【正文】 導(dǎo)。四、應(yīng)急預(yù)防監(jiān)控措施（一）火災(zāi) 學(xué)校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災(zāi)均應(yīng)及時報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關(guān)部門鑒定核實(shí)后作出決定。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對主管部門和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應(yīng)當(dāng)予以配合。一、組織與指揮（一）學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。在對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急心理素質(zhì)教育，最行之有效的辦法就是組織演練，堅(jiān)持每學(xué)期演練一次，提高學(xué)生的心理承受能力和自我救護(hù)，擺脫災(zāi)難的知識。學(xué)校要形成統(tǒng)一指揮，反應(yīng)靈敏，運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急處置機(jī)制，制訂應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、踩踏事故、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案。學(xué)校一旦發(fā)生危機(jī)事件，必然會引起各大媒體的關(guān)注，如果學(xué)校拒絕與媒體合作，那么媒體就有可能報(bào)道一些不太準(zhǔn)確的信息，這樣對學(xué)校更為不利。一、及時準(zhǔn)確地通報(bào)信息是妥善處理突發(fā)事件的前提。召開學(xué)生會議，通報(bào)事件經(jīng)過，并進(jìn)行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護(hù)工作。（理論支持：王大偉《校園安全預(yù)案與應(yīng)對》），是如何妥善處理的？請選擇一個案例，將事件發(fā)生的過程和處理措施寫出來與大家分享。有一天，正在上課的他突然沖到講臺下，對班里的學(xué)生拳腳相加，采取了暴力行為，班里頓時亂作一團(tuán)。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。學(xué)校、年級部應(yīng)當(dāng)及時與受傷學(xué)生的家長和教師親屬聯(lián)系，并派干部、教師去醫(yī)院，探視、慰問受傷師生。發(fā)現(xiàn)樓梯擠踏和墜樓事件的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報(bào)告。體育老師應(yīng)當(dāng)立即送學(xué)生去醫(yī)務(wù)室救治、如校醫(yī)認(rèn)為有必要，立即送醫(yī)院救治。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。（2）相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。在操場或教室其他地方的師生，應(yīng)該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。疏散引導(dǎo)組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對學(xué)校所有人員和外來人員進(jìn)行清點(diǎn)，尋找滯留在現(xiàn)場的人員。六、各突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序：（一）、火災(zāi)事件應(yīng)急處理程序：本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是：安全撤離人員，盡快撲滅火災(zāi)，減少事件損失。實(shí)行門衛(wèi)24小時值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏及來客門衛(wèi)盤問登記。學(xué)生有病有事須請假，科任教師必須在課后將無故不到者上報(bào)班主任和教導(dǎo)處，了解學(xué)生缺勤原因?？傊笓]：王建輝（校長）副總指揮：付強(qiáng) 成員：各班班主任應(yīng)急隊(duì)伍安排。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財(cái)產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置突發(fā)事件的長效機(jī)制，按照統(tǒng)一指揮、高效應(yīng)對的原則，在學(xué)校布署下組織開展防范工作，確保我校師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。若學(xué)生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護(hù)教師立即制止全體學(xué)生原地不動，通知值班人員、班主任救護(hù)踩傷學(xué)生。室內(nèi)用電及電器安全由安全員每月檢查一次，教學(xué)設(shè)施“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，每月檢查一次。定期舉行全校性的安全教育報(bào)告會。突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，選擇合適的疏散路線，迅速地組織師生撤離建筑物。1事件發(fā)生后，突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，如操場或遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。（6）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。