【正文】 級同學(xué)短繩比賽，瞧一位小弟弟進(jìn)入我的視野，只見他提提褲子，系系鞋帶子，這時裁判員一令下，同學(xué)們就紛紛跳起來。烏龜不僅壽命長，在這世間存在的時間也相當(dāng)長。知識點(diǎn)是如何寫好人物的對話，注意提示語的位置和作用，你能很好地掌握知識點(diǎn)；寫作技巧方面老師今天旨在讓學(xué)生掌握看圖作文的兩種方法：看圖編故事和觀后感，你能按照老師教給的方法，有序地編了一則生動的故事，條理清楚，中心明確，語言生動，讓讀者也感受到烏鴉反哺的偉大精神?！毙〖t聽了媽媽的話，仔細(xì)觀察著小烏鴉，只見小烏鴉飛快地飛向它們的鳥窩，老烏鴉已經(jīng)奄奄一息，連嘴都沒有力氣張開，小烏鴉想讓它的母親吃下食物，用嘴把蟲子咀嚼好，再一點(diǎn)點(diǎn)送到它母親的嘴里，老烏鴉再吃力地吞下去。紙團(tuán)抬頭一看，女孩的胎記是那么獰惡，它害怕了，害怕她像前幾個人一樣虐待它。生活中的美“美”這個字，不止是形容外表，在生活中，美無處不在。在這長大的過程，我們也會經(jīng)歷千難萬險。就在上個星期，我們剛考完期中測試馬上就要升學(xué)考試，寧老師常自己幫我么整理復(fù)習(xí)資料上個星期他跟我么說：“今天晚上6，單元的復(fù)習(xí)題我會發(fā)到網(wǎng)上，不過請同學(xué)們明天再打印，因?yàn)榭赡芎芡聿拍馨l(fā)上去??”有同學(xué)問他：“三個單元的復(fù)習(xí)題那么多能打完么？”老師卻說：“其實(shí)也沒什么，就是晚上加加班就好了?，F(xiàn)在我就來說說我最難忘的老師。當(dāng)我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧老師正笑咪咪的看著我們時，我么嚇壞了，頓時鴉雀無聲，大氣也不敢出一下。想不到我進(jìn)這個學(xué)校已經(jīng)有六年了，回想起以前我那愛哭的樣子，同現(xiàn)在比真實(shí)太不一樣了。夏天就更難受了，除了蚊子還有一個大問題，沒有電扇，所以我每次都是以汗洗臉的。紙團(tuán)滿以為這些長的美的人，會送它回家，可是，它受到的待遇又是怎樣的呢：小伙子踩了它一腳，老奶奶白了它一眼，司機(jī)叔叔開著汽車無情的軋向了它??紙團(tuán)絕望了，它知道他的家——垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，他想結(jié)束流浪的生活，他想回家，可是，沒有一個人能夠送它回家，沒有。第二篇：記事作文烏鴉反哺鎮(zhèn)二小學(xué)五年（2）班王銘宇那天，天氣很晴朗，微風(fēng)輕輕的吹著，仿佛怕驚擾了這對母女 ——小紅和媽媽，她們正走在鄉(xiāng)間的道路上?！边@時，鄉(xiāng)間的道路變得更幽靜了，兩旁的大樹也安靜了下來，好像在寧靜地聽著這對母女的對話。又可被稱為“鱉，”民間素有：“千年烏龜萬年鱉”的說法，可見烏龜?shù)膲勖L，事實(shí)也是如此，故古代人名常以“龜齡”來比喻高壽。“再見了，小烏龜！”我希望能有更多的生命回歸大自然，過上自由的生活！第四篇：記事作文記一次跳繩比賽秋天的一個上午，碧空如洗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)真是秋高氣爽天公作美。“張美女”跳的越來越快，記數(shù)的老師也越來越快，裁判員的一聲令下，同學(xué)們停了下來。我把碗摞起來，小心翼翼地端到水池里。我發(fā)現(xiàn)碗邊粘著米粒，心想：我第一次洗碗，你就跟我過意不去，我非要把你弄掉。這時，爸爸、媽媽看到我洗得干凈的碗，臉上露出了笑容，我也開心地笑了。云頂原來不只是一個大酒店，還是一個大的游樂場，有賭博場、有室內(nèi)游樂場?？墒牵疫€沒在這美麗的法國機(jī)場里感嘆乘坐飛機(jī)的痛苦，爸爸就來告訴我，我們將要迎來一個巨大的挑戰(zhàn)——乘坐城軌（RER）。這一次沒有錯地鐵。當(dāng)我站在羅浮宮的標(biāo)志“金字塔”的下面往上看時，心中不免覺得一陣恍惚感覺這就像是一場夢似的，一點(diǎn)兒也不真實(shí)?！苯又覀冇秩チ税嬴B園，鱷魚館，河馬館。記敘文貼近生活因此比較簡單。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言、心理、動作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動。每個人的家里都會彈奏出一首首熱情奔放的音樂。接著我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，旋律優(yōu)美，自然流暢的音樂之聲，也逐漸停止了。