【正文】 人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。給學生更多的關愛。進一步明確班干部職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度地為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。二、總體目標：班級在各項評比中達到優(yōu)秀。如：優(yōu)秀小組評選、小書法家、文明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛班人等各種評比活動。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。四、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。三、常規(guī)教育方面為了使學生能夠及早適應新學期新班級的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。這個學期我擔任八年級（1）班的班主任，雖然這個學期的學風、班風比七年級有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。使他們形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展和提高,爭創(chuàng)先進班級。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，對于這種情況，我專門設立副班長專管衛(wèi)生這一塊，還每天還設立了值日小組長，負責當天的衛(wèi)生。并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就會和孩子一起成長，七班也會變得更加優(yōu)秀。三、具體工作及措施全面總結上學期班級工作得失，大力發(fā)揚成績，弘揚先進，繼承上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，采取盯班盯人的方式，對同學的行為規(guī)范進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指出、及時糾正。對學生要及時鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優(yōu)點。1加強家校聯(lián)系。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。對于成績稍差的學生多加鼓勵。發(fā)揮評價的激勵、反饋、調整和改進功能，使評價成為學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。二、教材分析八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語，教材編排有以下目的：、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。努力探索適合學生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。其中，男生20人，女生14人。1做好學生的安全工作，重視學生的德育工作，加大力度對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育。選好小組長，明確小組長職責。所以，要不失時機的改變以前什么事情都交給班長的做法，把班級工作細化，明確每一位班干部的職責，是班級的日常管理工作更加的規(guī)范化。本學期班級目標：使每一位學生進一步養(yǎng)成良好的生活學習習慣，思想素質得以提高。只要心中有對自己學生，自己班級的愛心，責任心，不斷拼搏，永不言棄，我相信，本學期的班級工作一定會做的更好，八（六）班一定會變得更加的出色，八（六）班的學生一定會變得更加的優(yōu)秀。班級口號：十三、十三、遠航楊帆、乘風破浪、不怕險灘班風：健康團結勤思力行班訓：精誠所至，金石為開三、教育的主要內容：形成良好的習慣（學習、生活和衛(wèi)生習慣）班級建設和管理。認真做每天的值日，本學期采用每人承包一小塊地方，每天下午放學后打掃衛(wèi)生的值日方法；對個人衛(wèi)生提出統(tǒng)一要求，檢查到位，隨機抽查，同時老師多提醒，開展一些衛(wèi)生知識講座。結合從家長處了解的信息，做好后進生的轉化；在具體工作中，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。出好第一期墻壁文化。地圖拼圖比賽。召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。組織學生出好墻報。召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。班級粉筆字比賽。多巡堂，多輔導，時刻留意學生的情況。健全和培養(yǎng)班委。家校互動。在本學期，因班級的分班，我擔任初二（13）班的班主任，這意味一切的工作重新開始。新課程的實施進一步落實，學生的學習成績整體上有一個明顯的進步。要對班干部嚴格要求，上他們明白自己的職責，各司其職，共同為班集體做出貢獻。組織學生觀看杜郎口中學有關教育教學方面的視頻，鼓勵那些敢于表現(xiàn)，敢于說出來，敢于質疑的學生。要首先做好學生的安全工作，平時多對學生進行安全方面的教育，使其養(yǎng)成較強的安全意識，確保學生安全。主要原因是一些同學偏科嚴重（英語或者數(shù)學較差），卷面書寫潦草，丟三落四，平時學習不踏實，過于浮躁等因素造成的。對于好的學生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的基礎上有所提高。五、教學措施依據(jù)學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。三、教材重點、難點本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手語音教學 本冊課本在上冊的基