及時掌握險(xiǎn)情，一旦學(xué)校發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)立即趕到學(xué)校，聽從校長的指揮，讓學(xué)校損失降低到最低點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)了解，在學(xué)生受傷的過程中，是否有人對事故的發(fā)生和擴(kuò)大負(fù)有責(zé)任，還應(yīng)了解學(xué)生的體質(zhì)是否適合進(jìn)行該項(xiàng)體育活動。救護(hù)人員應(yīng)當(dāng)全力搶救受傷人員，對危重傷員進(jìn)行急救，并打120求援。當(dāng)日學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)、年級值導(dǎo)和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法*近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。事件發(fā)生后，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向教育局報(bào)告。事后，校長派心理輔導(dǎo)老師對受傷孩子做心理疏導(dǎo)，告訴孩子們老師不是壞人，老師只是生病了；同時登門向受傷孩子家長道歉。召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教師會議，通報(bào)情況、穩(wěn)定人心。作為一所學(xué)校的校長，應(yīng)在周末或節(jié)假日定期給教師舉行一些活動，讓教師緩解一些工作和生活的壓力，釋放不愉快的情緒，讓他們心情舒暢的去工作。同時學(xué)校還應(yīng)多溝通說明，主動公布相關(guān)信息，把事實(shí)真相及正在做出的努力報(bào)告給公眾，使公眾了解情況，理智地對事情做出判斷。其他校級領(lǐng)導(dǎo)要積極配合，當(dāng)好參謀，獨(dú)擋一面。加強(qiáng)對學(xué)生的應(yīng)急教育教學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面考慮：教會學(xué)生自我救護(hù)。這些都應(yīng)引起我們的重視。（四）應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。（三）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報(bào)告程序。（三）突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)生管理部門、保衛(wèi)部門應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。重點(diǎn)部位或其鄰近發(fā)生火災(zāi)，靠學(xué)校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點(diǎn)部位，應(yīng)立即直接撥“119”報(bào)警。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。一旦發(fā)生疫情，嚴(yán)控外來人員進(jìn)入，教育學(xué)生自我保護(hù)，限制學(xué)生去人員密集的公共場所。（五）人為破壞加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進(jìn)入校內(nèi)。詳細(xì)版：一、處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組 ：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組二、應(yīng)急處理程序 ：、在食品加工、供應(yīng)過程中或用餐時發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時，經(jīng)確認(rèn)后，立即撤收處理該批全部食品。報(bào)告電話：區(qū)教育局毛亞利醫(yī)生 82918173 83905917區(qū)疾病控制中心： 82034071(3)負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備、保護(hù)好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預(yù)測發(fā)展趨勢。（四）校、園醫(yī)務(wù)室利用學(xué)校宣傳欄、電視、廣播和大會開展宣傳教育活動，宣傳預(yù)防傳染病的科普知識，使全校師生、幼兒了解傳染病的特征和正確的預(yù)防方法，提高師生的防病意識和能力。（二）疫情發(fā)生后的控制措施校傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)開展防控工作，在市、區(qū)疾病控制中心和上級教育行政主管部門指導(dǎo)下開展對突發(fā)性傳染病的監(jiān)測，積極配合衛(wèi)生部門做好控制工作。校醫(yī)務(wù)室：； 、監(jiān)測；、跟蹤。一、成立校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案小組 組 長：由校長擔(dān)任副組長：由分管安全穩(wěn)定的副校長擔(dān)任成 員：由保衛(wèi)處、學(xué)生處、人事處、教務(wù)處、二級系院負(fù)責(zé)人組成二、現(xiàn)場應(yīng)急處理現(xiàn)場應(yīng)急處理執(zhí)行下列一般程序。三、信息報(bào)送報(bào)送內(nèi)容：事發(fā)時間、地點(diǎn)；突發(fā)事件的經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接損失；突發(fā)事件原因、性質(zhì)的初步判斷（如已有專門機(jī)構(gòu)的報(bào)告，加以說明）；已采取的措施、需有關(guān)部門協(xié)助解決的問題；突發(fā)事件報(bào)告單位和報(bào)告人、報(bào)告時間等。