媽媽悠閑地看著電視，不時發(fā)出動聽的笑聲。3.《家庭給我的______》的兩種開頭第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。第二類 寫班級學(xué)校的事一、寫班級學(xué)校的事的作文類型，表現(xiàn)學(xué)校的新面貌新氣象；，反映出班級的班風(fēng)和同學(xué)的精神面貌；，表現(xiàn)班級同學(xué)之間的深厚友誼； ，表現(xiàn)出師生之間的親密關(guān)系；，反映新時代的少年風(fēng)采；，表明自己的態(tài)度和想法。我一聽，就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲业哪_上個星期被玻璃劃破了。這件事發(fā)生在去年夏天的一個下午。寫簡單的記敘文，首先要練好記事的基本功，因?yàn)橛浭率侨粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈捏w之一，同時，它又是寫人、寫景、狀物的基礎(chǔ)。相互啟發(fā)，確定或調(diào)整寫作素材分四人小組互議時，教師提出互議要求：①你為什么要向老師介紹這件事?②你還有更值得向老師介紹的事情嗎?如果有，可以調(diào)整。倒敘——就是先寫出事情的結(jié)果或某個最突出的片段，然后再回過頭來寫事情是怎樣發(fā)生、發(fā)展的。想一想：在你讀的記事類文章中，哪些開頭的形式給你留下了深刻的印象?(2)教師歸納小結(jié)。遠(yuǎn)在上海的舅舅帶著他11歲的女兒做客來到了楊橋鎮(zhèn)。如：“每當(dāng)我看見珍藏在抽屜里的那張我和李老師合影的照片時，就想起一件十分羞愧的往事。修改提示：以上這兩篇習(xí)作，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代得是否清楚?“為什么學(xué)騎自行車(起因)?”“怎么學(xué)的(經(jīng)過)?”“學(xué)的結(jié)果怎樣?”(結(jié)果)重點(diǎn)部分是否寫得具體?用“——”劃出需要修改和補(bǔ)充的地方。”你的習(xí)作通過自己幾次修改，一定有許多精美之處，這是你辛勤勞動的結(jié)果。要求學(xué)生先進(jìn)行錯別字和病句的常規(guī)修改，然后，教師引導(dǎo)學(xué)生對照“記敘是否完整，重點(diǎn)部分是否寫具體”這一要求進(jìn)行重點(diǎn)修改。可以用一種方法開頭，也可以將幾種方法結(jié)合在一起開頭?！痹O(shè)置懸念——以吸引讀者關(guān)注文章的主要內(nèi)容。如：“勞動是最有滋味的事。萬事開頭難。二是充分調(diào)動學(xué)生自主選材的積極性。記事類紀(jì)實(shí)作文的教學(xué)目標(biāo)是：(1)激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考身邊熟悉的事情，豐富習(xí)作的素材。第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當(dāng)我們走到一條小巷的時候，一輛摩托車從遠(yuǎn)處開來。第二種開頭：一下數(shù)學(xué)課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。2.《一堂實(shí)驗(yàn)課》的三種開頭第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節(jié)課開始了。4.《我對父母說句話》的兩種開頭第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經(jīng)深深地傷透了女兒的心！第二種開頭：今天，在這靜靜的時刻，我想對我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！5.《我學(xué)會了做家務(wù)》的兩種開頭第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。溫馨甜蜜的音樂之聲結(jié)束了??一、寫家里事的作文類型（寫家庭中的突發(fā)事件，來抒發(fā)自己的一種情感。我辛苦地上了一天學(xué)，也終于放學(xué)了。我起床后，發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房里煮早飯，突然，我聽到“砰砰砰”的聲音，原來媽媽正在熱火朝天地幫我做蛋炒飯。四、記敘事件中可適當(dāng)運(yùn)用倒敘