“萬名教師訪萬家”心得(完整版)
【正文】 萬名教師訪萬家”活動(dòng)中，積極主動(dòng)，身先士卒，不僅圓滿高效地完成了家訪工作，還影響到了其他教師，推動(dòng)了學(xué)校整體工作的圓滿完成。”他們那么盡力給孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，每每假期，他們也會(huì)放下手中的事情，帶孩子去外面走走看看，爸爸說：“讀萬卷書，行萬里路！”家長的關(guān)注和支持培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就塑造了孩子好強(qiáng)上進(jìn)的性格，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題給予引導(dǎo)教育。一個(gè)孩子有這么高的自覺性我想和家庭教育有密切的關(guān)系。老師對(duì)孩子的教育，只能是陽光照耀，微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)，這些都是小樹成長外在條件的影響，然而小樹生長在什么樣的土壤，吸收什么樣的養(yǎng)分才是真正決定小樹成材的方向。深入了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長環(huán)境進(jìn)行因材施教。對(duì)個(gè)別家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，楊老師耐心誠懇地加以解釋，推心臵腹地與家長交流，積極贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。家長真誠感謝楊老師對(duì)潘慶輝的輔導(dǎo)教育以及不厭其煩地和他們進(jìn)行溝通，保證以后積極配合學(xué)校的老師做好學(xué)生的教育工作。總而言之，楊老師以十分的熱情、百倍的努力做好家訪活動(dòng)中的每一項(xiàng)工作。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會(huì)三結(jié)合。畢竟每個(gè)學(xué)生都是家庭的驕傲和希望。雖然有的家長我們是第一次見面，但交流中仿佛我們是知心朋友。家訪讓我們感覺到家長對(duì)我們工作的全力支持，在談話中流露出的信任，給了我們莫大的信心和力量，我們感到不虛此行。為配合我們的家訪，很多家長沒有外出，而是在家等候我們老師去家訪。家長的苦惱，也是讓我們很頭疼的一個(gè)問題，他們的家庭作業(yè)為什么那么難完成，重要的原因就是，有的是留守兒童，爺爺奶奶對(duì)于孩子的生活照顧的確是無微不至，可是學(xué)習(xí)他們真是心有余而立不足。以后，我將持久的進(jìn)行家訪，關(guān)心每個(gè)孩子的健康成長，按照“一個(gè)也不放棄，一個(gè)也不遺漏”的原則走進(jìn)每個(gè)家庭，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感化家長、溫暖學(xué)生，聚活家校教育的合力。雖然對(duì)每戶家庭的家訪只有半個(gè)小時(shí)左右，但很多家長提前準(zhǔn)備等半天之久 我們的家訪，因?yàn)榧议L的全力配合，取得了圓滿的成功，家訪中聽到的最多的話就是，孩子在家做作業(yè)很不主動(dòng)，作業(yè)做的很差。第四篇：萬名教師訪萬家萬名教師訪萬家”心得體會(huì)這個(gè)學(xué)期我校響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，組織了“萬名教師訪萬家”的活動(dòng)。所幸我們及時(shí)進(jìn)行了家訪，對(duì)監(jiān)護(hù)人“曉之以理，教之以法”，監(jiān)護(hù)人認(rèn)識(shí)了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子。梁山縣徐集潘莊小學(xué)2014年5月30日第三篇：萬名教師訪萬家“萬名教師訪萬家”活動(dòng)教師家訪手
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