當(dāng)事單位和個人要做好相關(guān)現(xiàn)場保護(hù)工作。迅速向有關(guān)部門報(bào)告。（三）暴力傷害或搶劫等事件發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財(cái)物等，應(yīng)立即采取下列處置方法。（四）突發(fā)公共衛(wèi)生事件當(dāng)社會上出現(xiàn)流行病疫（如“非典”、“流腦”等），凡師生中出現(xiàn)與該病相似的癥狀時，要馬上報(bào)告學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人，及時到校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行診斷，一經(jīng)確診為傳染性流行病或疑似傳染病，立即采取下列應(yīng)急措施：對該師生所在單位、班級等有關(guān)公共場所進(jìn)行嚴(yán)格消毒和隔離。已控制局面后，相關(guān)系院派人24小時看管失控對象，并及時通知家長到校處理。迅速成立信息發(fā)布領(lǐng)導(dǎo)小組，由宣傳部牽頭，綜合整個事件信息，主動客觀公布事件本身及相關(guān)機(jī)構(gòu)介入情況，不作評價。事后總結(jié)。（一）、成立“墊江縣沙河小學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 組 長：楊德平副組長：陳興林成 員：胡明亮 賀林勇 鄒飛 林家奎 鞠清明 王惺 小學(xué)部及幼兒園各班班主任該組織的職責(zé)是根據(jù)各級黨委政府、教育行政主管部門以及相關(guān)職能部門對學(xué)校安全工作的要求履行職責(zé),對學(xué)校實(shí)施全方位的安全管理工作。四、突發(fā)事件應(yīng)急救援處理的原則：迅速報(bào)告原則：學(xué)校、事故當(dāng)事人或目擊者在突發(fā)事件發(fā)生后，有立即報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)。警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。通訊組負(fù)責(zé)人立即撥打火災(zāi)報(bào)警電話“119”，報(bào)警內(nèi)容為：“墊江縣沙河小學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，著火物為（），請求迅速前來撲救，地址是： 沙河場中街36號 ”。（2）醫(yī)療救護(hù)組趕赴現(xiàn)場搶救受傷人員，同時撥打醫(yī)療急救電話120。善后處理：按照預(yù)案善后處理組進(jìn)行受傷學(xué)生及家屬的安撫及善后處理工作。撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。二、處理流程學(xué)校有關(guān)人員和食堂主管在衛(wèi)生防疫等相關(guān)部門工作人員到達(dá)之前，應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場，并采取以下措施：在情況未判明前，禁止繼續(xù)食用和銷毀剩余的可疑食物；對可疑食物進(jìn)行現(xiàn)場封存。三、傳染病應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)為學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組；所需人員為各處置小組成員，其中的醫(yī)療救護(hù)組應(yīng)全程參與。四、報(bào)告程序發(fā)現(xiàn)教師或?qū)W生出現(xiàn)傳染病癥狀后，發(fā)現(xiàn)人應(yīng)第一時間報(bào)告殷勇軍，殷勇軍及時報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組組長（值周行政）。對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，迅速切斷傳染源，防止疫情擴(kuò)散。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群，迅即采取以下措施：①封鎖疫點(diǎn)。傳染病應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在發(fā)現(xiàn)傳染病人后，要迅速向全體師生公布疫情、感染源及防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。搶險(xiǎn)救災(zāi)組：負(fù)責(zé)人員、財(cái)產(chǎn)的搶救和安置。三、應(yīng)急處理程序：災(zāi)情發(fā)生前：（1）領(lǐng)導(dǎo)小組和各工作小組就位，進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。（2）隨時救援危險(xiǎn)境地人員。（8）醫(yī)療救護(hù)組做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生。警戒保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。待對方放下電話后再掛機(jī)。并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)學(xué)生家長到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。學(xué)校學(xué)生傷害事故調(diào)解小組需寫出書面調(diào)查報(bào)告，書面通知有關(guān)人員參加事故調(diào)解。撤離疏散組：及時組織一切可以調(diào)動的力量（包括其他各組人員）疏散危險(xiǎn)建筑及危險(xiǎn)地帶人員并在疏散集結(jié)地維持秩序，安撫情緒。各工作小組按照預(yù)案規(guī)定的職責(zé)開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。震后應(yīng)急處置：（1）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即研究部署救災(zāi)工作和應(yīng)急措施，組織有關(guān)部門和人員迅速開展抗震救災(zāi)工作。