【正文】 識，也是經(jīng)歷了一段過程的，東郭先生不是就險些被狼吃掉嗎?今天，我們再來講述一個發(fā)生在屠戶和狼之間的故事。要通過引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文，在充分了解屠戶與狼之間攻防轉(zhuǎn)換和最終結(jié)局的基礎(chǔ)上加以解決。5．片斷寫作練習(xí)：《狼》一文給我們什么啟示？（１００字左右，抽查三人）要點：對待像狼一樣的惡勢力，不能存在幻想，妥協(xié)退讓，要敢于斗爭，善于斗爭，這樣才能取得勝利。（2）動作描寫“投以骨”“復(fù)投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果無效。／恐前后受其敵。提問后交流評價歸納：（l）開端：遇狼。（指打麥場）③屠乃奔倚其下。３．講解通假字止同“只”，只有。三、朗讀課文１．檢查學(xué)生預(yù)習(xí)朗讀情況：抽查三個朗讀，后學(xué)生評價２．教師作較高水平的示范朗讀。4．理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現(xiàn)象。教學(xué)重點：聽懂漢語，完成練習(xí)教學(xué)難點：聽懂漢語，完成練習(xí)課型、課時:聽力訓(xùn)練，一課時教學(xué)手段:電腦教學(xué)方法：聽句子，選擇正確解釋，訓(xùn)練學(xué)生聽力理解能力。二、交際話題以“我眼中的母愛”為話題，在班級里進(jìn)行分組討論，要求同學(xué)們結(jié)合實際，談?wù)勛约簩τ谀笎鄣睦斫?。（阻止）?）王老師凝視著窗外，若有所思。教學(xué)重點：用指定詞語完成句子。熟讀課文。爺爺為什么滿意開槍打死老狼？爺爺被老狼所感動，不忍心開槍。熟讀課文。母愛的偉大之處在于甘于奉獻(xiàn)而不求回報，甘于犧牲而無私豪抱怨。批語：課后反思：課題：狼變（第二課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）：1．（知識與技能）: 理解課文的含義，熟練的朗讀課文。重大講解：憂郁 感到憂郁 心情憂郁 十分憂郁今天我的心情十分憂郁。教學(xué)重點：理解詞語的含義，并組詞造句。四、教師小結(jié)今天我們通過這篇課文的學(xué)習(xí)，了解到狼不僅有兇殘的一面，也有甘愿為兒女犧牲的精神。大家再一起看看今天我們要學(xué)的這篇課文的題目《狼變》中的邊指的是狼變好了還是人們對狼的看法發(fā)生的改變，讓我們帶著對變的一文開始今天的學(xué)習(xí)。第一篇：狼變教案《狼變》第二課時的教案庫勒加娜提漢語教研學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）：1．（知識與技能）: 理解課文的含義，熟練的朗讀課文。二、講授新課1，請全變帶著感情齊讀這篇課文。從而讓我們認(rèn)識到母愛的偉大之處。教學(xué)難點：重點詞語組詞造句 課型、課時:新課，一課時 教學(xué)手段:黑板，電腦 教學(xué)方法：講解法、模仿法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題母愛是自然界中最樸實、偉大的情感。片刻 休息片刻 遲疑片刻 我感到很累，我想休息片刻。2．（過程與方法）: 采用學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師講解提出問題學(xué)生解答的方法。二、講授新課朗讀課文個人讀 小組讀 全班讀根據(jù)課文回答問題：桂子為什么不怕狼？桂子把狼當(dāng)做一只狗，想把它帶回家養(yǎng)起來。批語：課后反思：課題：狼變（第三課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）：1．（知識與技能）: 理解課文的含義，熟練的朗讀課文。學(xué)了這篇課文，你都明白了什么？（課堂上學(xué)生自由發(fā)揮）本文于《斑羚飛渡》有沒有相同之處？老狼于斑羚都有為下一代不怕犧牲的精神。