【正文】 ，革命與反革命的斗爭日趨尖銳、激烈。 （ ）蜒 y237。（ ） 2.《海燕》的作者高爾基是蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家。 、 、 三種修辭方法。 ，渲染了俄國當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的 和斗爭的 ，從而襯托出像海燕一樣的無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者的 。 （ ） （ ） ①（ ）的情懷，刻畫了它②（ ）的形象。 —— 、海鴨、企鵝 —— 、雷鳴、閃電 —— 、波浪 —— —— —— （二）本文不少地方用了比喻的修辭方法。 （二） 、波浪、雷聲和狂風(fēng)。 叫喊（ ） 咆叫（ ） 驕傲（ ） 盼望（ ） 膽小（ ） 沖（ ） 五、選詞填空： 雷聲轟響。 敏銳的洞察力 （ ）。（ ） 2.“ —— 暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！” —— 表現(xiàn)了海燕預(yù)感到暴風(fēng)雨即將來臨，提醒人們要做好準(zhǔn)備。 看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈， —— 高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈， —— 它在大笑，它又在號(hào)叫??它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！ 狂風(fēng)吼叫??雷聲轟響?? 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。 ，鷹期待戰(zhàn)斗。象征，對(duì)比。 ；英雄形象。海燕 更是一個(gè)飽含戰(zhàn)斗激情和堅(jiān)守必勝信念的革命先驅(qū)者，它面對(duì)“一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒”的嚴(yán)酷情景和“這些閃電的影子，活像一條條的火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)”的猖獗陣勢，勇敢地“在怒吼的大海上，在閃電中間”叫喊著：“ —— 讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”把自己對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和席卷一切黑暗腐朽的氣魄酣暢淋漓地傾吐出來，顯現(xiàn)了它的昂揚(yáng)斗志，給人留下激越的情懷。表現(xiàn)海燕飛翔時(shí)的速度和姿態(tài)，“像黑色的閃電”，借“黑色”代海燕，以“閃電”喻雄姿，形象鮮明。 一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著?—— 就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。226。 媽媽什么都愛“留著”，“留著”是媽媽的一種習(xí)慣。媽媽還特別喜歡吃零食。作者善于捕捉媽媽“留著”的特點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)、著重刻畫，給人留下鮮明印象。 （ 2）根據(jù)下面幾句話的提示，組織適當(dāng)?shù)恼Z句， 填寫在橫線處。 ⑤海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前 __________著。 4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。 鷹使出全身的精力喊叫起來：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊 !戰(zhàn)斗是多么幸福啊 !??” 拓展訓(xùn)練： 1．高爾基《鷹之歌》中的“鷹”、“蛇”象征什么 ? 2. 本文運(yùn)用類比方法主要體現(xiàn)在 （ ） 。 fěi f225。 4．沙皇反動(dòng)勢力 英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級(jí)的革命的先驅(qū) 害怕革命要破壞他們的安樂窩 的形形色色的假革命者和不革命者 閱讀理解 “鷹”象征革命勇士；“蛇”象征滿腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民。 文末著重從在藍(lán)天中搏擊、不幸負(fù)傷的“失敗的英雄”，其熱愛自由、向往光明與英雄業(yè)績的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，渴望戰(zhàn)斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰(zhàn)斗的精神卻屹立不倒這一內(nèi)外對(duì)比的角度來刻畫“鷹”的英雄品格。 h225。 、 蛇以及其他自然景物以人的靈性。從象征手法上理解，烏云和狂風(fēng)象征了 _____ _____，海燕象征了 _____ _____，海鷗、海鴨、企鵝象征了 ____ ______。 (躲藏 掩藏 ) ⑦ (海鷗 )想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼， __________到大海深處。我正是靠著讀書才一步步成長起來的。本文也很注意詳略的安排，對(duì)“留著”做了詳寫，其他均有不同程度的略寫。 媽媽發(fā)脾氣時(shí)，十分的恐怖，一大特色是 —— 有時(shí)間規(guī)律的：周末，月末，學(xué)期末，年末，脾氣從小到大排列。 媽媽在玩撲克時(shí)，也有留著的一手。o ⑤ wān ⑥ huǎng 2．俄 高爾基 《春天的旋律》 3． （ 1）“閃電”“高傲 ”“飛翔”“大笑”“號(hào)叫”這些詞表明了海燕的矯健、勇敢和樂觀的特點(diǎn)。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著， —— 呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ厦骘w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。表現(xiàn)海燕的聲音、神態(tài)的詞語有“叫喊”“大笑”“號(hào)叫”等，突出了海燕對(duì)勝利充滿信心。首先，運(yùn)用了象征手法，用大海波濤象征革命的廣大人民群眾的力量，大海是人民革命的汪洋大海；暴風(fēng)雨則象征了席卷一切反動(dòng)勢力的革 命浪潮與風(fēng)暴；海燕象征了英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)者。 傲，歡樂 《海燕》學(xué)習(xí)要點(diǎn)及能力訓(xùn)練檢測 一、課文內(nèi)容分析 《海燕》是俄國無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家高爾基創(chuàng)作的著名散文詩，是一篇思想深刻、感情激越的文章。革命高 潮時(shí)的廣大人民群眾的力量。 ，主要描寫了海燕的 和鷹的 。 太陽高高地在天空中照耀著，群山向天空中噴出熱氣，波浪在下面沖擊石頭?? 忽然，在蛇所待著的那個(gè)山谷里，天空中墜下一只胸膛受傷、羽毛上染著血跡的鷹?? 它短促地叫了一聲，墜在地上，懷著無可奈何的憤怒，胸膛撞在堅(jiān)硬的石頭上?? 蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了?? 它爬到那受傷的鳥跟前，輕聲說： “你要死了嗎？” “是的，要死了！”鷹深深地嘆了口氣， 回答說，“我美好地生活過了！??我懂得什么是幸福！??我英勇地戰(zhàn)斗過了！??我見過天??你是不會(huì)那么近地看到天的！唉，你這可憐蟲！” “那有什么了不起！我在這里很好，又溫暖，又滋潤！”而且它想：飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵?? 但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。（ ） 閱讀 九、比較閱讀下面兩篇散文詩，回答文后的問題。 ?？窗?，狂風(fēng)緊緊 （抱、卷、刮）起一層層巨浪，惡狠狠地把它們 （摔、卷、甩）到懸崖上，把這些大塊的翡翠 （撕、砸、摔）成塵霧和碎末。（四） 、 C 3.① A ② B 三、（一） 者 （二） 像 黑色的閃電 （明喻） （借喻） 像 精靈 （明喻） 像 火蛇 （明喻） 練習(xí)測試之四 基礎(chǔ)知識(shí) 一、填空： 《海燕》的作者 是 偉大的文學(xué)家，他的著名長篇小說有《 》，自傳三部曲是《 》 、《 》、《 》。”。說它們有聯(lián)系，是因?yàn)椋罕扔?，喻體和本體之間有相似點(diǎn)；象征，象征體（或象征義）和本體之間也有相似點(diǎn)。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 （二）烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷 聲。（ ） 二、先看引文，再回答問題。 ① 害 ②肉 ③火 ① 跳 ②飛