（8）地震應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實(shí)登記，快速地、實(shí)事求是報(bào)告災(zāi)情，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總后上報(bào)縣教委和當(dāng)?shù)卣?。警戒保衛(wèi)組：設(shè)置警戒區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長報(bào)告。保安員在指定路口等待引導(dǎo)1120等救助車輛到達(dá)指定地點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)?？植辣┝κ鹿实膽?yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。現(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)學(xué)生安全并馬上組織學(xué)生有序疏散，維護(hù)現(xiàn)場秩序。（1）醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。三、鑒于此類事件不會發(fā)生在校園，而是在學(xué)校放學(xué)之后，所以接警之后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)安排會水性的救援組成員趕赴現(xiàn)場救援。（2）、安排教師開展相關(guān)的搶險(xiǎn)排?；蛘邔?shí)施求救工作。科學(xué)施救、控制危險(xiǎn)源、防止事態(tài)擴(kuò)大的原則在事故、事件處理過程中，要迅速判明現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險(xiǎn)源，避免應(yīng)急救援處理過程中再次發(fā)生人員傷亡。（2）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。（。無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場，以便于工作，便于消防車輛駛?cè)牖虿僮?。保護(hù)現(xiàn)場、收集證據(jù)的原則在突發(fā)事件實(shí)施救援處理過程中，要盡可能對現(xiàn)場進(jìn)行有效保護(hù)，扣留相應(yīng)事件當(dāng)事人，收集有關(guān)證據(jù)，為日后查找原因，正確處理提供依據(jù)。（4）、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。五、善后組調(diào)出溺水原因，查對安全教育記錄，分清事故責(zé)任。并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)學(xué)生家長到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。待對方放下電話后再掛機(jī)。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報(bào)告事故處置情況。在適當(dāng)條件下以適當(dāng)方式告知事故原因、處理結(jié)果等。應(yīng)急指揮組責(zé)成通訊聯(lián)絡(luò)組立即與相關(guān)學(xué)生的家長或相關(guān)教師的家屬聯(lián)系。責(zé)任人：宋麗萍。G、集體活動事故應(yīng)急預(yù)案本預(yù)案所稱事故，是指在集體活動中突然發(fā)生的交通事故、樓道擁擠踩踏等環(huán)境或人為因素引起而造成師生人身傷亡的重大安全事件。并及時報(bào)告、通知相關(guān)部門和人員。三、應(yīng)急處理程序：臨震應(yīng)急處置：地震、臨震預(yù)報(bào)后，應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各工作小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動應(yīng)急預(yù)案，全面組織抗震工作。醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對傷亡人員實(shí)施救治和處置。學(xué)生傷害事故發(fā)生爭議，應(yīng)當(dāng)自受理之日30日之內(nèi)，完成調(diào)解，調(diào)解不能達(dá)成協(xié)議的，應(yīng)出示調(diào)解終止意見書。（4）物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學(xué)生。各處置小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。醫(yī)療救護(hù)組：負(fù)責(zé)對傷亡人員實(shí)施救治和處置。E、重大傷害事故應(yīng)急預(yù)案一、重大傷害事故應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)：校園重大傷害應(yīng)急處置工作由學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行。（2）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組立即檢查、核實(shí)受災(zāi)情況，統(tǒng)計(jì)、匯總相關(guān)信息，及時上報(bào)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）搶險(xiǎn)救援組檢查、消除各類建筑物、場所安全隱患。物資保障組：負(fù)責(zé)及時提供滅救災(zāi)物資，做好后勤保障工作。D、特大自然災(zāi)害救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案本預(yù)案所指特大自然災(zāi)害是指臺風(fēng)、強(qiáng)熱帶風(fēng)暴、暴雨、洪澇、山體滑坡及其他