批語：課后反思：課題：《狼變》（第四課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）：1．（知識與技能）: 能夠獨立完成課后的習(xí)題。教學(xué)難點：用指定詞語完成句子。（若有所思）根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?。小結(jié)：本課通過口語交際提高了學(xué)生聽說能力，希望同學(xué)們在課后能經(jīng)常使用漢語，喜歡漢語。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題 播放錄音導(dǎo)入二、聽錄音完成練習(xí)，對學(xué)生不懂的地方進(jìn)行講解。5．理解句意、文意。３．學(xué)生們自由高聲誦讀一次４．抽查三個朗讀，與剛才對比。止有剩骨。（指柴草堆）④一狼洞其中。（2）發(fā)展：俱狼、御狼。／悟刀劈兩狼?！邦櫋薄氨肌薄耙小薄俺凇薄俺帧蔽鍌€動詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保衛(wèi)自己，準(zhǔn)備反擊。四、作業(yè)Ａ1．課后練習(xí)第一、三題。三、課時安排2課時四、師生互動活動設(shè)計1．熟讀課文，根據(jù)注釋嘗試翻譯，了解故事梗概。(教師板書課題。學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容，分析小說的情節(jié)。這是故事的高潮和結(jié)局。（二）．學(xué)生翻譯四五自然段。當(dāng)然．對于狼的本質(zhì)的認(rèn)識，也是經(jīng)歷了一段過程的，東郭先生不是就險些被狼吃掉嗎?今天，我們再來講述一個發(fā)生在屠戶和狼之間的故事。眈dān瞑m237。這是故事的發(fā)展。譯文：有個屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。蔽：遮蔽。弛：卸下。徑：徑直。甚：很，非常。譯文：屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。其：代屠夫。亦：也。蓋：原來。幾何：多少。五、總結(jié)、擴展這篇故事揭露了狼貪婪、兇狠和狡詐的本性，贊揚了屠戶的機智勇敢?！妒酚洝辈蚶侵潜扔鳉埧嶝澙返墓倮簟！痘茨献印崩秦澔⒁曄罄且粯迂澙罚罄匣⒁粯颖牬笱劬Χ⒅?。段成式《酉陽雜俎狼奔豕突豕：豬；突：猛沖。明宣公四年》：“諺曰：狼子野心。李贄《史綱評要武議》：“一人之兵，如狼似虎，如風(fēng)如雨，如雷如霆，震震冥冥，天下皆驚。蒙恬列傳》：“言其惡聲狼藉，布于諸國。派羊去指揮狼?！妒酚洶牙钦幸绞覂?nèi)?！崩侵V語：不能請羊管菜園，不能請狼管羊圈。狼歇后語：狼吃狼還不了(比喻不去無回)狼頭上長角不懷好意狼裝羊笑裝羊(羊)狼行千里吃肉性命難保狼不吃死孩子裝洋(羊)狼吃鬼越看越少狼借獵娃兩頭害怕狼名言警句：兵馬不離陣，虎狼不離山。培根： 就是因為有了正義感，人才成為人，而不成為狼。馮道： 但教方寸無諸惡，狼虎叢中也立身。兔子靠腿狼靠牙，各有各的謀生法。披著羊皮的狼。元’”鷹視狼步象鷹那樣看東西，象狼那樣走路。也比喻使仁厚的人去駕馭強橫而有野心的人，這要壞事。豕突狼奔豕：豬；突：猛沖。比喻官吏殘酷地欺壓人民。賜以黼黻之服。明清形容成群的壞人亂沖亂撞，到處搔擾?！崩秦澥蟾`如狼那樣貪狠；似鼠那樣慣竊。狼心狗肺形容心腸象狼和狗一樣兇惡狠毒?！崩仟N不堪困頓、窘迫得不能忍受。蜀書”豺狼成性象豺狼一樣兇惡殘暴成了習(xí)性。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們大家要懂得：對待像狼一樣的惡勢力，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。譯文：狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。誘：誘惑。屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。身已半入，止露尻尾，屠自后斷其股，亦斃之。洞：打洞。時間長