【正文】 那世界是難以想象的，它將會(huì)影響人類的生存和發(fā)展，最終毀滅人類。地球上的生命豐富多彩，人類只是自然界中的一部分。也正因?yàn)橛辛松?，地球才成為太?yáng)系中最為美麗的星球。四、教學(xué)策略。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)每一種生命都有其存在的意義與價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命之情，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。近幾年，我國(guó)每年因風(fēng)沙危害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)540億，相當(dāng)于西北5省1996年財(cái)政收入的3倍。（四）教學(xué)方法 自主、合作、探究式（五）教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：（情景導(dǎo)入）學(xué)生觀看課件主頁(yè)，探究交流：（1）在這幅圖中，你看到了什么？（2）在這幅圖中你最喜歡的是什么？為什么？（學(xué)生探究交流教師導(dǎo)入新課）大家說(shuō)的很好，在這幅圖中，這只小鳥的飛翔、這顆大樹的出現(xiàn)讓大家怦然心動(dòng)，這說(shuō)明，我們的地球之所以如此的美麗、生動(dòng)、精彩，就是因?yàn)橛猩拇嬖?，這些生命不僅包括我們?nèi)祟?，還包括動(dòng)物、植物和微生物等，是所有的生命讓我們的世界繽紛多彩，因此，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第二單元、第三課中的第一個(gè)問(wèn)題??世界因生命而精彩。俱往矣，克知識(shí)改變命運(yùn)還看今朝。沁園春因此，老師希望同學(xué)們從今天開始都能珍惜和關(guān)愛(ài)自然界的每一種生命，一起為生命喝彩！課堂反饋 當(dāng)堂作業(yè)：請(qǐng)大家結(jié)合今天所學(xué)內(nèi)容，寫一句與珍惜生命，保護(hù)自然有關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)。知識(shí)改變命運(yùn)精品文檔 你我共享老師：生命之間需要互相關(guān)愛(ài)，如果我們?nèi)祟愲S意踐踏其他生命，我們生活的世界將會(huì)是什么樣子呢？接下來(lái)我們大家來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題：有的人說(shuō)：“人類是大自然的主宰，可以隨意地支配其他的植物。）老師：既然世界上的生命是如此的精彩，有了各種多彩的生命，世界才會(huì)變得如此生動(dòng)和精彩，那么請(qǐng)同學(xué)們來(lái)議一議我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)如何與其他生命和睦相處呢？接下來(lái)我們又進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)： “議一議”——探情悟理老師：請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第25頁(yè)，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀這則小月故事。世界也因生命的存在而精彩繽紛。、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生樹立熱愛(ài)生命、善待生命、珍惜生命、親近自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人生觀和價(jià)值觀。美麗的世界屬于地球上所有的生命。從1950年到1990年，“貢獻(xiàn)”了上百億立方的木材，全縣森林面積每年以10萬(wàn)立方米的速度減少，植被破壞相當(dāng)嚴(yán)重，由此導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境漸趨惡化，水源涵養(yǎng)能力下降，水土難固，失去植被的山體逐漸風(fēng)化流失，自然災(zāi)害頻發(fā)，地質(zhì)災(zāi)害加劇，每遇狂風(fēng)暴雨就會(huì)出現(xiàn)泥石流甚至塌方?！蹲匀弧冯s志稱，50年后100多萬(wàn)種陸地生物將從地球上消失。（二）看圖片，感受生命的特性。（同學(xué)）白芳禮：白芳禮連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲。（同學(xué)）太陽(yáng)蟲：這是幾個(gè)太陽(yáng)蟲合成了一起，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)更容易捕食。螞蟻：我最喜歡的是螞蟻，因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)定的信念，但單有信念是不夠的，還要團(tuán)結(jié)，不是有這么一句話嗎：兄弟齊心，其力斷金！試把一塊小石頭放在它們的洞口，不管怎樣，它們一定會(huì)將其移開。1．植物組：小苗：這是一株小苗，一株極具生命力的小苗，那是綠色，是生命的律動(dòng)，也許它是那么的微不足道，可它又是那樣的堅(jiān)忍不拔，也許它的生命很短暫，但它曾在這個(gè)世界存在過(guò)，為世界添了一抹綠。世界正是有了各種生命體的存在才變得如此生動(dòng)而精彩，切入本課課題《世界因生命而精彩》）。提高觀察和思維能力，真正理解人的生命的獨(dú)特性的內(nèi)涵；初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和能力。