班班通教師個(gè)人電腦使用規(guī)定精選五篇(完整版)
【正文】 己的電腦速度的提高，而且大大的減少電腦出問(wèn)題的概率。（一般情況是不允許私自下載軟件的）。第二篇：教師個(gè)人電腦使用責(zé)任狀教師個(gè)人電腦使用責(zé)任狀一、通過(guò)個(gè)人出資、學(xué)校資助方式配備的教師個(gè)人電腦，自購(gòu)機(jī)之日起五年內(nèi)，產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有，個(gè)人擁有使用權(quán)，在此期間，不得將電腦出售、轉(zhuǎn)讓或借與他人；滿五年后產(chǎn)權(quán)歸個(gè)人所有，但在本校工作期間內(nèi)，仍然要用于教育教學(xué)工作，直至報(bào)廢。學(xué)校負(fù)責(zé)人：付豐臣教師本人（簽字）：沾化縣利國(guó)鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校年月日第三篇：“班班通”設(shè)備管理使用規(guī)定和方案“班班通”設(shè)備管理使用規(guī)定和方案“班班通”設(shè)備管理使用規(guī)定和方案為了更好地保護(hù)班班通設(shè)備，延長(zhǎng)其使用壽命，真正用好“班班通”,使其發(fā)揮重要作用，真正為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，使“班班通”的管理和使用規(guī)范化，提高班班通的利用效率，特提出以下管理使用規(guī)定。不允許設(shè)備上亂涂亂畫，不準(zhǔn)搖晃班班通設(shè)備。負(fù)責(zé)班班通設(shè)備的軟、硬件日常維護(hù)工作，及時(shí)處理B級(jí)管理員上報(bào)的設(shè)備故障，保證“班班通”的正常運(yùn)行。隨時(shí)檢查設(shè)備的螺絲是否松動(dòng)。c級(jí)管理員：班級(jí)多媒體管理員（班級(jí)品德優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、工作認(rèn)真的學(xué)生）。每學(xué)期期中、期末組織兩次集中檢查，相關(guān)管理人員對(duì)各班設(shè)備進(jìn)行清點(diǎn)，使用記錄情況進(jìn)行檢查，評(píng)選出班班通設(shè)備管理使用優(yōu)秀多媒體管理員。如古詩(shī)教學(xué)中，一般都強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)想象古詩(shī)所描繪的意境，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。對(duì)于新興事物，有一部分老師不敢邁開(kāi)第一步，總想著下次再用吧！其實(shí)老師們，無(wú)怪乎擔(dān)心操作不當(dāng)，損壞系統(tǒng)；擔(dān)心使用不熟練，課上尷尬。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的嘗試使用，我覺(jué)得班班通以其圖文并茂的場(chǎng)景再現(xiàn)形式，互動(dòng)的交流平臺(tái)，促使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。電腦在不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉，不得在控制柜上試用各種設(shè)備或更改系統(tǒng)設(shè)置，不準(zhǔn)擅自改動(dòng)儀器設(shè)備的連接線、移動(dòng)或拆卸任何儀器設(shè)備或?qū)x器設(shè)備拿出教室外使用。學(xué)校政教處加強(qiáng)管理，定期檢查，將多媒體設(shè)備管理情況的檢查評(píng)比列入班級(jí)檢查常規(guī)。嚴(yán)禁學(xué)生使用多媒體設(shè)備，隨意開(kāi)關(guān)電源等各種設(shè)備，不得占用多媒體設(shè)備的專用插座，各班級(jí)應(yīng)每天對(duì)設(shè)備進(jìn)行清潔除塵，除塵清潔時(shí)切忌用濕布進(jìn)行，同時(shí)要經(jīng)常保持講臺(tái)附近地面的干燥，嚴(yán)禁用水沖洗講臺(tái)地面。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)立即停止使用，及時(shí)反饋，如需維修請(qǐng)?zhí)詈谩霸O(shè)備報(bào)修單”送學(xué)校，由學(xué)校信息中心管理人員處理；班級(jí)任課教師為第二責(zé)任人，應(yīng)協(xié)助班主任管理。所以我們要大膽嘗試，盡快熟練掌握班班通及電子白板系統(tǒng)的使用方法。如教《石壕吏》這首詩(shī)，我先
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