20xx年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的五年目標(biāo)與計(jì)劃(完整版)
【正文】 實(shí)施。成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。立足個(gè)人發(fā)展，通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備，專業(yè)素質(zhì)還有待提高。第一篇：2011年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的五年目標(biāo)與計(jì)劃2011年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的五年目標(biāo)與計(jì)劃核心提示：一、指導(dǎo)思想 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高自己的業(yè)務(wù)水平。三、主要措施：在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的要求，體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃： 發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握教師的整體發(fā)展方向。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。第二篇：教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年目標(biāo)和計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)五年目標(biāo)和計(jì)劃（2009—2013）黃流中心學(xué)校陳麗蓉俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。二、自身成長(zhǎng)歷程和素質(zhì)的分析成長(zhǎng)的過程和現(xiàn)在所處的階段。工作幾年來，通過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo)栽培，我在教育教學(xué)方面的能力有了很大的提高，并形成了自己的教學(xué)特色。結(jié)論。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究。預(yù)期的成果及評(píng)價(jià)。三、具體措施：專業(yè)水平的提高。為此，制定以下個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃：一、發(fā)展目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，追求更高更新的教育教學(xué)境界，逐步培養(yǎng)自己成為一個(gè)研究型、學(xué)習(xí)型的小學(xué)教師。做到“五個(gè)結(jié)合”：（1）結(jié)合課程改革學(xué)習(xí)；（2）結(jié)合教育改革的熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí)；（3）結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐案例學(xué)習(xí)；（4）結(jié)合教育改革中產(chǎn)生的困惑學(xué)習(xí)；（5）結(jié)合同事之間的相互交流相互提高學(xué)習(xí)。（5）勤寫文章，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中歷練自我。第五篇：五年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)五年教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間制訂教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃已五年了。每周設(shè)計(jì)讀寫方面的作業(yè)，讓學(xué)生有更多的鍛煉機(jī)會(huì)；關(guān)注優(yōu)秀率邊緣的學(xué)生，課上多特殊提問，課下多單獨(dú)輔導(dǎo)；在學(xué)法上加以指導(dǎo)，發(fā)揮“集錯(cuò)本”的作用，幫助學(xué)生及時(shí)了解自己，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。寫好讀書筆記，積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期聽評(píng)課在達(dá)到要求的基礎(chǔ)上要超額完成任務(wù)。有一分熱，發(fā)一分光。在教學(xué)上，節(jié)節(jié)公開，歡迎年輕教師聽課，熱情解答問題。同時(shí)做好“自主發(fā)展、人文見長(zhǎng)”課題研究記錄。增加了積累本，積累重點(diǎn)句型，諺語俗語，等，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣．而對(duì)我班學(xué)生，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，保證課堂效率，每一堂課都力爭(zhēng)監(jiān)控到每一名學(xué)生；在作業(yè)的布置落實(shí)檢查方面，力爭(zhēng)基礎(chǔ)，注意可操作性，把工作落實(shí)到位。五年來，我 圍繞“自主發(fā)展，人文見長(zhǎng)”這一主題，在教育教學(xué)方面做了許多有益的嘗試，收獲比較令人滿意．下面我就對(duì)照發(fā)展計(jì)劃回顧一下五年以來的工作學(xué)習(xí)情況。在“讀”的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，經(jīng)常性地把自己的思想體會(huì)寫出來。（1）堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師師、師生的交往中獲得自我發(fā)展。教育教學(xué)理
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1