近十年過(guò)去了，這些企業(yè)家仍在用自己的實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守著當(dāng)初的承諾，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著阿拉善沙漠的生態(tài)環(huán)境。要學(xué)會(huì)尊重生命。⑵霧霾天氣的危害? ①霧霾天氣對(duì)人體心腦血管疾病的影響嚴(yán)重，會(huì)阻礙正常的血液循環(huán)，導(dǎo)致心血管病、高血壓、冠心病、腦溢血，可能誘發(fā)心絞痛、心肌梗塞、心力衰竭等。提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，及合作探究問(wèn)題的能力。提高自己的讀寫聽說(shuō)能力，大膽發(fā)言，積極參與課堂教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：生命首先需要自己關(guān)愛(ài)；要尊重他人的生命與價(jià)值。提高自己的讀寫聽說(shuō)能力，大膽發(fā)言，積極參與課堂教學(xué)。? ②、濃霧天氣壓比較低，人會(huì)產(chǎn)生一種煩躁的感覺(jué)，血壓自然會(huì)有所增高。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，地球上的生物鏈中，各種生物共生共存，息息相關(guān)。? 回答問(wèn)題：（１）草原經(jīng)濟(jì)萎縮的原因是什么？?（２）根據(jù)問(wèn)題（１）中的結(jié)論，談?wù)劯鞣N生命間的關(guān)系 ?（３）我們要想生活在多彩的世界里，應(yīng)該做點(diǎn)什么？ ?小結(jié)本課三、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，我們尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。3．知識(shí)目標(biāo)理解多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，人與其他生命之間要相互關(guān)愛(ài)； 知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)人的生命的獨(dú)特性。（板書）一、世界因生命而精彩（一）多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界1．共同欣賞《美麗的生命》視頻。只是想讓生命停留片刻，即使要在時(shí)光的流動(dòng)中逝去──這才是真正的生命。還有小螞蟻搬食物或搬家時(shí)，它們會(huì)三五成群地合作，直到一起搬完。它們團(tuán)結(jié)的精神，讓我感動(dòng)。他的事跡令我感動(dòng)。小結(jié)：生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的，有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害，生活中也有許多突如其來(lái)的不幸事件，傷害了無(wú)數(shù)的生命?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類活動(dòng)造成的物種滅絕比自然滅絕的速度高1 000倍，平均每小時(shí)就有一個(gè)物種滅絕。）小結(jié)：我們應(yīng)樹立各種生命共生共存、息息相關(guān)的生態(tài)和諧觀，各種生命和諧相處，特別是人類作為最高的生命形式更有責(zé)任使生命和諧生存發(fā)展，保護(hù)共有的地球家園。讓地球讓所有的生命相互尊重，相互關(guān)愛(ài)，共同和睦相處吧。（二）教學(xué)方式采用討論式、啟發(fā)式的活動(dòng)教學(xué)模式，在活動(dòng)、討論中及時(shí)啟發(fā)，以保護(hù)學(xué)生的靈感，激發(fā)他們的想像力和創(chuàng)造力，使學(xué)生敢于探究問(wèn)題，能大膽進(jìn)行自主性和協(xié)作性的交叉學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在輕松愉快的氣氛中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！妒澜缫蛏省罚ò鍟┲R(shí)改變命運(yùn)精品文檔 你我共享這時(shí)布置學(xué)生帶著“為什么說(shuō)多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界？”和“各種生命體之間應(yīng)當(dāng)如何相處？”這兩個(gè)問(wèn)題看書5分鐘。請(qǐng)每個(gè)人都思考：你聽了之后有什么感想？小月的這一做法是否真的是愛(ài)她的水母？人類和其他生命之間應(yīng)該如何相處呢？朗讀后，學(xué)生分成8個(gè)小組進(jìn)行討論，這時(shí)老師要引導(dǎo)學(xué)生從正反兩個(gè)方面進(jìn)行思考問(wèn)題?！边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（學(xué)生完成后，選擇一些富有新意的作業(yè)當(dāng)堂在班上交流學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)園地張貼出來(lái)，從而激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取和拼搏意識(shí)。雪北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。數(shù)風(fēng)流人物，第四篇：世界因生命而精彩教學(xué)設(shè)計(jì)世界因生命而精彩教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解神奇的