污水有一定的凈化作用。每一種生命都以獨(dú)特的方式展現(xiàn)著它們精彩的一生。（三）人類又是如何做的呢？1．生命之間和諧相處，帶給我們無限的感動(dòng)。森林，正在遭到史無前例的浩劫。當(dāng)堂作業(yè)：填寫《關(guān)愛生命手冊(cè)》。世界因生命而精彩，我們要讓我們的世界永遠(yuǎn)精彩。因?yàn)椤笆澜缫蛏省保实年P(guān)鍵在于各種生命之間能否相互關(guān)愛，所以是重點(diǎn)。老師：同學(xué)們?cè)谛蕾p完第一幅圖片后，請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)這個(gè)五彩繽紛的生命世界的贊美。在這一環(huán)節(jié)里，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生說出生活中的真實(shí)情況，要用真實(shí)性觸動(dòng)學(xué)生的心靈。否則我們?nèi)祟惥蜁?huì)受到大自然的懲罰。新課結(jié)束豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：以心靈的眼睛來關(guān)注和欣賞多姿、多彩的生命世界，感受世界的美好；通過加深對(duì)人類與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，了解生命個(gè)體間的相互依賴性，學(xué)會(huì)尊重生命、珍愛生命、善待生命，建立起對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)，從小養(yǎng)成愛護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到和他人、社會(huì)、自然的良好互動(dòng)關(guān)系。多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界（板書）但是，由于大家平時(shí)學(xué)習(xí)繁忙，可能很少顧及我們身邊的一些生命體，其實(shí)，我們身邊的一些生命體是非常美麗、可愛的，那么，大家想不想去領(lǐng)略一下它們的風(fēng)采呢？看圖（出示多媒體《可愛的動(dòng)物》、《美麗的花卉》探究交流：（1）看了剛才那些圖片你的感受是什么？（2）你曾被某種生命打動(dòng)過嗎？它是什么？向我們簡單介紹一下。小結(jié)：生命是燦爛的、頑強(qiáng)的，但它們也是脆弱的、不堪一擊的，生命給我們帶來了精彩的世界，為了我們的生存，請(qǐng)珍愛生命吧！（六）布置作業(yè)第五篇：世界因生命而精彩 教學(xué)設(shè)計(jì)《世界因生命而精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)寧夏青銅峽四中 王紅琴一、教學(xué)目標(biāo)。只能就某一、兩各方面通過感性的認(rèn)識(shí)，逐漸提高他們對(duì)生命價(jià)值的感受和認(rèn)識(shí)。生命的可貴；生命需要相互關(guān)愛。人類就無法生存。)(播放錄音)1985年在東北發(fā)生了一件影響全國的賑救野生動(dòng)物事件，喚醒了人們保護(hù)自然覺悟。我們每一個(gè)人去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)物，盡量減少對(duì)動(dòng)植物生存空間的破壞，不亂砍濫伐，不亂捕亂殺 的辦法，尊重地球，尊重生命，保護(hù)地球。課后作業(yè)：據(jù)專家預(yù)測，如果人類對(duì)自然資源的消費(fèi)程度和破壞程度保持目前態(tài)勢，地球上現(xiàn)存的物種將會(huì)減少15%~20%，其消失的速度將由目前的大約每天一種提高到每小時(shí)一種，比物種自然消失的速度快1000倍以上。師：大家明白了我們?yōu)槭裁匆P(guān)愛其他東其他生命的道理嗎？誰來說說其中的道理？地球上各種生命之間息息相關(guān)，構(gòu)成了一個(gè)相互依存的完整生態(tài)系統(tǒng)，每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、粉筆六、課時(shí)安排：1課時(shí)七、授課班級(jí)：初一*班八、教學(xué)過程（一）世界因豐富多彩的生命而精彩展示地球與月球多媒體圖片同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)他們嗎？你能感受到地球上與月球哪個(gè)更美？為什么？同學(xué)們盡情想象后回答。甚至部分學(xué)生以摧殘其他生命體特別是身邊的花草樹木等為榮。幫助他們樹立嶄新的生命觀、自然觀。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命息息相關(guān)，那么，生命和生命之間又該如何相處呢？ 應(yīng)該：相互尊重、相百關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn)：人類為什么要與其他生命和諧相處？（三）設(shè)計(jì)意圖現(xiàn)在的很多學(xué)生，都是獨(dú)身子女，在家受到