蘇教版科學(xué)四下排序反思(完整版)
【正文】 方法，其結(jié)果只能是倒學(xué)生的胃口，抹殺學(xué)生求知欲望。生活中的奧運，既調(diào)起了學(xué)生的積極性，又讓學(xué)生對排序有了初步的了解，一舉兩得。在以后的教學(xué)上還要不斷學(xué)習(xí)提高。 二、培養(yǎng)科學(xué)的思維 在這節(jié)課上，我問得最多的一個問題就是“你有什么發(fā)現(xiàn)？我始終認為，只有老師真正地退下來，把自己擺在指導(dǎo)者兼幫手的位置，學(xué)生才能走上前去，更好地發(fā)揮他作為學(xué)習(xí)小主人的能力。只有這樣才體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念。 教學(xué)反思 丹陽市實驗小學(xué) 朱永霞 《科學(xué)》這門課對于學(xué)生來說有的內(nèi)
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