【正文】 ??叫什么？（同學(xué)們齊聲回答“詩韻流長”，營造書香班級，師生共同進(jìn)步?。〣:對，本次朗誦會名為“詩韻流長”，由11名參賽選手按順序進(jìn)行朗誦，并由11名評委按10分制進(jìn)行打分，去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名，活動分上下2個半場，每個半場結(jié)束之后由主持人來宣布上一個半場的得分情況。女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；（2分）流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；（1分）感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握作者的思想感情、具有感染力；（2分）節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境。女：激揚著青春的風(fēng)采，我們向春天走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在翹首期盼中安然舒懷。08號15班 我是一個任性的孩子09號1班 迎接燦爛的曙光時間終會為有志者，奏出精彩的樂章。但是詩人卻給我們留下了一首首熱烈而真誠，自然而雋永，樸素而深邃的心靈之歌。男：今夜將有最動情的詩篇，女：今夜將有最美麗的聲音。男：今夜詩歌猶如鮮花，綻放在這片土地上。下面讓我們一起來聆聽7班萬昕雨帶來的這首《祖國》05號11班陳贊飛 黎明的通知黎明是美好的。展開你飛翔的翅膀，看清你遠(yuǎn)航的方向，涉過這殘冰黑夜，迎接你燦爛的曙光，下面是1班陳倡吉同學(xué)帶來的勵志小詩《迎接燦爛的曙光》10號13班 再別康橋精致靈性的語言有如音樂優(yōu)美的旋律纏綿縈繞，詩情畫意的情景有如明凈的山泉徐徐流動，徐志摩的詩歌如陣陣溫暖清新的南風(fēng)吹散沉積在我們心靈深處的塵埃。男：你我在此時重逢，在歲末冬季的氣息中，互相溫暖；女：你我在這里重逢，在繽紛煙火的華彩中，彼此傾訴；合：這是我們的共同的歲月，注定的相遇，讓我們一起尋找下一個季節(jié)的秘密。（1分）儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方，著裝得體；（2分）音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時期，感受詩詞之美。A：好，規(guī)則說完了，我們可以進(jìn)入正題開始比賽了嗎？ B：不行！你沒看到柯老師在下面好像有話想說嗎，接下來讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的柯老師上臺來為大家說幾句！歡迎??二、詩歌朗誦開始（上半場）A：我們一定有過這樣一本書。B：我們知道，徐志摩是主張藝術(shù)的詩，融合音樂美、繪畫美和建筑美。A: 大家聽到了嗎，石睿同學(xué)的朗誦釋放出了一種情感力量，像猛烈的颶風(fēng)、奔騰的激流、強烈的沖擊波。C:這樣一首深情的愛國之歌，交融著深沉的歷史感與強烈的時代感，無不讓千千萬萬的中華子孫為之動容。獲得優(yōu)秀獎的是??，請上臺來領(lǐng)獎；獲得三等獎的選手分別是??，請上臺來領(lǐng)獎；獲得二等獎的是??，請上臺來領(lǐng)獎；最后，獲得一等獎的是誰呢？ A：是誰呢？相信有的同學(xué)在下面掐手指已經(jīng)知道了，呵呵。毛澤東詩詞思想內(nèi)容博大精深，藝術(shù)形式豐富多彩。接下來請欣賞高一三班的楊思謠帶來《志摩的詩》。乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美 好的青春時光；甲：今天我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中；乙：今天我們相聚在這里，敞開你我的心扉，釋放你我的激情； 甲：今天我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。甲：《假如生活欺騙了你》，別灰心，別喪氣因為《我微笑著走向生活》。甲：今天，我們奉獻(xiàn)的詩篇，僅僅只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。甲：聽了朗誦，使我們深深地感到老師的愛無私偉大。請欣賞初二年級的李磊為大家?guī)怼段覑圻@土地》。男：毛澤東詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。C：讓我們再次以最熱烈的掌聲為這些獲獎?wù)吖恼?！B：今天，我們奉獻(xiàn)給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。B：是的！我相信在座的和我一樣有著相同的感受。B：接下來有請第八位參賽選手石少文上臺來為大家朗誦《我用殘損的手掌》，請第九位石智劍同學(xué)做好準(zhǔn)備。B：千百年來，母親，是一首寫不完的詩，也是一首唱不完的贊歌，從劉黃嬌同學(xué)的朗誦中我們深深感受到了情濃、意切，希望從今